陶渊明的学习目的？ 学习origin的目的？

一、陶渊明的学习目的？

看得出来，陶渊明读书不是为了求功名做官，获得财富利益，他的目的很纯粹，也很随性，就是喜爱，我读书我快乐，更何况就凭他读书不求甚解，只求意会的读法，恐怕也是与为官之道对学子们掌握书本知识的要求，相去甚远。

陶渊明说自己年轻时也曾有过远大的“志向”，这个志向是什么呢：

忆我少壮时，无乐自欣豫，猛志逸四海，骞翮思远翥。少时壮且厉，抚剑独行游，谁言行游近，张掖至幽州。

或许年轻时代的陶渊明，曾经想过驰骋疆场，杀敌立功；或许想过游历山河，行侠仗义。总之这种纵横四海，闯荡天下的豪情壮志似乎也与入仕为官没有半毛钱的关系，如果说他曾想当个走遍天下的侠客，或许更为靠谱儿些。

爱读书、能旅行，还胸怀豪迈，年轻时代的陶渊明，如果生活在今天，或许能够成为一名纵横于天地之间的网红旅游博主，资深自媒体达人。但我才不会相信，他能成为公司兢兢业业的优秀员工，或者体制内任劳任怨的官员，以他那种向往大自然，追求自由自在的个性，可不是能耐住官场争斗、束缚和寂寞的材料。

二、学习origin的目的？

origin是用于模型构建、网格划分的专用工具，为后续的流体分析、结构分析提供计算模型及网格，学习origin就是为了计算分析做准备的。

三、专升本学习的目的？

一是增长知识，二是提升学历，三是以利就业

四、参观学习的目的？

参观学习的目的就是让自己能够开阔眼界，有更好的学习别人先进经验的平台。

学习能够使人进步，通过参观学习，能够看到与先进单位的差距，能够及时发现自己的薄弱环节和不足之处，能够通过学习先进经验来弥补自己的不足，让自己的水平和能力得到明显提升

五、幼儿学习的目的？

一、为自己，让孩子读书学习好，将来会有一个比较理想的工作，现在好好学习，将来有权利选择工作，否则将来就是工作选择你。现在不吃学习的苦，将来就会吃生活的苦。只要学习好了，我们可以选择一个时间充裕又不太累的工作，收入又比较可观，可以轻松地赡养老人，抚养下一代。才能有尊严的活着。

六、学习财务的目的？

1、从个人角度，学习财务学就是学习了一门技术，可作为谋生的手段。

2、从社会角度看，学习财务学并参与社会工作，为社会和人民做出了贡献。

财务是以货币为主要计量单位，以凭证为主要依据，借助于专门的技术方法，对一定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督，向有关方面提供会计信息、参与经营管理、旨在提高经济效益的一种经济管理活动。

七、学习化妆的目的？

化妆，亦可以叫化装。它是运用化妆品和工具，采取合乎规则的步骤和技巧，对人体的面部、五官及其他部位进行渲染、描画、整理，增强立体印象，调整形色，掩饰缺陷，表现神采，从而达到美化视觉感受的目的。化妆，能表现出人物独有自然美；能改善人物原有的”形“”色“”质“，增添美感和魅力；能作为一种艺术形式，呈现一场视觉盛宴，表达一种感受。

八、家庭教育促进法的目的？

促进儿童的社会化，培养出一个自我独立，既适应社会生活，拥有良好个性，全面发展的自由的社会主义人才。

家庭教育促进法不仅要求家长必须依法带娃。也有助于形成学校教育，家庭教育，社会教育的合力，促进学生身心健康成长。

家庭教育促进法除了规定父母或者其他监护人不履行，不正确履行家庭教育责任的法律后果外，还规定公检法机关办理案件过程中。发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为的。指令其家长受家庭教育指导。

九、家庭教育值得学习吗？

家庭教育很重要，但是根本没必要去花钱学，真的想学他们分享的知识网上一搜都有，而且问题都是针对性地去搜，根据自家孩子的性格特点去搜索，学习，从而改善自己的家庭教育，那些花钱做培训的也只是把一些通用知识分享一下而已，如果所有家庭都用一个固定的模板去教育孩子，想想就觉得不可能有多好的效果。自己的孩子什么性格，当然是家长最清楚，每一个家庭都是有细微的不同点的。所以这该怎么教育，要按照怎样的方式教育，还要看家长本身的个人能力，如果个人能力不强，不愿意话费时间去搜索学习，怎么都做不好家庭教育。

其实家庭教育更多的是言传身教，父母是孩子最好的榜样，很多孩子的行为习惯都是受父母影响而形成的，如果你们原本比较成功，这一块需要花费的精力应该不是很多。但是如果你们自己如果还处于社会底层，那么，在家教这一块一定不要吝啬时间投入，花费一定的时间去搜索学习，针对性的解决孩子身上出现的各种问题。

那些收费培训的，网上各种软文，都是忽悠，真有用也不会有家长去帮他们叫好，只有没用的，感觉被骗的才会去网上发文，所以那些叫好的声音你都可以忽略。要真实看一个培训班有没效果，搜索“培训机构名字+骗子”，负面新闻基本都可以看到。

此外，再科学的教养方式，一时的改变也许很容易，难在长期的坚持与习惯养成。真正去做了你会发现，家庭教育，不比你在外拼命挣钱轻松。

十、CAD学习目的？

AUTOCAD是一门专业技术性强适合专业广的基础课，通过本课程的学习，使学生了解该课程的基本原理，掌握该课程基础得工程制图知识和基本技能，培养学生的空间想象和构思能力，具备平面设计和三维造型的基本能力以及严谨细致的工作作风和认真负责的工作态度;掌握必要的手工绘图，更多的是掌握计算机平面图形和三维实体造型的设计能力。为今后我们在专业课程中需要的计算机制图能力奠定良好的基础。