绘本白衣超人教案？ 影子飞机绘本教案？

一、绘本白衣超人教案？

我个人认为绘本白衣超人教案设计符合孩子的身心认知规律、能激发孩子的阅读兴趣、能调动孩子的学习热情。

二、影子飞机绘本教案？

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教学目标：

感知想象，感受故事的趣味性。

尝试用"如果……，就……"的句式进行表达。

教学准备：

绘本《影子飞机》

图片

教学过程：

一、导入

出示图片，引导幼儿想象。 师："小朋友们，看老师给你们带来了什么？（出示图片）这是什么时候的太阳？你感觉太阳怎么样？我们一起坐上飞机去旅行吧！"

引导幼儿观察图片，用肢体动作表现影子。 师："现在我们来到了哪里？你看到了什么？我们的影子在哪里？我们一起把影子变出来吧！"

二、欣赏绘本

出示绘本封面，引导幼儿观察。 师："我们一起请出今天的书的主角--谁啊？他们在干什么呢？请你用完整的话来说一说。"

逐页欣赏绘本。 师："这一页都有谁？请你用好听的话来说一说。"

完整欣赏绘本。 师："小朋友们，想不想把这么好玩的书带回家，和自己的好朋友一起分享呢？"

三、创编故事

引导幼儿用"如果……，就……"的句式进行表达。 师："如果你也有一架影子飞机，你想用它做什么呢？请你和旁边的小朋友说一说吧！"

请个别幼儿分享。

三、绘本什么叫教案？

绘本教案是指针对绘本教学设计的一份详细计划和指导材料。它包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法、评估方式等内容。

教案帮助教师系统地组织和安排绘本教学活动，确保教学的有效性和高效性。

通过教案，教师可以合理选择绘本，设计适合学生的教学活动，引导学生进行阅读、理解和思考，培养他们的语言表达能力、阅读能力和思维能力。绘本教案是教师教学的重要工具，能够提升绘本教学的质量和效果。

四、儿童性格培养书籍？

我首推这部《培养孩子强大内心》，一共6册，培养孩子的情商教育，中国人口出版社出版

1、《妈妈，我也行》：让孩子学会自我做主，自我选择

2、《宝贝，真棒》：让孩子变得真正自信

3、《我能做的更好》：鼓励孩子找到自信

4、《加油，别放弃》：让孩子学会坚持到底

5、《勇敢做自己》：让孩子勇

五、儿童性格培养方法？

首先要以身作则，父母是孩子的第一任老师，要多给孩子带点正能量。

其次要学会欣赏和肯定孩子，养成孩子自信的性格，再就是该放手放手，尽量让孩子自己给自己做选择，培养孩子的独立能力。

六、苏丹的犀牛绘本教案？

以下是苏丹的犀牛绘本教案

【活动目标】

理解绘本内容，了解犀牛的生活习性。

感受故事中蕴含的情感，懂得尊重和保护野生动物。

培养孩子的观察力和想象力。

【活动准备】

绘本《苏丹的犀牛》

犀牛、狮子、等动物图片

视频片段：犀牛的生活习性介绍

【活动过程】

一、导入：出示犀牛图片，激发幼儿兴趣。

今天老师带你们认识一位新朋友，它有一个特别的名字，叫苏丹。

苏丹是一头犀牛，看它身上长着厚厚的犀皮，这是它的保护服。犀牛的头上长着尖尖的角，可以用来保护自己。

犀牛虽然看起来很凶猛，但它的生活习性却很特别。让我们一起来了解一下吧！

二、阅读绘本，了解犀牛的生活习性。

犀牛喜欢在草原上悠闲地散步，吃草和树叶。它们特别喜欢吃非洲象草，因为这种草含有丰富的营养。

犀牛虽然看起来很笨重，但它们游泳的技术却很高超。它们可以在水中自由自在地游泳，甚至可以游过宽阔的河流。

犀牛的视力不太好，但它们的嗅觉和听觉却非常灵敏。它们可以用鼻子闻出周围的气味，用耳朵听出周围的声音。

犀牛是群居动物，它们喜欢和同伴们一起生活。在草原上，犀牛们可以互相照顾，一起度过快乐的时光。

但是，犀牛也有敌人。比如狮子和猎豹等猛兽，它们会攻击犀牛。但是，犀牛也有自己的保护方式，它们可以用尖尖的角来保护自己和同伴。

在草原上，犀牛们也有自己的领地。每一只犀牛都是自己领地里的国王，而犀角就是它们的王冠。但是，有时候犀角也会成为它们的负担。因为偷猎者会为了得到犀角而不择手段地猎杀犀牛。

但是苏丹是幸运的，它曾经遇到过好心的救助者。在捷克动物园里，苏丹得到了人们的照顾和保护。虽然它已经没有了犀角，但是它依然可以快乐地生活。

现在苏丹已经回到了肯尼亚的野生保护区里。在这里它可以和其他犀牛一起生活，享受自由自在的生活。虽然没有了犀角，但是它依然是这里最受欢迎的动物之一。

通过这个故事我们知道了要尊重和保护野生动物。因为它们也有自己的生命和权利。如果我们不尊重它们就会受到大自然的惩罚。所以我们要爱护大自然、保护野生动物！

七、关于棉花的绘本教案？

棉花姑娘生病了，她找青蛙给她治病，青蛙说：我只捉田里的害虫。

八、彩虹城堡绘本故事教案？

活动⽬标：

　　1、通过理解故事情节，体验每个⼈都在彩虹城堡里有各⾃的宝贝，每个⼈的宝贝都是不⼀样的。

　　2、⼤胆⽤语⾔表达⾃⼰⼼中的宝贝是什么。

活动过程：

　　⼀、直接导⼊

⼆、结合课件，理解故事内容。

三、教师完整讲述故事。

四、　注重读的教学，发展学⽣创新思维，获得独特的情感体验。

　五、幼⼉说说⾃⼰关于彩虹城堡的故事。

九、安格斯迷路了绘本教案？

安格斯迷路了绘本阅读感悟是:

安格斯跑起来，想找到回家的路，他迷路了。天下雪了，刮风了，安格斯只好爬进一个山洞，等啊等啊，直到天亮了！送牛奶的人来了，安格斯很聪明跟着送牛奶的人找到了家，他很高兴，觉得这些他熟悉透了！

                这本绘本很好看，我最喜欢里面的安格斯，虽然他厌倦了现在的生活跑出去了，在外面遇到了危险，但最终通过自己的努力找到了回家的路。这个绘本也让我懂得了家是最好最温暖的地方。

十、玩火很危险绘本教案？

　　活动⽬标

　　1、知道⽕柴、打⽕机、厨房灶具等⽤品使⽤不当会有危险。

　　2、不碰触易燃、易爆的⽤具，教育幼⼉不玩⽕。

　　3、学会如何应对⽕灾，知道如何在⽕场逃⽣。

　　4、培养幼⼉完整、连贯地表达能⼒和对事物的判断能⼒。

　　5、加强幼⼉的安全意识。

活动过程

　　（⼀）谜语导⼊活动，激发幼⼉兴趣。

（⼆）认识⽣活中的易燃物品和家中的主要⽕源。

（三）消防逃⽣演练