如何才能把英语学的特别好呢？

分享利用影视资料的学习方法。

正文之前做一点简短的说明：

1、文中的教学对象是母语为中文的少儿。

2、这是我的教学经验分享，仅代表个人观点。

3、我略去了一些课堂细节，欢迎大家一起讨论，给出您宝贵的意见。

4、如有不赞同者，请轻喷。

👩‍🎓👨‍🎓教学对象：5-8岁少儿（零基础）

🎬影视材料：《复仇者联盟4》00:41:31至00:43:31片段。

🔘所选词汇：

Marvel

Avengers

Captain America

Iron Man

Hulk

Spiderman

good

guys

time travel

kidding

baby

☀️在选单词的时候，我尽量以“日常使用频率”和“有趣性”两方面为主要依据，这样能很大程度调动孩子的兴趣，也能为他们的日常口语交流储备词汇。

☀️选用纯正的英文电影材料，能让孩子切实感受到语言的实用性，让他们觉得语言离我们的生活很近。

☀️简言之，单词要选高频的、有趣的、时下流行的东西。

☀️其余几个关于超级英雄的词汇，我没有放上来，这几个词汇我用放图片和影像的方式，让孩子们猜，并且用了“Who is this？”这个简单句来互动。

🔘所选句子

🌙句子的选择和单词一样，避开专业词汇（比如电影中的“断路器已设置，紧急发电机已就绪”等，这类句子目前并无教授的必要）避开长难句，选高频的、有趣的、贴近生活的。

🌙我选的句子中，有“连读”、“失爆”等发音技巧，也有很可爱（孩子们的描述）的语音语调，很适合反复模仿练习。

🔘教学过程中的有趣现象

✨备课前根据“兴趣问卷”编班（有的孩子被编进漫威班，有的在小猪佩奇班），能极大提高课堂效率。

✨上课课前放一些他们熟悉的图片、歌曲等做“小竞答”。

✨放完视频资料后，让孩子们用中文描述其中内容，尽量要把这小个片段记牢。这样他们才能根据故事脉络，时刻从脑海中调出老师选的学习内容。

✨课堂中插入模仿秀。

✨ppt中尽量不出现中文，引导孩子形成英文思维。那么就有人问，孩子们如何记得住这么多东西？我目前的应对方法是：

（1）观影，创造情景

（2）“费曼”学习法，让他们做小老师讲出课堂内容

（3）布置手工作业，不限定题目。只要和上课内容沾边，都给予鼓励。这么做还有一个好处，那就是在这个过程中，一部分课堂内容会在他们脑海里回放，加深记忆。

🔘单词韵律歌

每一门语言的习得，都经过聆听、模仿、说、读、写这样的过程。这是每个语言教育工作者都深知的，并且英语学习和中文一样，孩童时期，大脑自然地喜欢有韵律的东西（儿歌、童谣、绕口令等），所以我把单词编成了稍有节奏的片段。

☀️整节课上下来，我发现啊，孩子们特别喜欢这些朗朗上口的词汇和句子，并且记得非常快、非常牢。

图片较多，谢谢您的耐心。💗