如何填写“幼儿成长卡”？

一、如何填写“幼儿成长卡”？

在全托制幼儿园，“幼儿成长卡”越来越受家长们的关注。

因为，它不只是幼儿生长发育和心理发展的情况记录，更重要的是它能唤起家长对幼儿的关注，达到家园沟通，实现共育的目的。那么，呢？首先，填写成长卡的老师必须熟知幼儿在各个领域的发展状况，只有在此前提下，老师才能针对幼儿的具体活动谈论幼儿发展的状况，让家长从中把握正确评估幼儿的方法。其次，要善于了解家长的心理，填写时要因人而异，有所侧重。只有这样，家长才爱看，才易取得家长的认同和配合。如，新入园幼儿家长十分关心孩子在园是否哭闹，吃饭、睡眠是否正常，老师在填写时就要多谈一些这方面的情况。第三，填写成长卡要注意措辞，既要让家长看到孩子的进步与发展，也要让家长了解存在的问题，同时理解老师提出的合理化建议。如“媛媛已经长大了（这让家长感到一种安慰与兴奋），吃饭已不再难舍难分地缠着你，还能够比较独立地使用餐具了。进餐中，媛媛也想同小朋友聊一聊，可老师说，吃饭时不讲话，有事举手，才能当一个能干的大姐姐。媛媛听了，还会意地给老师点点头哩！

二、幼儿性格特点？

1. 好奇心强：幼儿对周围的事物充满好奇，渴望了解和探索未知世界，试图通过各种方式满足自己的好奇心。

2. 自我中心：幼儿尚未完全发展出正常的社交技能，更多地关注自己的需要和感受，表现出明显的自我中心特点。

3. 表达直接：由于语言和情感表达能力的限制，幼儿往往采用直接的方式表达自己的情感和需求，甚至会使用过激的方式来表达。

4. 情绪波动较大：幼儿情绪容易受到外部因素的影响，常常表现出忽高忽低，情绪波动大的特点。

5. 天真无邪：幼儿通常具有纯真、天真、无邪的特点，拥有独特的创造力和想象力。

6. 善于模仿：幼儿善于模仿周围的人和事物，通过模仿来学习和了解世界。

7. 性格多变：由于幼儿的大脑发育尚未成熟，他们的性格往往处于不稳定状态，易受外部环境的影响。

三、幼儿情况说明和要求如何填写？

1.

写尊敬的幼儿园负责人:我是某某幼儿的家长,特此向您说明以下情况。

2.

孩子的特殊需求:如果您的孩子有一些特殊的身体或心理需求,如过敏、哮喘、多动症、自闭症等,需要向幼儿园特别说明,并提供相应的医疗证明或专业意见,以便幼儿园根据实际情况制定相应的教育计划和安排。

3.

家庭住址和联系方式:如果您的家庭住址或联系方式发生了变化,需要及时向幼儿园提供更新后的信息,以便保持与幼儿园的联系畅通。

四、幼儿园扶贫纪实如何填写？

幼儿园扶贫纪实是指对幼儿园在扶贫工作中所做的一系列实际工作进行记录和整理的过程。以下是填写幼儿园扶贫纪实的一些建议：

1. 基本信息：填写幼儿园的名称、地址、联系人及联系方式等基本信息。

2. 扶贫工作背景：描述扶贫工作的背景，如国家政策、地方政府的要求等。

3. 扶贫目标：明确幼儿园扶贫工作的目标，如提高贫困家庭幼儿的入园率、改善贫困家庭幼儿的生活条件等。

4. 扶贫措施：列出幼儿园采取的具体扶贫措施，如减免学费、提供免费午餐、开展贫困家庭幼儿关爱活动等。

5. 扶贫成果：描述扶贫工作所取得的成绩，如贫困家庭幼儿的入园率提高、贫困家庭幼儿的生活条件改善等。

6. 扶贫经验与反思：总结扶贫工作的经验教训，分析存在的问题，并提出改进措施。

7. 未来计划：根据国家政策和幼儿园实际情况，制定扶贫工作的未来计划，如继续实施减免学费政策、扩大扶贫范围等。

8. 相关附件：附上幼儿园扶贫工作的相关资料，如政策文件、工作总结、活动照片等。

填写幼儿园扶贫纪实时，要求内容真实、数据准确、文字简洁明了。同时，要注意保护贫困家庭幼儿的隐私，不要泄露他们的个人信息。

五、幼儿园奖状如何填写？

您好，尊敬的家长：

您的孩子在我们幼儿园的学习和生活中表现优异，为此我们特别颁发了以下奖状，以表彰他/她的努力和成就：

（奖状名称）：

（孩子姓名）在幼儿园的表现非常出色，他/她（具体表现），在课堂上认真听讲，勇于表达自己的观点，课后自觉完成作业，积极参与各项活动，展现出良好的品德和优秀的学习能力，为班级树立了榜样，值得表扬。

