关于小学生描写梦想的简短诗句？

一、关于小学生描写梦想的简短诗句？

《牵着梦一起走》

　　作者：陈斌

　　我望着天上的月亮，

　　月芽儿弯弯，

　　带我进入甜美的梦乡。

　　在梦里，

　　我看见了一弯新月，

　　好像正预示着我，

　　一朵祖国的新花，

　　正在逐渐开放。

　　啊！我看到了，

　　美好的前景，

　　美好的未来！

　　梦啊，我牵着你，

　　慢慢踏上成功之路，

　　牵着梦，一起走。

二、三年级小学生的梦想宣言？

好好学习天天向上，努力成为社会主义事业的接班人。。。

三、小学生我的梦想作文400字？

相信每个人的心中都有一个梦想，它们虽然各不相同，但却都是伟大的，比如有的人想当一名教师，用知识来哺育学生们；有的想当一名警察，维护社会的安定与和平；有的想当一名医生，救死扶伤；有的想当一名消防员，帮助人们脱离险境……我的梦想就是当一名救死扶伤的医生。

医生，是一个伟大的职业。他们以高超的医术把病人从死神手中夺回来，让他们拥有一个完整的家，使越来越多的人们能够幸福安康、长命百岁。同时，这也是一种对社会对祖国的报答，用这种方式来回馈社会，我感到很骄傲。

同时，我知道医生也不是那么好当的，要想当一名优秀的医生，不仅要有丰富的文化知识，要在医学方面刻苦钻研，而且对待病人要关心，态度要祥和，因为他们是病人。得了病是一件难受的事，我们不应该对他们冷漠无情，应该要为他们分忧解难。

梦想，不是嘴上说说就能实现的，所以现在，我要好好学习，努力上进，为了能够当上一名优秀的医生来帮助别人，努力地奋斗吧，加油！

四、小学生三年级下册作文《我的奇思妙想》？

《我的奇思妙想》

你有幻想吗？我有！

我想发明一个火箭喷射鞋，因为人们走来走去很累，还耽误时间虽然现在有汽车，但还是要用手，还经常堵车。

这个火箭喷射鞋的鞋带上有一个按钮，按一下就会以火箭般的速度到达你想到的目的地。你们以为会撞到东西。不会！这个火箭喷射鞋在起飞的时候会启动隐形装置无论频道什么东西都会穿过去。

这个火箭喷射鞋还有很多用处呢！

穿着火箭喷射鞋的人一踩到泥巴就会变成新鲜的土壤。一踩到脏水就会变成新鲜的水源流到水管里去。还有踢足球的时候踢出去力气十足如果碰到人，力量就小了。人生中每个人都有幻想，他们要有大胆的科学。幻想，心里燃烧着探求新事物的热情，就一定能实现自己的幻想。

五、三年级下册通知的简短范文？

亲爱的同学们：

大家好！学校将于本周五举行三年级下册的升旗仪式，请同学们务必穿着整齐干净的校服参加。另外，学校还将组织下册期末考试，希望大家认真复习，取得优异的成绩。请同学们注意遵守校规校纪，共同维护好学校的卫生环境。谢谢大家的配合！

三年级老师 敬上

六、三年级下册课文一支铅笔的梦想，梦想是什么？

本文一共写了铅笔有五个梦想:溜出教室,跳进荷塘,躲到菜园,来到小溪边,跑到运动场上。

阅读《一支铅笔的梦想》，让题目与想象故事建立联系，走进想象的世界，感受想象的有趣，激发学生大胆想象的兴趣。

《一支铅笔的梦想》是一篇习作例文，描述了一支“老憋在抽屉里”的铅笔的各种梦想。山坡上、荷塘里、菜园里、小溪边、运动场上，铅笔的梦想在不断变化。无论铅笔的梦想如何变化，想象始终围绕铅笔的特点展开。

