一年级新生家长培训意义？

双减”之下，教培机构纷纷谋求转型，部分机构试水家长培训引发热议。近年来，家长执照、父母持证上岗等话题持续成为舆论焦点，不过，提到给家长培训，在当前的教育培训市场上并非新鲜项目，一些以家长为目标的培训课程，名目繁多且价格不菲。在部分家长的眼中，“家长培训”不过就是教培机构“割韭菜”的新形式。

在一般人的印象里，家长的角色似乎是天然赋予的，无须学习生来就会，更不需要“持证上岗”。殊不知，教育孩子既是一门学问，更是一项艺术，只有父母具备相关的专业能力，才能承担起这一重任。

家庭是孩子生命的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家长的言行会对子女产生不同程度的影响。对此，前苏联教育家马卡连柯对家长如是说：“你们自身的行为在教育上具有决定意义。在你们生活的每一瞬间，都教育着儿童。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义……父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和基本的教育方法。”

家庭教育是一切教育的基础，没有良好的家庭教育，学校教育和社会教育的效果几乎等于零。但是，父母不是天然的家庭教育施教者，必须经过系统的培训，才能科学、有效地实施家庭教育。从某种意义上讲，家庭教育的质量，决定着未来人才的质量，因此对家长进行培训十分必要。

众所周知，教育一种社会公益事业，家长一方面通过自己的辛勤劳动，为社会创造财富，为教育事业的发展贡献自己的一份力量；另一方面，还要承担教育子女的责任，因此家长培训也与各个阶段的教育一样，是教育事业的重要组成部分，应当是一项公益培训，由社会买单，而不是让培训机构借机敛财，成为它们“割韭菜”的一种新形式。对此，《家庭教育法草案(二次审议稿)》拟规定：家庭教育指导服务机构不得组织或者变相组织营利性教育培训。按照这一规定，进行家庭教育指导的机构必须是非营利机构。

开展家长培训，家长不一定非要花钱到培训机构接受培训，培训任务可以由学校承担，也可以由地方政府相关部门或社区承担。

对于学校开展家长培训的重要性，前苏联教育家苏霍姆林斯曾作过以下精辟的论述：“请记住，远不是你所有的学生都会成为工程师、医生、科学家和艺术家，可是所有的人都要成为父亲和母亲、丈夫和妻子。假如学校按照重要程度提出一项教育任务的话，那么放在首位的是培养人，培养丈夫、妻子、母亲、父亲，而放在第二位的，才是培养未来的工程师或医生。””

中小学要充分发挥家长委员会的功能，通过聘请高水平的家庭教育专家进行现场讲学指导、举办家庭教育培训班等方式，定期对家长进行培训。同时，在中小学课程设置中，要有机渗透家庭教育的理念和方法，大学要开设家庭教育选修课，引导大学生系统学习家庭教育的技巧和方法，为将来成为合格的父母作好充分的准备。

政府和社会相关部门也要承担起家长培训的重任。今年7月，浙江试行“父母积分制持证上岗”的话题登上热搜。据浙江省教育厅介绍，杭州市上城区推行“星级家长执照”，基于数字家长学校学习数据，对“父母持证上岗”进行了有效探索。计划2021年秋季学期开始，将在浙江数字家长学校试行家长学习积分制，待时机成熟时在全省推行。政府积极倡导，家长主动学习，这种培训方式也同样会产生良好的学习效果。

可能有的家长会认为，学校、政府和社会相关部门提供的培训都是“免费的午餐”，质量不高，远不如花钱到培训机构参加培训收获大。持这种想法的家长不在少数，培训机构正是抓住了家长的这种心理，才明目张胆地进行“割韭菜”。其实，家长们大可放心，培训机构能找到培训资源，学校和政府部门都能率先找到，俗话说“师傅领进门，修行在个人”，只要家长潜心向学，“免费的午餐”照样可以提供丰富的营养。