小孩如何教育和指导？ 如何指导教育整顿制度建设？

一、小孩如何教育和指导？

       小孩应该这样教育和指导——

一、和孩子做朋友，不采取过激行为。放下姿态，主动和孩子做朋友，而不是高高在上的命令。

二、多给给你一些陪伴。任何人都替代不了父母的爱和陪伴。

三、家长要做好榜样。家长是孩子的第一任老师。

四、学会尊重孩子。尊重他的兴趣，人格和意见。

二、如何指导教育整顿制度建设？

指导教育整顿制度建设是需要更加科学合理科学合理有效的制度是协调人与人关系的最有效手段，也是管理的最有效手段，所以企业制度不在于多，在于科学规范，在于能够被更好地遵守执行衡量的标准，有四点一是制定制度是否有明确标准，二是制度是否具有真实性，三是制度是否符合国家法律规定？四是与上级要求是否合拍

制度的制定程序要规范

制度的内容要量化

制度的考核要严格

制度的修改要及时

三、新婚教育指导？

1 、认识婚姻的性质

婚姻是彼此伴有相应的权利、责任、义务的契约。婚姻不但是双方自觉自愿的行为，彼此赢得了爱情，而且既有道德的义务，也有法律的约束。所以，婚姻不是随心所欲的，必然受到诸多社会因素的制约。

2 、了解婚姻生活的要求

婚姻形成的家庭，是社会组织的细胞。婚姻不仅仅是两个人的世界，还必须处理好由此派生出的各种血缘关系和各种亲属关系。婚姻关系中的爱情关系、经济关系、性关系、法律关系，是通过夫妻双方的责任、忠诚和理解来实现的。

3 、对配偶建立正确的期望值

在婚后最初的日子里，互相建立起一种实际的期望值，可使结婚成为治疗 “ 幼稚病 ” 的医院，自觉进行自我分析、自我认识、理解对方，设身处地为他人着想，达到新婚夫妻的和谐相处。

4 、正确对待认知特性上的夫妻差异

婚后会出现各种需要夫妻共同思考和决断的问题，相互应该了解男女思维方式上的性别差异，以便尽快建立双方认知态度的共同基础，双方都不应以自我为中心，而应将双方的差异作为处理问题上的互补因素。

5 、实现夫妻间的角色平衡

夫妻间可能存在社会角色上的差异，在素质、个性心理特征和行为习惯方面的差异，会影响着夫妇在家庭中所扮演的角色。当新婚生活开始后，夫妻之间必须相互了解对方的要求和愿望，使自己的家庭角色既有个性，又有弹性，不断调节相互间的角色要求。双方都应该通过完善自己，发挥自己的长处，尽力缩短彼此的差异，来实现夫妻间的角色平衡

四、家庭教育指导中心如何审批？

辅导中心需要教育咨询服务的营业执照，没有办理营业执照的经营行为属于非法营业行为。

办理注意事项如下:

1、如果是教育类的辅导班，要去教育局或教委申办《办学许可证》 。

2、如果是职业培训类的辅导班，要去劳动局申办《办学许可证》。

3、办好了《办学许可证后》，再去民间组织管理局办理《同办非企业登记证书》。

4、然后就可以刻公章开始招生开展工作了，不过还要跑一趟物价局，去办理《收费许可证》和《收费员证》。

5、最后再到工商部门办理《工商营业执照》，再去地税和国税部门办理登记证。

五、家庭教育指导师如何就业？

家庭教育指导师的就业范围还是比较广的，你可以从事家庭教育，家政行业，也可以去学校从事学生教育指导行业，在一二线的大城市，有些家庭条件比较优越的人会专门聘请相关的老师做自己的家教。

六、教育指导的原则？

开展中小学心理健康教育，要以学生发展为根本，遵循学生身心发展规律，必须坚持以下基本原则：

——坚持科学性与实效性相结合。要根据学生身心发展的规律和特点及心理健康教育的规律，科学开展心理健康教育，注重心理健康教育的实践性与实效性，切实提高学生心理素质和心理健康水平。