（奖状名称）：

（孩子姓名）在幼儿园的表现非常优秀，他/她（具体表现），为人友善、乐于助人，课堂上认真听讲，积极参与各项活动，不断提高自己的综合素质，成为班级的佼佼者，值得表扬。

希望这份荣誉能够激励孩子在未来的学习和生活中更加努力和自信，同时也感谢家长对我们工作的支持和关注。

祝愿孩子在未来的成长道路上越来越出色！

此致

敬礼！

xx幼儿园

六、如何填写幼儿园幼儿申请资助理由？

幼儿资助申请理由有：尊敬的领导：我是中心幼儿园幼儿的家长，现因家庭经济困难特领导申请贫困补助，希望领导能考虑给我资助，以下是我的个人和家庭经济情况：

我是县乡村组的一个贫困家庭。我的家中除了父母外，还有一个弱智的女儿，为女儿医病花尽了钱，现在生活十分艰难，家里只有一间破瓦房，生活、居住都成问题，是我们村组里的低保户。

对我们这样一个没有一点外来经济收入的家庭来说真的很困难。在此，特向领导申请贫困补助。

七、幼儿性格特点简写？

幼儿性格特点：活泼开朗，善于发现，喜欢同小朋友们分享。

八、幼儿园的职能应如何填写？

幼儿园教师的职责1、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。

2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。

3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。

4、.科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。

定期进行总结，不断提高工作质量。

5、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。

注意幼儿安全，预防事故发生。

6、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。

7、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。

管理好班内一切物品不受损失，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。

8、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。

9、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导。

九、幼儿素质发展评估手册如何填写？

活动目标　　展示自己的优点，培养自信心。　　正确地评价自己与他人，愿意向同伴学习。　　活动准备　　幼儿找出自己的优点及自己做的好事，并用简单的标志符号记录在心形标志牌上。　　分组布置一个优点标志展示台。　　活动过程　　一、导入激发　　以参观幼儿优点展示台的形式引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。　　二、讨论分组交流的方法与要求　　由幼儿小结：在小组活动中，要轮流介绍，讲述要大声连贯，倾听要认真，互相补充幼儿的优点，最后推先一名幼儿在全班发言。　　三、幼儿分组进行交流活动　　鼓励幼儿愿意展示自己的优点和所做的好事，并能发现别人的长处，有自信心。　　四、让幼儿自由的交流　　1.小组交流活动　　结合记录中轮流大胆地介绍自己的优点和长处，别的幼儿可以补充，并帮助能力弱的幼儿发现自己的长处。　　2.全班交流活动　　由小组推选的代表在全班结合记录图，介绍自己及本组幼儿的优点及长处。　　夸夸好朋友　　1.引导幼儿说一说　　平时还发现哪个小朋友做了哪些好事？什么优点是自己学习的榜样？　　2.评价活动　　你认为小朋友好在哪里？要向小朋友学什么？引导幼儿学习正确地评价自我与他人，并愿意向同伴学习。　　3.教师小结　　每个小朋友都有自己的长处与优点，平时要互相学习，做个懂礼貌、守纪律、爱学习、团结友爱的好孩子。　　活动延伸　　让小朋友跟爸爸妈妈也说说自己的优点及说说自己好朋友的优点，并说说自己的好朋友什么地方值得我们去学习，自己什么地方需要改正。　　活动反思　　动设计看，目标制定比较合理，大班幼儿在自评的同时，要学会她评，因此，整个活动评价他人是活动的难点，在教师引导过程中不够仔细，首先第一个环节，优点展示台是什么形式的？是以幼儿上台自我介绍，展示自己的优点吗？第二个环节：小组形式讨论，话题是什么？如：“你觉得他什么地方很棒？”教师要引导幼儿围绕具体的话题，完整地表述。

十、如何填写幼儿园调查问卷？

幼儿园对孩子的家庭状况以及孩子的基本情况进行调查，家长只需要如实的填写就可以了，比如说父母的基本信息以及家庭成员还有孩子的出生年月身份证信息以及兴趣爱好。