上网利大于弊的例子？ 网络热词对于语言发展利大于弊？

一、上网利大于弊的例子？

【名言】网络是一把双刃剑，有利也有弊。信息化产业革命是人类有史以来最大的一次革命，也是人类几百年才有的一次机遇。【事例】个 人 上 网公司、企业上网”信息化产业革命是人类有史以来最大的一次革命，也是人类几百年才有的一次机遇。“——克林顿

二、网络热词对于语言发展利大于弊？

其实，这个问题可以和世界上任何事物的发展一样对待，也有一个成长和成长的过程。因此，它也应该是一个与时俱进、不断发展的过程。

它是人类认识世界的语言文化工具与日益发展进步的现实需要之间共同发展进步的共生关系，就像发展语境中的词语发展一样，贯穿于每一个发展阶段，而在不断的发展演变中，网络热词只是发展过程中的一朵浪花，是现代文化发展的产物、象征和里程碑。

三、文明的网络语言有哪些？

1.尊重他人，语言礼貌，语气友好2.不说污言秽语和脏话，不说带有攻击性、侮辱性的话3.不造谣、诽谤、谩骂、制造流言等

四、网络数字语言有哪些？

网络语言的类型总结:

数字型：一般是谐音，例如9494=就是、就是；7456=气死我了；555~~~~`=呜呜呜（哭泣声，也是阿则最喜欢用的一个符号）；886=拜拜了；

翻译型：其实这在语言学上很常见，就是外来语，一般也是根据原文的发音，找合适的汉字代替，例如“伊妹儿”=e-mail；“瘟都死”=windows；“荡”=download，下载；

字母型：造词方法好像仍是谐音，以单纯字母的发音代替原有的汉字，例如MM=妹妹；PP=漂漂（现在叠音词因为其发音的重复性，给人以可爱之感，目前尤为流行），也就是漂亮的意思；E文=英文；S=死。还有一些在英文里经常用到的（目前书面语也渐趋口语化）：u=you；r=are；

符号型:多以简单符号表示某种特定表情或文字，以表情居多。如“--”表示一个“无语”的表情；“O.O”表示"惊讶"的表情；“TT”表示“流泪”的表情。这种表情型符号起源于日本漫画，后演变为漫画杂志中常出现的文字符号。成为网络语言后出现了更多形式。符号表示文字的多以谐音有关，如“＝”表示“等”；“o”表示“哦”；“**”表示不雅语言等。

在网络上还有好多这样的词汇，比如：

美媚----漂亮的女生；BT----变态；PMP---拍马屁；

GF---哥哥的女朋友；菜鸟----差劲的新手；286---落伍

OUT----老土Y－－为什么

被无数蚊子咬了不叫被无数蚊子咬了,叫----~~~新蚊连啵

Y－－为什么

我不叫我,叫----偶

年轻人不叫年轻人,叫----小P孩

蟑螂不叫蟑螂,叫----小强

什么不叫什么,叫----虾米

不要不叫不要,叫----表

喜欢不叫喜欢,叫----稀饭

这样子不叫这样子,叫----酱紫

好不叫好,叫----女子

强不叫强,叫----弓虽

纸牌游戏不叫纸牌游戏,叫----杀人

被无数蚊子咬了不叫被无数蚊子咬了,叫----~~~新蚊连啵

这种么。。。

五、网络编程语言有哪些？

汇编语言，C语言，C++语言，JAVA语言等。

六、人工智能利大于弊的例子？

人工智能的弊：

1、失业率增加。人工智能的发展，会导致很多人失业。据人力资源和社会保障部2016年新闻发布会介绍，2016年末中国失业率达4.05%，机器人拥有者不会疲劳的属性，这将代替很多劳动力导致失业率的增加。

2、人工智能机器人具有一定的危险性。如果在未来人工智能自我意识觉醒反过来攻击人类，我们该如何应对？ 毕竟我们没有机器人聪明，没有它们强壮的力量，更没有它们恐怖的学习能力，似乎机器人的出现意味着人类将会被淘汰。 著名科学家史蒂芬·霍金更是认为：未来一百年内，人工智能将比人类更聪明，机器人将控制人类。

七、网络对青少年的危害例子有哪些？

网络对青少年的危害有很多，以下是一些常见的例子：

1. 网络沉迷：青少年容易沉迷于网络游戏、社交网络等，导致学习和生活压力增加，甚至对身体健康造成危害。

2. 上网成瘾：长时间使用网络可能会让青少年产生上网成瘾，无法自控。

3. 睡眠不足：频繁上网或夜间使用网络会直接影响青少年的睡眠质量，长期下去可能会影响正常身体发育。

4. 暴力色情内容：网络上存在大量暴力、色情、恐怖等内容，如果青少年过度接触这些内容，会对心理健康造成伤害。

5. 网络欺凌：网络欺凌是指在网络环境下对他人进行欺凌和威胁。青少年容易在网络上受到欺凌，导致自卑、恐惧和抑郁等心理问题。

6. 网络诈骗：网络诈骗是通过网络手段骗取他人财产的行为，青少年容易因为缺少警惕而受到骗子的欺诈和诱骗。

7. 网络暴力：网络上存在大量的辱骂、贬低、恶意评论等行为，可能导致青少年受到群体攻击和心理打击。

总之，网络给青少年带来的危害是多样且复杂的，需要家长和教育机构共同关注和控制，为青少年提供一个安全、健康的网络环境。

八、人口老龄化利大于弊的例子？

人口老龄化社会经济较为平稳。年轻人受荷尔蒙影响，遇事有激情，有活力，也容易情绪上头，容易受迷惑被操纵。

这一点在我国人口结构出现重大变化时表现尤其明显。

80年代我国出现严打举措，对应的正是50、60年代生育高峰；2000年后治安明显好转，对应的是20年前施行的计划生育政策。

九、企业承担社会责任利大于弊的例子？

企业是追求经济效益，但也要考虑社会效益。当然企业发展壮大了，招录的员工多了，解决就业问题，这是办企业的社会效益。

不过企业承担过多的社会责任还是利大于弊的，比如以前的老国企就存在企业办社会的问题，象托儿所，子弟学校，职工医院，都要企业来管理，分散了管生产管经营的精力，不利于企业的发展。

十、中学生上网利大于弊的例子？

一、开阔了学生视野

网络已经成为一种获取知识的重要来源。全世界各大图书馆的资料大多可以通过网络获得，它不仅快捷而且也省去了大量的额外的花销。网上还有新闻、资料、经济、娱乐、文学等各种信息。在网上，中学生可以看到最新，最快，最准确的新闻，可以学到书本上没有的知识，了解到更广泛的信息，也使更多的学生更快、更早、更接近科技前沿，使他们更热爱科学。

二、扩大了交流渠道

网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，与尴尬。中学生上网可以进一步扩展对外交流的领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。

三、活跃了思维方式

在互联网上，他们接触到了各种各样的知识与文化。增强了他们的种种意识，利用互联网就可以学习、研究及至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可以提供许多的学习知识。这给中学生进行的想象提供了十分广阔的空间，改变了许多学生思维固有的死板和狭隘。