气质分为哪四种气质？ 改变四种气质的书籍？

一、气质分为哪四种气质？

人的气质可分为4种类型：胆汁质（兴奋型）、多血质（活泼型）、粘液质（安静型）、抑郁质（抑制型）。

在现实生活中，并不是每一个人都能归入某一种气质类型，现实生活中大多数人都偏于中间或混合型。气质是人的天性，无好坏优劣之分。在教育教学中，教师可以从以下几个方面做好工作：

（1）要克服气质偏见。

（2）针对学生气质差异因材施教。

①对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力，坚持到底的精神，豪放、勇于进取的个性品质。

②对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁，创造条件，多给他们活动的机会，培养他们朝气蓬勃，足智多谋的优点。

③对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和做出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神，热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点。

④对抑郁质的学生，则应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉地批评，培养他们亲切、友好，善于交往，富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。

（3）帮助学生进行气质的自我分析，培养良好的气质品质。

（4）组建班干部队伍时，应考虑学生的气质类型。

二、改变四种气质的书籍？

1、《霍乱时期的爱情》作者加西亚·马尔克斯

2、刘瑜《送你一颗子弹》3、《做出好决定：理性掌控工作与生活》 作者：[美]斯蒂芬·P·罗宾斯（Stephen P.Robbins）

4、《成功心理学：发现工作与生活的意义（修订第5版）》作者：[美]丹尼斯韦特利/Denis Waitley

5、《我的阿勒泰》作者李娟6、《月亮与六便士》英国小说家威廉· 萨默赛特·毛姆

多看看这方面的书籍会提升气质

三、四种气质类型？

1胆汁质（兴奋型）

2多血质。（活泼型）

3粘液质。（安静型）

4抑郁质。（抑制型）

四、气质的类型有哪四种？

气质类型即多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质四种。气质类型是对人的气质所进行的典型分类。以公元前5世纪古希腊医生希波克拉特的分类最为著名。他认为人体内有四种液体，即血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁。

这四种液体在人体内的比例不同，形成了气质的四个类型，即多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。多血质的人体液混合比例中血液占优势，胆汁质的人体内黄胆汁占优势，粘液质的人体内粘液占优势，抑郁质的人体内黑胆汁占优势。

五、人类的四种气质类型是哪四种？

人类的四种气质类型是：胆汁质、粘液质、抑郁质和多血质。

胆汁质的人性格活跃、冲动；粘液质的人温和、稳定；抑郁质的人敏感、内向；多血质的人热情、善变。这四种气质类型是根据古希腊医学理论而来，每个人都有不同程度的这些气质特征，它们影响着个体的行为、情绪和思维方式。了解自己的气质类型可以帮助我们更好地理解自己和他人，提高人际关系和自我管理能力。

六、学生典型的四种气质类型？

人的气质可分为4种类型：胆汁质（兴奋型）、多血质（活泼型）、粘液质（安静型）、抑郁质（抑制型）。

在现实生活中，并不是每一个人都能归入某一种气质类型，现实生活中大多数人都偏于中间或混合型。气质是人的天性，无好坏优劣之分。在教育教学中，教师可以从以下几个方面做好工作：

（1）要克服气质偏见。

（2）针对学生气质差异因材施教。

①对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力，坚持到底的精神，豪放、勇于进取的个性品质。

②对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁，创造条件，多给他们活动的机会，培养他们朝气蓬勃，足智多谋的优点。

③对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和做出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神，热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点。

④对抑郁质的学生，则应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉地批评，培养他们亲切、友好，善于交往，富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。

七、人的四种气质可以改变吗？

可以改变的

不同的有机体，有不同的气质型别。孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是气质差异，有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。另外需注意气质与性格的差别：气质没有好坏之分，且是先天的，与生俱来的，不易改变的。性格是后天形成的，较易改变。某种气质的人更容易形成某种性格，性格可以在一定程度上掩饰、改变气质。气质的可塑性小，性格的可塑性大。

人的气质可分为4种类型：胆汁质（兴奋型）、多血质（活泼型）、粘液质（安静型）、抑郁质（抑制型）。

人的气质在后天可以改变，随着时间的变化阅历的加深，那么气质也会发生变化。

所以没有绝对的事情，都是相对的。

人的智商是天生的还是后天改变的？

每个人出生的时候大脑细胞开发都不一样！开发程度高的接受新事物的能力也就强一点！聪明与否都要看脑细胞开发程度！每当你努力思考的时候！或者进行知识获取的时候！你的脑细胞会不够用！身体会应对性的进行开发！所以会越来越聪明！

一个人的气质可以改变吗？ 气质不是天生的吗？

可以！气质不是天生的，都是后天养成的！但江山易改本性难移，这条道路曲折而幽远，要有心理准备哦！

八、人格气质主要分为哪四种？

气质类型分为四种：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。其特点为：

1、多血质。特点：容易形成有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质；也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点。

2、粘液质。特点：粘液质相当于神经活动强而均衡的安静型。

3、胆汁质。特点：情感发生迅速、强烈、持久，动作的发生也是迅速、强烈、有力。

4、抑郁质。特点：抑郁质的人神经类型属于弱型，他们体验情绪的方式较少，稳定的情感产生也很慢，但对情感的体验深刻、有力、持久，而且具有高度的情绪易感性。

九、孩子四种天生气质评估？

1.多血质。外向，活泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。 　　

2.粘液质。情绪稳定，有耐心，自信心强。 

3.抑郁质。内向，言行缓慢，优柔寡断。 

4.胆汁质。反应迅速，情绪有时激烈、冲动，很外向。

十、喜欢画画美术的孩子，有什么性格特征，气质等？

如果已经有小成的话那他肯定具有洞穿事物本质的能力（注意呀是小有成就)，他们懂得什么是美但每个人理解的美都不一样,这点有好有坏，艺术家都是喜欢和别人不一样显出自己的个性风格，一般都喜欢批判别人或者看着这件事观点一般和大众的观点不一样。

内向的比较多把，高端的一般都是属于想太多的类型 ,这些都是有好有坏