习惯养成绘本跟口才绘本有啥区别？

一、习惯养成绘本跟口才绘本有啥区别？

一个是专注习惯性培养的，一个是培养口才的，读本方向不一样。

二、怎么教育好孩子养成好性格？

教育孩子养成好性格是家长们非常关心的问题。以下是一些建议：

1. 建立良好的家庭氛围：家长要以身作则，展现出积极、乐观、宽容的态度，为孩子树立榜样。建立一个和谐、温馨的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。

2. 注重培养孩子的独立性：鼓励孩子自己做事情，如穿衣、吃饭、打扫房间等。让孩子在自己的事情上有更多的自主权，增强孩子的自信心和独立性。

3. 培养孩子的责任感：让孩子了解自己的责任和义务，如按时完成作业、遵守规则等。通过适当的表扬和奖励，激发孩子的责任感和积极性。

4. 培养孩子的社交能力：鼓励孩子多与同龄人交往，参加社区活动和社交活动，增强孩子的社交能力和团队协作能力。

5. 培养孩子的同理心：教育孩子理解他人的感受，尊重他人的意见。可以通过分享故事和经历来引导孩子学会同理心，培养孩子的善良和关怀。

6. 树立正确的价值观：教育孩子树立正确的价值观，如诚实、勤奋、公正等。帮助孩子形成正确的是非观念，引导孩子积极向上，做一个有道德、有素质的人。

最重要的是，家长要耐心、有爱地与孩子沟通，关注孩子的情绪和需求，与孩子建立良好的亲子关系，为孩子创造一个健康、和谐的成长环境。

三、绘本学习：如何教会孩子从绘本中学习？

谢谢邀请！

这个问题，我觉得可以调整一下，不要刻意让孩子去学会什么。

我们知道绘本的意义，一方面培养孩子阅读的兴趣，一方面让孩子学会某些知识。但是如果刻意的每次阅读让孩子达到必须掌握什么知识点，有点南辕北辙了。有一些教育类营利性机构也是这么功利性的设置课程收费的，其实非常不可取。

孩子的思维方式和大人是不一样的。为什么孩子的想象力更丰富一些，因为他还没有像我们大人走过的路那样，在统一的应试教育下，形成了我必须学会必须掌握必须会做这个题的目的，是的，那样就成了学习，不是阅读。

你要相信孩子是肯定在绘本中学会东西的，而且学的不比大人差，他们记忆的体会的感受的，或许不是你用一个问题就问出来的。而是在未来，某一天某一个事情，你发现他用的是书上的方式，他不只学会了而且记住了用在自己的游戏或者运动里。

你不能着急，也不能强求孩子读绘本要学会什么知识，那样会打击他对绘本的兴趣。你不知道他的脑袋瓜其实啥都有。你只需要陪他走完这个亲子阅读的过程，你可以引导他一些问题，你可以设计一些问题，让他在思考中学会记忆。但肯定不是像上学考试那样，学了第几节会了什么来要求他。

阅读应该是一件快乐的自由的事情，就像我们大人阅读也是这样，随手翻一本茶几上的书，你在不经意中就记住了自己看的那一页主要的意思内容。比起你刻意去背一本书，这种随意性阅读的感受要愉悦的多。这个快乐的过程，才会让孩子形成喜欢阅读的良好习惯。

家长们，你们赞同吗？

四、两岁孩子怎么养成好性格？

1. 养成好性格有赖于多方面的因素，但是家庭环境和教育方式是至关重要的因素之一。对于两岁孩子来说，家庭应该是他们最重要的社交环境，家长需为他们提供一个和谐、稳定、亲密、支持和鼓励的家庭环境。2. 具体来说，在日常生活中，家长需采用爱的教育方式，给予孩子温暖和安全感，同时要注重引导孩子建立正确的价值观和行为习惯。比如，鼓励孩子说小道理、做好事、尊重和关爱他人等等。3. 此外，家长也应该注重培养孩子的自我管理能力，通过游戏、表演、艺术、读书等多种方式开拓孩子的视野、提高孩子的思维能力和创造力，这些都有助于孩子养成好性格。

五、孩子读绘本的好处？

1. 培养孩子阅读兴趣

选择合适的绘本，有助于孩子养成一生爱阅读的习惯。还能在阅读绘本的过程中得到各方面的提升，让孩子眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。

2. 促进幼儿的想象力发展

绘本的故事是丰富多彩的，给了孩子广阔的想象空间，促进孩子的想象力。

3. 提升孩子的语言能力

绘本阅读对语言的发展是最大的价值，不仅可以增加幼儿的词汇量，还可以增强孩子的口语表达能力。

4. 提供孩子全面阅读的情境

绘本综合了图画、文字两种表现形式，为孩子营造一个个自然的阅读情境；儿童既可以在轻松有趣的氛围中丰富自己的口语经验，又可以与书面对面的交流、对话。能让孩子从绘本的图画中读出故事，也能欣赏绘画，提高审美。

