谈谈你心中的理想的高层建筑？

一、谈谈你心中的理想的高层建筑？

首先电梯多一点，这样大家在上班时间，都没有必要争着抢着嗯电梯，上下楼也不用等太长时间。

其次保证电梯正常运行，保证电梯不会坏，不会影响大家的正常出行。

最后希望在外墙上的保温层加以巩固，要不一下雨，太阳一晒就掉皮，再一下雨，有的窗户渗雨。

二、从思政角度谈谈公关课的意义？

有利于统一思想，提高政治站位。

三、你眼中的思政课优缺点？

（一）思想教育

利用开学第一课强调本学科的学科魅力，让学生了解本学科的系统知识体系和学生的生活紧密联系，让学生感受到本学科是对学生的人生观、价值观、世界观形成的起重要作用。再从中考入手，让学生感受到本学科在中考科目当中起着举足轻重的作用，决定人生命运的关键。

（二）精心备课，上好每一节课

学生对本学科的排斥很大程度上是老师没有认真备课造成的，精心备好每一节课至关重要，合理利用网络资源，把抽象的课本理论知识点具体化，让它们变成图片、视频、生活案例，吸引学生的目光，让他们的注意力始终放在课堂，思维跟着老师走。

（三）课后狠抓落实，牢固树立冲刺中考的紧迫感

合理利用班级小组合作，发挥课代表、小组组长的榜样带头作用，形成好的学习本学科的良好氛围。利用晚自习进行习题训练做到精练、精讲、精评，时刻按照中考标准要求学生认真书写，标准答题，掌握做题技巧。

四、思政课的目的？

答：有四个方面的目的：：1、培养学生了解并掌握中国特色社会主义理论的基本内容。2、树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。3、拥护党、拥护社会主义的实际行动。4、培养现代社会的公民意识。

思想政治课，是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范，对其成员施加有目的'、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。是国家在军队以及国家教育系统中所进行的马克思列宁主义理论教育。

五、人为什么要有理想大学思政课？

1、培养学生了解并掌握中国特色社会主义理论的基本内容。

2、树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。

3、拥护党、拥护社会主义的实际行动。

4、培养现代社会的公民意识。

思想政治课，是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。是国家在军队以及国家教育系统中所进行的马克思列宁主义理论教育；

党的路线、方针、政策教育，爱国主义、国际主义和革命传统教育。

六、你心中理想的校园文化是什么样子？

我心中的理想校园一定要干净，不是外表看起来的那种，而是从里到外都很干净，并且无论是校长还是老师，都看起来很和善，发自心底那种，让学生看见就会想打招呼，说声老师好，而不是第一反应想能躲就躲往回走的那种，想象一下，干净明朗的校园清晨，学生有条不紊的往自己班级行走，路上碰巧遇到上班的老师，每个学生都热情有礼貌的打招呼，xx老师早上好，老师笑容满面的回应，早上好呀，孩子们，多美的画面。

七、谈谈你的理想即兴评述？

每一个人都有做梦的习惯，梦想是人类灵魂最奢华的活动！梦幻般的幸福，可以让我们在梦想与现实的时空穿梭中得到精神上的完美升华。

当我们从美梦的幻想之中醒来，还沉浸在梦幻意犹未尽的时候，可曾想过，美梦的幸福如何在现实生活之中得以体现？面对富丽堂皇、幸福享受的美梦，我们只能感慨它的昙花一现。而当我们将梦境变为现实，让梦幻的幸福真正走进我们的时候，那才是我们的不需此生！而这种将梦幻变为现实的唯一途径，我认为就是——努力。努力的人生没有遗憾，努力的人生才有机会梦想成真，甚至努力后的成功是做梦都没有想到的！

我们熟悉的爱迪生，一个简陋的实验室，几个简易的装置，让他在现实空间里，通过几百甚至上千次的努力将梦里出现的那一道电光变为了现实；我们熟悉的李时珍，身背一个藤制竹篮，行走于现实之中的密林深处，经过几百次甚至上千次的努力将梦里的起死回生变为了现实之中的《本草纲目》……美好的梦境给我们的现实提供了足够的动力，而现实的我们要在现实之中还原梦境，就需要现实的我们为之努力！

其实，梦想与现实就在为之努力的一瞬间，努力以后的人生，梦想一定有机会变为现实！

八、音乐思政课的意义？

音乐思政课是一种将音乐与思想政治教育相结合的课程。它的意义在于：

培养学生的审美情趣和文化素养。音乐是一种艺术形式，通过音乐思政课的学习，可以让学生更好地欣赏和理解音乐，提高他们的审美情趣和文化素养。

培养学生的思想道德素质。音乐思政课可以通过音乐作品的演绎和分析，引导学生思考人生、社会、国家等方面的问题，培养他们的思想道德素质。

增强学生的爱国主义情感。音乐思政课可以通过演唱爱国歌曲、学习民族音乐等方式，增强学生的爱国主义情感，培养他们的民族自豪感和责任感。

九、思政金课的含金量？

体现在以下几个方面：

1. 时代味：思政“金课”应该具有鲜明的时代感和时代特色。教师需要将时代事件、政策法规、社会热点等融入课程中，让学生了解并思考与时代背景相关的思政问题，增强课程的现实感和时代感。

2. 接地气：思政“金课”不能脱离实际，而应该紧密联系学生实际生活。教师需要关注学生的思想状况和现实需求，结合社会生活实际，以具体案例、故事等生动形式阐述思政理论，使课程内容更加贴近学生、贴近生活。

3. 新媒体手段：思政“金课”应该积极运用新媒体手段，如网络直播、短视频、互动教学等，创新教学方式，增强课程的趣味性和互动性，吸引更多学生的关注和参与。

4. 有效的教学方法和手段：思政“金课”应该采用有效的教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、研究性学习等，引导学生主动思考、积极参与，提高学生的学习效果和思维能力。

5. 厚植爱国主义情怀：思政“金课”应该注重培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和国家意识。

十、数学思政课的名言

废寝忘食、闻鸡起舞、手不释卷、不耻下问　名言警句：1.学无止境。

—— 荀子2.学者先要会疑。

——程颐3.学然后知不足。

—— 礼记4.活到老学到老。

—— 谚语5.学习永远不晚。

—— 高尔基6.重复是学习之母。