对家庭教育的看法？ 对家庭教育想法和做法？

一、对家庭教育的看法？

我认为家庭教育对孩子成长来说太重要了，其实每个孩子出生都是一张白纸，那么她在什么样的家庭成长，他的性格就会类似他的家庭，好的家庭教育是孩子成长路上的各种养分，而不好的家庭教育，就是孩子成长路上的绊脚石，我认为家庭教育氛围要好，要和睦友善，不要把孩子当做小辈，要把他当做朋友

二、对家庭教育想法和做法？

个人认为，家庭教育对孩子来讲是至关重要的。很多父母没有意识到这一点，虽然他们都想把最好的教育资源给到自己的孩子，跟着市场和大众家长的脚步走，给孩子报好的幼儿园、学前班、重点小学、重点中学，各种课外补习班和兴趣班等。其实，这些外在的学科和学校教育只能提升孩子的成绩。而孩子的修养、人品和德行，只有家庭教育才能给到，只有父母才能做到。我一直以为家庭教育是孩子心理健康成长的基石，也是孩子教育的起点。

基于以上的想法和观念，我认为家庭教育的做法有以下几点：

第一，父母要以身作则，言必行，行必果，给孩子做好行为和习惯上的榜样。

第二，要有一套家规。这套家规是针对家庭成员的所有人，而不仅仅是针对孩子。只要有人犯了错，要有相应的惩罚；有人做得好，也要有相应的奖励。

第三，要给予孩子精神上和时间上的陪伴。不管工作多忙，父母对孩子的陪伴是必不可少的。有了陪伴，既能增加亲子之间的感情，也能观察孩子的行为和习惯，便于及时引导和修正。

总而言之，家庭教育涉及到的方面很广泛，只要是针对孩子成长的，都要有涉及和考虑。以上只是我的个人看法和观点。

三、家庭教育讲座对家长有着什么作用？

家庭教育是指：家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。

主要包括几个内容：

1.家庭教育的背景是家庭，而教育者是家长，受教育者是子女。

2.家庭教育需要受到一定形态的政治经济所制约，具有强烈的社会性和时代性。

3.家庭教育的方法和途径，是家长通过自己的言传身教对子女进行教育。

4.家长通过一些社会的实践，对孩子施以影响的社会教育。

5.家长通过社会活动，对孩子进行沟通和指导。

四、感官教育思想对家庭教育的启示？

所谓的感官教育是经由视觉、嗅觉、味觉、听觉以及触觉上的外界刺激传讯给大脑讯息，再经由大脑传递给感官，使孩子产生知觉，发展他的观念、思想、理解等方面的能力。

其实，在生活中，我们讲解专业的感官教育是困难的，总感觉与生活距离是遥远的，其实不然。感官教育围绕在生活中的方方面面，我们帮助孩子通过身体感官来感受和成长。

感官教育的目的将帮助幼儿：

1、认识物性

2、发展感官知觉

3、帮助概念形成

4、建立逻辑思考能力之基础。

5、培养手眼协调、专心、独立、有秩序感的直接目的。

这与日常生活教育有密切的关系，而且可同步进行，并为写、读、算做准备。

五、对家庭教育方面有什么问题？

1、孩子沉迷游戏带来的困惑。孩子总是喜欢对生活以外的事情感兴趣。游戏网络是专业人员根据小孩的智力发展、思维习惯、成长轨迹设计的，所以小孩很容易沉迷其中。

2、父母观念不统一。很多家长在家庭教育的过程中，一个人会充当红脸，一个人会充当白脸，这是家庭教育最大的弊端。

3、对孩子要求过于完美。在一些家庭中，无论孩子表现如何出色，都不能达到父母的期望。父母不断要求孩子“下次要更好”，在此种家庭成长的孩子对自己的要求不断增加，会让孩子不懂得欣赏别人的优点，也不懂得包容和理解别人存在的“不足”。

4、期望值偏高。主要是指有些家长不能从孩子的天资、学习基础、年龄特点有无特长等实际情况出发，为了实现其望子成龙的愿望，脱离实际地只凭主观愿望，对孩子提出不能实现或难以实现的要求。

5、过于重视结果。家庭教育中大多数的父母，是非常重视孩子的成绩和结果的，不管孩子在取得成功的道路上付出了多大的努力，在父母的心中认为：这都是不重要的。只有最终的结果才能引发他们的掌声，这种过于重视结果的父母，只会给孩子增加过多的压力。

6、过分宠爱，提供锻炼的机会甚少。现在的孩子大多是独生子女，家长把孩子看成自己心血浇灌的对象，倾注过分的爱，形成严密的保护层。有的父母对孩子的爱缺乏理智，孩子提出的要求总是百依百顺，明明是错误的行为，却要百般庇护，从来不敢说“不”。