5. 促进创造性学习能力的发展

可使幼儿的创造力受到激发，让他们突破现实空间的限制，构造出有趣的想象世界，猜测和创编故事能让他们充分体会创造学习的快乐。

6. 增强亲子关系

爸爸妈妈给孩子阅读绘本可以增强与孩子之间的互动，从而增进亲子感情。

7. 促进儿童多元智能的发展

儿童在阅读中可以自然而然地增长知识，涵养性情，发展了孩子的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能。

8. 绘本阅读多方面培养孩子的能力

培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、创造力，还有情感发育等有潜移默化的作用。

六、如何教孩子阅读绘本？

关注细节。

只有指导孩子从头到尾阅读图画，才能发现很多常常被读者忽视的“细节”。读懂了这些“细节”，才会对文本有进一步的理解。无论什么书，封面都是最先映入读者眼帘的，而在阅读前让孩子对故事进行猜测会激起孩子强烈的阅读欲望;还要引导孩子关注环衬。实际上，绘本的环衬不但与正文的故事息息相关，有时还会提升主题;还要引导孩子观察扉页。

扉页不仅仅只是通向正文故事的一扇门，也不仅仅是告诉你谁是故事的主人公，它有时还会讲故事;更要引导孩子不可忽视结束的封底。合上一本绘本时，绘本的故事就已经讲完了吗?答案当然是否定的。绘本的封底往往留给孩子无尽的遐想和无穷的回味。

七、送孩子绘本的寄语？

1 爱孩子，给孩子以关爱和启迪。

2 绘本故事能够培养孩子的阅读兴趣和想象力，为未来奠定良好的基础。

3 送孩子一本绘本，就是给孩子送上一份爱的礼物。

八、5岁孩子绘本推荐？

5岁孩子必读的绘本推荐:

《生气的亚瑟》(英) 奥拉姆

《慢慢走，别担心，别担心》本尼迪克特·布拉瑟韦特

《阿文的小毯子》(美)凯文·亨克斯

《出门之前》(日) 筒井赖子

《大嗓门爸爸》莫尼·珀尔特

《牙婆婆》(日) 苅田澄子

《我不想……：我不想坐马桶》(法) 弗雷德里克·凯斯勒

《澡堂里的仙女》(韩) 白希那

《 Down by the Station》Child's Play

《我变成一只喷火龙了!》赖马

《睡吧，像老虎一样》(美) 洛格

《各种各样的感觉 - 超级感觉大书》(英) 霍夫曼

《棉婆婆睡不着》廖小琴

九、孩子多大适合看绘本？

第一，在孩子出生到半岁左右的时候，此时宝宝的视觉功能还未完全发育，就可以选择那种“黑色、白色、灰色”的绘本，以逗孩子开心为主。爸爸妈妈读绘本，让孩子先从听觉上面感受家长的阅读。家长拿绘本给孩子看的时间在一两分钟就行。

第二，在半岁到一岁左右，此时孩子的视觉发育慢慢成熟。可以选择鲜艳色彩的绘本，从家长读绘本给孩子听，到家长读绘本孩子一边听一边看，进行慢慢过渡。逐渐的，孩子就有意识的知道家长，读的内容跟绘本里面的图画有关联。

第三，在孩子一到两岁左右，家长可以跟孩子进行亲子阅读了。宝宝翻页，家长陪读，在这期间，可以进行指物训练。比如绘本中有小树了，你就跟孩子说“这是小树”。慢慢的，你就可以考孩子“小树在哪里啊”。

第四，在孩子两岁到三岁的时候，孩子就可以用手指翻页了，并且不需要家长辅助就可以自己拿书了。家长可以重复的给孩子讲同一篇故事，引导孩子将说的故事跟图画进行联系，帮助孩子理解绘本里面的内容。

第五，在孩子三到四岁的时候，孩子就可以正式的进行绘本阅读了。家长引导孩子自己去看绘本，帮助孩子进行绘本内容的表达。绘本的内容要简单，角色要相对鲜明。在这期间，家长也要逐渐培养孩子的注意力。

以上这些内容，您可以做一些参考。根据孩子不同的年龄进行不同方式的绘本阅读。家长要耐心陪伴孩子，多跟孩子一起阅读，不但能够增加家长跟孩子的亲子关系，还能培养孩子的阅读习惯。记住，坚持很重要！

十、世界的孩子绘本译者？

世界的孩子绘本的译者梅思繁，是作家与翻译。1982年10月20日出生于上海。上海戏剧学院广播电视编导专业学士毕业后，赴法国进修。

2009年获得法国巴黎四大的法国文学与比较文学硕士学位后，继续在该校攻读博士学位。曾在《少年文艺》、《少女》等多家少年杂志开设专栏，1999年开始在《少女》杂志连载著名的校园生活连载《吴小强系列故事》，高三时在北京少年儿童出版社出版《秀逗男生》。