孙权劝学孙权的性格特点？

一、孙权劝学孙权的性格特点？

《孙权劝学》出自司马光的《资治通鉴》，讲述了孙权劝手下大将吕蒙读书学习的故事，衍生了成语：士别三日 刮目相待和吴下阿蒙。

孙权关心下属，勤奋学习，循循善诱，目光远大，高瞻远瞩，在他的劝导下，吕蒙开始潜心读书，终于不再是吴下阿蒙了。

二、孙权劝学中三个人物的性格特征？

诸葛智，曹操奸，关羽义，赵云忠，司马忍 先根据人物性格特点进行形象脸谱化，再放大优点抹去缺点 对与孙权，最著名的无非是“生子当如孙仲谋” 孙权的脸谱化特点应该是少年英雄，重点在于，年纪轻轻，腹有韬略，这点和诸葛有重合；胸怀大志，当机立断，与曹操重合 再有就是任用贤能，审时度势. 无论是用周瑜火烧赤壁，用鲁肃联刘抗曹，用吕蒙背刺荆州，用陆逊化解危机，在战术决策上都是优秀的（背刺荆州的战略眼光就太差劲了），可以放大表现孙权的雄才大略，背刺荆州可以洗白为维护东吴利益（洗白这事儿真是太南了），或者直接忽略，直接就是关张相继毙命，蜀汉大军来袭，陆逊临危受命化解危机 赤壁之战前后应该占用三分之一的篇幅，情感大戏占用三分之一，童年及老年还有君臣关系占用三分之一. 孙权活得时间很长完全可以作为三国的见证者 接下来说说情感戏.（老百姓喜闻乐见的） 这么个少年英雄要是没有点八卦老百姓都不干 要着重描写二乔的未亡人情感生活（我喜欢） 最好再加个儿孙抢梨的片段为后期正乱做伏笔. 先写这么多之后再补充 写完才想起来，可以把《权御天下》作为片头曲

三、孙权劝学中孙权的性格特点？

《孙权劝学》中孙权是一个赏识人才、直言不讳、严格要求下属，能发现别人的潜力并善于开发的人，是一个贤明的君主。

《孙权劝学》中的人物性格特点

鲁肃的性格特点：爱才惜才、忠国长者、忠厚坦诚

吕蒙的性格特点：知错就改、勤奋聪明、善学、豪爽

孙权的性格特点：对部下严格要求、善劝学习、赏识人才、直言不讳

《孙权劝学》出处

《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部编年体通史，作者是司马光，是我国宋朝著名的政治家。《资治通鉴》的内容以政治、军事和民族关系为主，兼容及经济、文化和历史人物评价，目的是通过对事关国家盛衰、民族兴亡的统治阶级政策的描述警示后人。

四、孙权劝学里孙权的性格特点？

孙权：关心部下,足智多谋,善劝，对部下有严格要求的人。

五、孙权劝学中人物赏析？

孙权:平易近人，严格要求，以身作则，言辞恳切。

吕蒙:知错就改，虚心好学才。

鲁肃:忠厚，坦诚，敬才，爱才

六、孙权劝学描写人物的句子？

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰："卿今者才略，了非复吴下阿蒙！”

蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

肃遂拜蒙母，结友而别。通过神态语言等描写来从侧面表现吕蒙才干和谋略增长之速！

七、孙权劝学吕蒙的性格特点？

《孙权劝学》中吕蒙是一个知错就改、勤奋聪明、善学、豪爽的人，孙权对部下严格要求，善劝学习，鲁肃敬才、爱才。

八、孙权劝学孙权是如何劝学的？

孙权劝学的过程：

最初，孙权对吕蒙说：“你现在手握权柄，不可以不读书。”吕蒙辩护说，不是他不读书，而是军中事情太多，没有时间。孙权说：“我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠？只不过希望你大略有个印象，知道历史就够了。如果说没有时间，谁能比我更忙，我还常常读书，自以为大有裨益。”吕蒙才开始求学。

九、孙权劝学人物形象？

    《孙权劝学》的人物形象：

    1、孙权——善于劝学，关心、亲近部下，又不失为主人身份；

     2、吕蒙——知错能改，善于学习，积极上进；

     3、鲁肃——从侧面说明吕蒙才略的惊人长进。

     《孙权劝学》一文最重要的就是孙权、吕蒙、鲁肃这三个人物。

十、孙权劝学写出人物的性质？

孙权的性格是善于劝学，关心、亲近部下，又不失为主人身份；吕蒙的性格是知错能改，善于学习，积极上进。《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。

《孙权劝学》选自《资治通鉴》，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后变得大有长进的故事。