讲授本课时，我先让学生通读全文，思考：铅笔有什么梦想？引导学生关注课文的旁批，理解铅笔与想象事物之间的练习，从而使学生明白展开想象要联系事物的特点。引导学生顺着课文的思路继续展开想象。先小组合作相互说一说，再推荐优秀在班内展示。

最后，布置小练笔作业：模仿文中的写法，写一写《一支铅笔的梦想》。

第六个梦想，是跑到操场上。知道我要做什么吗？我要变身成长长的跳绳，或者，笔直的标枪。陪着同学们尽情地运动，愉快地玩耍！哈，多么好玩！多么开心！

七、三年级小学生有关学习的梦想？

三年级小学生对学习的梦想有的长大，当医生救死扶伤，有的当科学家，有的当飞行员，有的当老师等等等

八、三年级下册课文一支铅笔的梦想？

《一支铅笔的梦想》作者张晓楠、曹小影，是2011年由中国少年儿童新闻出版总社出版的一本书。

作者：张晓楠 中国作家协会会员，山东省作家协会委员会委员;作品曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖、齐鲁文学荣誉奖、牡丹文学奖等。

九、小学生三年级下册作文珍贵的照片？

在我们成长的历程中，一定留下了许多珍贵的照片，那些精彩的瞬间，记录着许多美好的回忆和有趣的故事。

这是一张珍贵的照片，为什么要说这张照片很珍贵呢，我来给大家讲一讲它的故事吧!

暑假里，我过八岁生日。妈妈给我买了一个大蛋糕，我看着大蛋糕出神，妈妈问我为什么不吃蛋糕，我回答妈妈好东西要大家一起分享才更好吃。妈妈让我把蛋糕拿到楼下院子里和小朋友一同分享蛋糕。

我和妈妈把蛋糕拿到楼下，一楼的阿姨把家里的小桌子也搬到了院子里，院子里的小朋友在我的邀请下都跑来了，大家高兴的为我唱起了生日歌，在大家的祝福下，我和小朋友们一起吹灭了蜡烛，吃起了蛋糕。我们每个人拿着一块蛋糕，高兴的吃着，不知道是那个调皮的小朋友把另一个小朋友的脸上抹上了蛋糕，大家看到后也纷纷向别的小朋友脸上抹蛋糕，于是，我们像一个个小丑，在院子里嬉戏，打闹!院子里充满了欢声笑语!我悄悄的跑到妈妈身边，给妈妈说了一句悄悄话。一会儿，我们在闪光灯的照耀下不约而同的回过身来，只听“咔嚓”一声，一张珍贵的照片印下了我们欢快的身影。

每当我看到这张照片，这张一同分享，一同快乐的照片，我都感到非常的快乐!

十、三年级下册一支铅笔的梦想怎么写？

本文一共写了铅笔有五个梦想:溜出教室,跳进荷塘,躲到菜园,来到小溪边,跑到运动场上。

阅读《一支铅笔的梦想》，让题目与想象故事建立联系，走进想象的世界，感受想象的有趣，激发学生大胆想象的兴趣。

《一支铅笔的梦想》是一篇习作例文，描述了一支“老憋在抽屉里”的铅笔的各种梦想。山坡上、荷塘里、菜园里、小溪边、运动场上，铅笔的梦想在不断变化。无论铅笔的梦想如何变化，想象始终围绕铅笔的特点展开。

讲授本课时，我先让学生通读全文，思考：铅笔有什么梦想？引导学生关注课文的旁批，理解铅笔与想象事物之间的练习，从而使学生明白展开想象要联系事物的特点。引导学生顺着课文的思路继续展开想象。先小组合作相互说一说，再推荐优秀在班内展示。

最后，布置小练笔作业：模仿文中的写法，写一写《一支铅笔的梦想》。

第六个梦想，是跑到操场上。知道我要做什么吗？我要变身成长长的跳绳，或者，笔直的标枪。陪着同学们尽情地运动，愉快地玩耍！哈，多么好玩！多么开心！