——坚持发展、预防和危机干预相结合。要立足教育和发展，培养学生积极心理品质，挖掘他们的心理潜能，注重预防和解决发展过程中的心理行为问题，在应急和突发事件中及时进行危机干预。

——坚持面向全体学生和关注个别差异相结合。全体教师都要树立心理健康教育意识，尊重学生，平等对待学生，注重教育方式方法，关注个别差异，根据不同学生的特点和需要开展心理健康教育和辅导。

——坚持教师的主导性与学生的主体性相结合。要在教师的教育指导下，充分发挥和调动学生的主体性，引导学生积极主动关注自身心理健康，培养学生自主自助维护自身心理健康的意识和能力。

七、教育体检指导意见？

《普通高等学校招生体检工作指导意见》是随着我国经济社会的快速发展，社会文明程度的进一步提高，我国高等教育开始进入大众化阶段，大学生就业已实行双向选择，原在普通高等学校招生中实行的《普通高等学校招生体检标准》已不能适应新形势的要求。

为此，在充分征求高等学校、教育行政部门和卫生部门意见的基础上，教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定了《普通高等学校招生体检工作指导意见》（简称《指导意见》），从2003年的普通高等学校招生开始实行。

八、教育教学指导内容？

教育教学的指导内容通常包括以下几个方面：

1. 教学目标与要求：明确课程或教学活动的目标，以及实现这些目标的要求和标准。

2. 教学内容：根据教学目标，选择合适的教材、案例、实例等教学内容，以便于学生理解和掌握。

3. 教学方法与策略：根据教学目标和内容，选择合适的教学方法（如讲授、讨论、实验、实践等）和策略（如启发式教学、合作学习、项目式学习等），以提高教学效果。

4. 教学组织与管理：合理安排教学进度，分配教学任务，确保教学活动的顺利进行。同时，加强课堂纪律管理，营造良好的教学氛围。

5. 学生评价与反馈：通过各种形式（如测试、作业、观察、访谈等）对学生的学习过程和成果进行评价，为学生提供及时、有效的反馈，以促进学生的自主学习和成长。

6. 教师自我反思与提高：教师应经常对自己的教学进行反思，分析教学中的问题和不足，不断提高自己的教育教学水平。

7. 教育技术应用：运用现代教育技术（如多媒体、网络、移动设备等）丰富教学手段，提高教学效果。

8. 学科竞赛与课外活动：组织学生参加学科竞赛、社会实践等活动，拓展学生的知识面和能力，培养学生的团队合作精神和创新意识。

9. 家校合作与沟通：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，为学生提供更好的教育支持。

10. 教育教学改革与研究：关注教育教学的发展趋势，积极参与教育教学改革和研究，不断提升教育教学质量。

九、教育见习指导意见？

以下是教育见习指导意见，以帮助您完成教育实习：

准备阶段：在见习前，应该做好充分的准备，包括了解见习学校和指导老师的介绍，了解教学计划和课程安排，以及了解自己的研究和兴趣方向。

观察阶段：在见习的最初几天，应该尽可能多地观察老师的教学和学生的学习过程。

积极参与：一旦适应了见习的环境和角色，就应该积极参与教学的各个环节。

虚心学习：见习期间应该虚心接受指导老师的指导，积极与指导老师沟通交流。

善于总结：见习期间应该经常反思自己的收获和不足，及时总结经验教训。

收集资料：见习期间应该尽可能多地收集各种教学资料。

制定计划：见习期间应该根据自身的实际情况制定适合自己的计划，努力做到充分利用现有条件完成教学实习任务。

希望这些指导意见能帮助你完成教育实习，并在见习期间有所收获！

十、纯做家庭教育指导，如何盈利？

如果你的家庭教育引导的机构，是正规机构，并且硬件条件很好。