邯郸市教科所获得的证书怎么领取？

一、邯郸市教科所获得的证书怎么领取？

一 .领取地点：申请人提交材料的县市区现场确认点领取证书。（具体地址电话见附件）

二、领取证书要求及注意事项

1.领取证书时请携带身份证原件。本人不能领取，需他人代领的，提供申请人本人及代领人双方身份证原件和复印件。

2.领取时，请认真核对将《教师资格认定申请表》上教师资格证书编号、个人信息等与教师资格证书上是否一致，确认无误后，请将《教师资格认定申请表》及时放入本人人事档案。

二、教科所和教育局的区别？

教育局是某一行政区域（全省，全市，全县或者某些大型企业）的教育行政管理部门，负责全区域各级各类学校的行政管理和业务管理指导工作，包括国家教育方针的落实，当地教育政策和发展规划的制定，教师培训和管理，教学业务管理和指导，各级各类学校的招生考试的组织等全面工作。

教科所，有的地区也叫教研室，是当地教育局下属的一个部门，负责本地各学校的教学研究和指导以及课题规划和管理等工作。一般设有小学部，初中部和高中部，每个部分学科设置教研员，负责指导本学科的教学业务工作，负责组织本地区某些学科的统一考试命题及阅卷及教学总结等。

三、教科所的全称是什么？

江岸区教育科学研究所（简称教科所）

建立于1996年3月12日。原名江岸区教育科学研究室（简称教科室），2003年1月随着形势发展的需要以及湖北省教育科学研究所的要求，更名为江岸区教育科学研究所。

　　教科所为教育局直属二级单位，其任务是在区教育局的领导下，负责指导江岸地区的教育科学研究工作。

四、教科所是干什么的？

教科所是事业单位，其工作职责是：

1、围绕教育教学中的突出问题，全面规划本市教育科研工作，为领导决策提供一定的参考资讯；

2、完善教育科研专项档案和专项制度，规范全市教育科研日常行为；

3、加强对乡镇和中小学校教育科研工作评估考核，推进教育科研重点基地和教育科研示范学校建设

五、教科所与教研室的区别？

教科所是以教育教学科学研究的机构。主要是研究教育教学的理论、理念，教师课堂教学、学生课堂活动，学生自主学习、合作学习、研究性学习科研课题等等问题，以理论科学研究为主要任务。

教研室主要是以研究教材的教学内容，教学大纲、教学目标等内容。研究教师的课堂教学和学生的学习形式为主要任务。所以说，教科所和教研室的研究目标、内容、形式，是很多不同的。

六、2021年甘肃省教科所课题有哪些？

基础教育农村学生特点完成“全国基础教育外语教学研究资助项目”（国家级重点课题）《中学外语学习策略研究》，课题成果获甘肃省第四届基础教育成果一等奖。

5．完成“全国基础教育外语教学研究资助项目”（国家级一般课题）《中学外语学习策略教学问题的研究》，研究成果获甘肃省第五届基础教育一等奖。

6．完成甘肃省“十五’’规划研究课题《中小学英语创新教学的研究》。

七、教科所属于县级教育业务部门吗？

您好！教科所属于区县级教育行政机构的下属业务部门。教科所的职责是规划全区（县）教育科学研究工作；管理区县级教科课题，协助管理市级及以上教科课题；组织本区县教育科研优秀成果的评奖活动；为基层学校及广大教师开展教育科研工作提供信息服务和业务指导；负责科研成果的推广应用；直接参加教育科研课题的研究；完成领导交办的其他任务。谢谢阅读！

八、南京市教科所干什么的？

南京市教科所应该是老年退休工人居乐部

九、教研室课题与教科所课题的区别？

1、教研课题教研课题是指在教学过程中为了对问题进行系统、全面、科学的研究，审批立项的科研课题。当前，中央教科所下属的各省、市、县教研室、教科所均有教研课题项目。2、教育科学规划课题设立教育科学规划课题是为了搭建教育科学研究的平台，引领教育科学研究的发展方向，凝聚科研力量，体现国家和社会的需求。全国教育科学规划课题的研究必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，坚持“三个代表”的重要思想，坚持科学发展观，坚持理论联系实际和“百花齐放、百家争鸣”的方针，继承发展，开拓创新，繁荣和发展教育科学，为教育改革和发展实践服务，为全面实施素质教育和提高教育质量服务，为建设社会主义和谐社会和创新型国家做贡献。全国教育科学规划的选题，要以我国教育改革发展和现代化建设的重大理论与实践问题为主攻方向，突出应用研究，注重基础理论研究，鼓励新兴、交叉、边缘学科研究和跨学科的综合研究，支持成果开发与推广研究。要力求居于学科前沿，具有原创性或开拓性，避免低水平重复。 希望能够帮到您！

十、家庭教育指导与家庭教育的区别？

家庭教育是一个话题，家庭教育指导是一种方法