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家庭教育主要包括哪些方面?

2024-09-18 12:45:38家庭观念1

1、品德教育

家庭教育中的品德教育是指在家庭和社会环境中,由年长者对子女及其他年幼者实施的教育和影响,把一定的道德规范、思想意识转化为受教育者品德的一种教育活动。

《增广贤文》中就有记载:“不求金玉重重贵,但愿儿孙个个贤。”并还强调:“训子需从胎教始。”由此可见品德教育在家庭教育的中的重要性,做人是立身之本,良好的品德是成才的基础。家庭品德教育的缺失也有可能造成社会动乱的根源,甚至危害社会健康,所以每个家庭都要重视未成年人的品德教育。

尤其是父母作为孩子的启蒙老师,更要端正育儿观、成才观,不断更新家庭教育观念,坚持立德树人导向,用正确思想、正确方法、正确行动教育引导孩子。

2、智力教育

一般人们认为,智力教育是学校的责任,但其实智力教育与家庭教育息息相关。美国心理学家认为,人的智力发展在4岁就达到了50%,4-8岁又增加30%,之后随着年龄的增长智力增长减缓,也就是说5岁左右是孩子智力迅速发展时期,因此家长如果在这个阶段对孩子实施良好的家庭教育,制定行之有效的教育计划,将对孩子的智力发展产生深远的影响。

在培养孩子成才的过程中,家长不要过分溺爱孩子,让孩子接近大自然,自由发展,培养孩子创造能力和开拓精神,也不要过分节制孩子,限制孩子的言行举止,甚至在教育过程中伤害孩子自尊,打骂孩子,这样不利于孩子智力发展,也有可能对孩子心理造成不可治愈的阴影,影响孩子健康人格的全面发展。

3、体育培养

在培养孩子的过程中,家长要主动关注孩子的体魄健康发展,培养孩子的运动兴趣,促进其健康茁长成长,美国加利福尼亚大学的研究结果表明,智力除了和遗传有关外,经常性的体育锻炼则是促进这种能力提高的重要因素。

尤其是一以家庭为单位参加的体育活动,可以让孩子既享受运动带来的乐趣,也能对孩子的社交等方面能力有促进提升作用,更有利于对孩子孩子心智的培养,同时在家庭体育活动中,家长更能针对孩子的身体状况,针对性选择体育项目,强健体魄。

随着家庭生活水平的提高,我国不少家庭总会在节假日、周末选择和孩子郊游出行,这样的家长和孩子共同参与的体育活动消除了家长的权威感,成为孩子和家长沟通的桥梁和重要纽带。

4、美育培养

家庭教育中的美育培养十分广泛,家长可以利用家庭生活环境中一切美好的事物对孩子进行美感教育。例如房间清洁、玩具收纳、装修布置以及家具选择与摆放等,家长可以利用家庭中随处可见的物品等对对孩子审美趣味进行培养。

父母也可以通过孩子的衣着、仪表和言谈举止对孩子进行美的教育,时刻要求孩子穿着上注意整洁、朴素、美观、大方,反对奇装异服,奢侈浪费和追求时髦。仪表要落落大方,言谈举止要文明礼貌。

除了利用家庭环境、穿着打扮等让孩子形成高尚的情操以及健康的审美情趣。家长可以带领孩子走出家庭,在户外感受美,美丽的自然景物是进行美育取之不尽的源泉,也是最具体、最直观的美育教材。

当然,借助文学艺术等手段对孩子进行美育培养也是非常重要,文艺作品有着巨大的感染力,并且富有形象性、直观可感性等特点,所以家长要有意思地培养孩子的艺术感受能力和鉴赏能力,培养孩子高雅的审美情趣。

总之,家庭教育中的美育培养充斥在生活的各个方面,家长可以就地取材,充分利用家庭环境中的有利条件对孩子进行美育培养,在日常生活中逐步提高审美。

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