人生的观点和看法？ 坚持开拓创新谈自己的观点与看法？

一、人生的观点和看法？

树立正确人生观，就能够为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公，不会为个人得失而斤斤计较，不会陷入“自我中心”而难以自拔；就能够为崇高的理想，以顽强的意志克服遇到的各种困难，不被矛盾所困扰，不向挫折屈服，不为冲突而忧虑，热爱自己本职工作，积极努力作出成绩，奉献自己存在的价值，与大众共享幸福之乐。

实际上，树立正确人生观，也是人们的一种信念。在大干世界中，许多事情都不是以人的意志为转移的。但是信念对人的作用是不可低估的，它对人的健康有着奇特的作用，信念在人们无能为力时显得尤为重要。

二、坚持开拓创新谈自己的观点与看法？

坚持开拓创新是正确的道路，因为很多事物在发展的过程当中，已经明显处在停止或退后的境况当中，严重阻碍了发展，所以这个时候就应该坚持开拓创新，寻找新的出路，寻找新的解决的办法，这样就可以有效的解决事物停止或退后的问题，并且开拓创新也可以使人思想越发的活跃，建立起长远眼光的能力！所以这都是好的现象

三、对创业的看法和观点？

主要从两个方面去谈谈我目前对创业的看法

以下两点是从员工角度去理解，所以不作创业指导意见。

为何创？

如何做？

为何创？

有人说为了赚钱

有人说为了实现理想

我觉得不为了赚钱的创业都是纸老虎，有钱任性的可以忽略。

之所以这么认为是因为：创业真的不容易，不像学校里老师和你说的毕业后找个好的项目就自己单干去吧。

创业需要考虑的东西真的很多，比如：

你的创意idea是否可靠，是否有用户需求。这个用户需求不是一时的需求，你需要找到持续的需求，这点不容易一下子想全了。可以用创意养创意，这里的创意养创意的意思是先保证你的idea完成之后能够有用户买单，然后再利用这部分用户和资金再继续发掘更多的创意。

如果做到持续有创意，或者说有用户买单的好创意呢?

这里需要你对钱敏感，对信息敏感。对钱敏感，是为了让自己能够随时往收益这方面去思考。毕竟创业不为钱，真的活不下去。对信息敏感，是为了让自己能够随时发现前沿的消息，利用信息的不对称，思考一些新的创意。

如何做？

产品

时间计划

一定要有时间观念，对创业来说，时间就是金钱。当然无意义的加班换来的时间，只会让团队成员气氛。

超级理解产品

理解产品，不只是自己的产品。对手，或者能有相似竞争的产品都需要了解。

团队

团队

团队是最重要的，大家心不往一处想，劲不往一处使，谈何成功。在团队中，最重要的就是沟通，沟通少了肯定出问题。

个人魅力

诚信

作为决策者，给了团队承诺就尽量做到，否则别承诺。

原则

不作无意义的加班，能者多劳是对能者的羞辱。

四、婚前同居的看法和观点？

一个女人在选择丈夫的时候，不仅眼睛要雪亮，还要贼亮。雪亮是指表面的男方的品行、家世、事业、交际圈等外，而贼亮则指“关起门来自己细摩”，毕竟如果有执子之手、与子偕老这么个缘分的话，你可是要与他同床共枕一辈子的。

如果可以发现异样且让你难以接受的，那么及时“回头是岸”，这不也是可以避免错误一而再再而三的错下去吗？而且更为关键的是，双方是从不同环境下成长，彼此个性、生活习惯总会有所差异。及早发现矛盾解决就好过婚后才开始发现原来我俩并不合适后悔而离婚总是好太多吧。作为一种过渡，这也是合适的。

第三，同居让你了解婚姻实质

现代男女都普遍不认同柏拉图式的精神恋爱了，在这个物欲横流的物质至上的现实社会里，人们都对婚姻怀有一种莫名俱深的恐惧感。有一句流行句不是说，婚姻是爱情的坟墓。而同居的好处之一就是可以改变人们对这种不安全感的分散。在日日循环的相处下能学会宽容对方相继暴露而出的缺点，毕竟有句话不也说相爱容易相处难吗。恋爱期间你可以浪漫到要求对方到天上为你摘星摸月，但婚后相伴的就是一切回归到本的柴米油盐，这是现实。在磨合碰撞中让人明白婚姻不仅仅是到民政部领个证件，两个人在一起生活就得相互融合。

五、写自己看法与观点是什么文章体裁？

是议论文。

议论文就是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体.议论文有三要素,即论点、论据和论证

六、快餐式恋爱的看法？

如今大家忙于工作开始吃快餐，甚至恋爱也在快餐化！快餐式的恋爱来得热烈，去的洒脱，不用承担任何后果， 这样的爱情会让人上瘾 ，但会降低爱一个人的标准 ，当你的爱变得廉价 ，就会变得不懂得如何去爱一个人， 所以不要贪图一时的快感， 而丧失了爱一个人的能力。

就比如"能量守恒定律”一样,放在恋爱上也一样,被快餐耗损太多精力,根本没机会去发现更多有营养的选择。它还不可避免地会影响到以后的爱情。你的爱情观、为人处事的态度、自身的行为规范等等。

现在恋爱的可获得成本似乎太低了,短时间内想脱单比之前更加容易，或许也是因为网速也越来越快。但往往这时候,更应该静下心来,在叫嚣的欲望中,找到真正适合自己的。可以尝试,别因为孤独尝试。所以,千万不要为了摆脱单身而开始一段恋爱,你那么好,不缺被爱。