7、青春期的叛逆。孩子总想按照自己的意愿去做，不想听从家长的意见。他不到吃亏的时候，绝对不会回头的。因此，我们应该正确对待孩子的青春期，让孩子多体验一下社会的不容易。

8、孩子不知道交什么样的朋友。孩子的心灵是单纯的，家长喜欢以他们的思想去指导孩子。

9、孩子的内向让家长更头疼。家长不知道从什么地方去教育孩子，孩子不擅长和别人聊天，除了家长，他想逃避所有人。

10、跟不上孩子的脚步。很多家长在孩子成长的过程中，只是一味地对孩子提出各种要求，丝毫也没有刷新自己的知识库和认知，完全跟不上孩子接受新鲜事物的脚步，从而和孩子站在了对立面。

六、作为幼儿教师该如何应对家庭教育问题？

幼儿教师建立正确的家庭教育指导观念十分重要，主要有以下几点：

（一）教师强化服务意识家庭教育指导工作对幼儿教师来说属于一种服务性工作，不是凌驾于家长之上的形势教育，教师要与家长一起对各自的孩子进行全面的分析和实际需求把握，通过心理学、行为学、家庭教育观等各方面对幼儿家长进行服务指导。

（二）教师要强化合作意识幼儿阶段的孩子身心发育并不健全，对家长和家庭的依赖性较高，所以说在一定程度上幼儿教师的教学需要家长的配合，那么合作意识的正确树立就很关键，要明确与家长之间的合作共育性，才能促进幼儿园的教学资源与家庭教育之间的合作教育。

（三）共建教育体系幼儿园和幼儿教师要共建教育体系，以互相促进、互相推动的形式保障幼儿教育的全面性，同时还有利于软化幼儿园与家长之间的关系，让每一个孩子都得到更好的教育。

七、家庭教育促进法对家长的要求？

家庭教育促进法对孩子的要求就是首先家长一定要有足够的耐心，足够耐心去引导教育孩子，不能够过多的责备打骂孩子，这会挫伤孩子的自尊心和积极性。一定要积极配合学校老师对孩子进行教育。

八、对家庭教育学校的看法和建议？

家庭教育学校是一种新型的教育机构，其主要目的是为了帮助家长更好地进行家庭教育。我认为，家庭教育学校的出现是非常有必要的，因为家庭教育在孩子成长过程中起着至关重要的作用，但是很多家长缺乏相关的知识和经验，需要专业的指导和帮助。

然而，我也认为家庭教育学校还需要进一步完善和改进。具体来说，我建议家庭教育学校应该：

1. 提供个性化的服务。不同家庭的教育需求和情况不同，家庭教育学校应该根据家长的需求和孩子的特点，提供个性化的教育服务，而不是一刀切的教育方案。

2. 强化师资队伍建设。家庭教育学校的师资队伍应该具备专业的教育知识和经验，能够为家长提供科学、有效的教育指导。

3. 加强家长教育。家庭教育学校不仅要教育孩子，还要教育家长。家长需要了解教育的基本原理和方法，才能更好地进行家庭教育。

4. 建立有效的反馈机制。家庭教育学校应该建立有效的反馈机制，及时了解家长和孩子的反馈意见，不断改进和完善教育服务。

总的来说，家庭教育学校是一种非常有价值的教育机构，可以为家长提供专业的教育指导和帮助，但是还需要进一步完善和改进，以更好地服务于家庭教育。

九、中小学生家庭教育之如何应对家庭欺凌？

现在校园暴力多都发生在初中，甚至在小学的时候都会有出现校园霸凌的这种情况，我呢？反正教育自己的孩子就是我们不惹事，但是我们绝对不怕事，但如果遇到孩子在刻意的欺负我们的时候，那类的反击，如果他动手，我们也要还回去，但是有三样要记得第一不拿东西，第二，不打头以上的部位，第三不能辱骂

十、学校对家庭教育的指导有哪些类型？

、父母首先要以身作则，家长是孩子的第一任老师，很多行为都会引起孩子的模仿，所以这里家长必须要以身作则，言行一致。

2、适当的批评。在评判的时候要保持自身的冷静。可以先表扬其好的地方，批评差的地方。或者先进行自我批评再评判孩子，毕竟也有子不教父之过的错误。

3、表扬奖励都是对孩子的一种肯定，也是教育中一种很好的激励手段。在孩子表现的好的时候可以给与口头的表演或者动作的亲昵，但是要对事情本身进行表扬。可以通过书籍的奖励，或者兴趣爱好的奖励为正确引导。

4、个家庭要良好的发展，就需要一个好的氛围，同意的好的氛围也有利于教育。家长可以与孩子进行活动，比如郊游，逛街，进行兴趣活动。这样家长就可以在活动过程汇总加深与孩子的关系，也能发现孩子的需求。

5、交谈。交谈是家长与孩子之间最常用的一种教育方式，但是一定要切记交谈的场合与方式。