我们还是要慢慢，正如从前车马慢，情却不会断。我相信总有一场相遇是相互喜欢、共同成长，是隔着茫茫人海带着温柔奔赴而来。慢慢来是一个很好的词，慢慢遇见、慢慢成长、慢慢喜欢、慢慢温柔，所以我们要一起慢慢来、慢慢看世界、慢慢变老，慢慢品味人生！

七、大学谈恋爱的看法？

我不反对大学生谈恋爱，而且认为大学的学习和生活环境，有利于双方的进一步沟通和了解。但首先要树立正确的恋爱观。

应该先从交朋友开始，而不要以为交异性朋友就是谈恋爱。

男女朋友的关系和恋爱关系是完全不同的。

我也是经历过大学生阶段。在此，我给同学们分享一下我的观点：

大学生男女朋友关系的建立，是两人在同学关系的基础上，经过初步了解之后（我们把这个时候的关系称之为“相识”），双方都有了一定的好感，自愿进一步交往。

以男女朋友的关系进一步交往的目的，是为了更全面的、深入了解对方的三观、性格、学识、修养、素质，以及家庭情况和生活习惯，包括对方在学业方面对自己是否有帮助，各方面是否适合自己，是否与自己般配等等（我们把这个时候的关系称之为“相知”）。

如果双方觉得两人不“相知”，合不来，连知己都成不了，怎么可能恋爱？这个时候就应该停止男女朋友关系，重新找合适自己的。

双方只有进入“相知”阶段，有了共同语言无话不谈之后，才有可能产生相互间发自内心的欣赏和爱慕之情，“相恋”之心才会油然升起，这个时候才真正进入恋爱。

否则，所谓的“恋爱”都是自欺欺人，都是玩虚的。

八、关于豫章书院的看法和观点？

豫章书院，古代江西四大书院之一。其原址位于南昌市象山南路口东书院街8号内，现为南昌市第十八中学所在地。始建于南宋，先后以理学祠、孝廉堂、书院等形式出现，清代为江西省城书院，为古代江西学术思想传播、人才培养的著名官学机构。

然而，这本是一个学习传统文化、修身养性的地方。在家长眼里，它是自己孩子能够彻底“戒掉恶习”，重新“走上正轨”的最后希望；在通过网页搜索的不知情人眼里，它是以国学文化精髓染化“问题少年”的好学校；而在里面的学生眼里，这里是彻头彻脑的“地狱”。

在豫章书院，不服从管教是个可大可小的“罪名”。有时不服从管教只会招来两戒尺，有时候则会招来“龙鞭”。

偷看课外书、上课不专心都会成为挨戒尺的理由。而谈恋爱、男女交流、打架、闹自杀、抽烟等属于大错，会挨龙鞭。对于龙鞭的材质，多数学生称是钢筋，有的说是玻璃钢，但吴军豹称是空心的塑料管。

“一次次的用打、罚来让我们低头屈服，对老师教官言听计从，甚至于在与家长的留言沟通中只字不能提里面的痛苦，有一点提到老师就直接删除”。一名学生称。

学校的伙食非常差劲，紫菜汤里面都能盛出来烂抹布，鸡蛋炒西红柿没几个鸡蛋，里面还都是些蛋壳，除了这个还有一种菜：红辣椒炒青辣椒。用红辣椒炒青辣椒，别的什么都不放，我平生第一次听说。每半年三万学费，给学生吃猪狗不如的饭菜，还美其名曰：培养吃苦耐劳的精神。

还有学生受不了喝洗衣液自杀，他们送医院后，不敢签病危通知书，也不通知学生家长，不签医生也不做手术，没办法了只好拖回去，拿饮水机桶和漏斗灌水，让他吐出来了，那个学生吐出来了，也吐了不少血，唯一幸运的就是活过来了，完全不把学生当人来看待。

九、创造宣言对作者观点的看法？

在实践中创立的以“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”为中心的教育理论，是我国教育思想史上的一座丰碑。

教育家陶行知在他的《创造宣言》中指出:"教育者不是造神,不是造石像,不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。教师的成功就是创造出值得自己崇拜的学生。

《创造宣言》是人教版九年级上册语文教材（2018年秋季修订版）新选入的课文，出自《陶行知全集》，作者是陶行知。

中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。

十、运用对比的方法谈观点看法？

一、纵比。

就是把同一事物的不同时期、不同阶段的状况进行对照，着重揭示事物在发展变化中的不同之处，从中发现事物发展变化的规律和它所蕴涵的道理。如王安石笔下的方仲永，五岁能写诗四句，十二三岁时，便不能像先前那样作诗了，二十岁时，就像普通人一样毫无特点了，这就是纵比。

二、横比。

就是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反或互有差异的事物进行对比，通过这样的对比，对错误的或不好的事物予以否定，对正确的或美好的事物予以肯定。如茅盾的《白杨礼赞》，作者将象征北方军民的白杨树与象征国民党反动派的楠木进行对比，抒发了对白杨树的赞美之情。

三、自比。

就是通过对在同一事物内表现出来的不统一、不协调的现象的分析论述，来阐明道理的对比论证方法。它与纵比的区别是：它不存在时间轴上的发展变化。它与横比的不同是：自我表现在同一事物上，而横比则是两种不同事物之间的对比。