家长如何看待家庭教育、学校教育、社会教育？

一、家长如何看待家庭教育、学校教育、社会教育？

对于孩子的教育来说，家庭教育，学校教育，社会教育都很重要。三者要形成教育的合力，才会更好地促进学生的发展。

前两年，网上有个5+2=0的论断。此论断的意思是，孩子在学校学习5天，形成了好的生活习惯。可是周六周日在家两天，由于家长的不约束，孩子在学校形成的好习惯就会不再拥有。

比如，住宿生前5天在学校学习，每天早上都要早起跑早操，养成了早起锻炼的好习惯。可是周六周日回到家里，早上赖床不起，结果好习惯就没有了。

从而，形成了5+2=0的现象。

所以，家庭教育与学校教育要保持一致性与连续性。

此外，社会教育应和家庭教育与学校教育结合起来。前几年，有个大学生回炉重造的现象，有些大学生在大学里学不到社会的真正需要的技能，需要回一些技术学校重新学习。

其实，如果学校教育考虑社会教育的要素，要教给孩子需要的社会技能，那么孩子以后就会节约更多地时间走向社会，服务社会。

所以，家庭教育，学校教育，社会教育要形成合力，共同促进人的进步与发展。

二、家庭教育社会教育学校教育的区别和联系？

家庭教育是基础，学校教育是重点，社会教育关系着学生未来发展的方向； 学校在搞好学校教育的同时，应该作为一个中间人，把家庭教育、社会教育纳入到学校教育中来，实现融合； 例如，A.定期开家长会；老师利用QQ、电话等和家长保持联系；或者去家访；

B.定期邀请专业人员来校给学生开展互动，开展纪律、法制、道德、交往、交通、爱国等方面的教育；或者带学生到校外参加有益的活动，如参观、访问、捐款、做志愿者、照顾孤寡老人、植树等。

另外，在教师讲课中，要以现代社会需要的人才标准，来严格要求学生，并端正态度，以培养出合格、优秀的人才为责任，使得家庭、社会和学校三种教育协调起来，发挥教育的有效手段，实现最大的价值。

三、社会教育，家庭教育，学校教育的共同点？

家庭教育是基础，学校教育是重点，社会教育关系着学生未来发展的方向；学校在搞好学校教育的同时，应该作为一个中间人，把家庭教育、社会教育纳入到学校教育中来，实现融合。

四、学校教育与家庭教育、社会教育有什么区别？

学校教育大多以知识教育，品德教育为主，家庭教育是对学生进行亲情教育，是对学生的一言一行潜移默化的影响，所以有不同的家庭就有不同性格行为的学生，社会教育是对家庭教育和学校教育的补充，三者既有区别，又相互补充，使学生成为一个有人生观，世界观，价值观的人。

五、如何处理好学校教育，家庭教育和社会教育的相互关系？

学校教育、家庭教育、社会教育三者之间是相辅相成的关系【李锋教育】的青少年心理专家认为：

1、家庭教育是基础，学校教育是重点，社会教育关系着学生未来发展的方向；

2、学校在搞好学校教育的同时，应该作为一个中间人，把家庭教育、社会教育纳入到学校教育中来，实现融合；

3、例如，A.定期开家长会；老师利用QQ、电话等和家长保持联系；或者去家访；B.定期邀请专业人员来校给学生开展互动，开展纪律、法制、道德、交往、交通、爱国等方面的教育；或者带学生到校外参加有益的活动，如参观、访问、捐款、做志愿者、照顾孤寡老人、植树等。

4、另外，在教师讲课中，要以现代社会需要的人才标准，来严格要求学生，并端正态度，以培养出合格、优秀的人才为责任，使得家庭、社会和学校三种教育协调起来，发挥教育的有效手段，实现最大的价值。

六、社会教育和家庭教育的特点和？

社会教育是社会环境大格局使孩子受影响，而家庭教育是父母言行家规教育

七、家庭教育和社会教育的特征？

家庭教育具有以下特征：

早期性质：家庭教育通常在儿童早期进行，因此对于孩子的成长和发展具有重要影响。

综合性：家庭教育旨在培养孩子的全面素质和能力，包括道德、智力、体育、审美和劳动等方面。

情感本质：家庭教育强调亲子之间的情感联系和互动，父母的言传身教对于孩子的情感发展和人格形成具有重要影响。

灵活性：家庭教育的方法和手段可以根据孩子的个性、兴趣和能力进行灵活调整，以适应孩子的需求和发展。

渗透性：家庭教育不仅限于知识和技能的传授，还渗透到日常生活中的各个方面，包括饮食习惯、作息规律、言谈举止等。

社会教育具有以下特征：

对象的全民性：社会教育的对象是全体社会成员，包括儿童、青少年、成人和老年人。

地点的广泛性：社会教育的地点不局限于学校和教育机构，还包括博物馆、图书馆、社区中心等公共场所。

内容的实用性：社会教育的内容涵盖各个领域，包括文化、科技、经济、社会等，具有实用性和针对性。

时间的终身性：社会教育贯穿人的一生，从儿童到老年都可以接受社会教育，它是一个终身学习的过程。

形式的开放性：社会教育的形式是开放的，包括集体授课、讲座、展览、活动等多种形式，可以根据不同对象的需求进行灵活调整。

八、怎样看待家庭教育，学校教育，社会教育三者之间的关系？

家庭教育是基础，一个人出生到成人，家庭教育是决定一个人初期行为的定型。比如，礼貌、道德规范等。这个教育做不好将影响人的一生。学校教育根本。从德智体美劳各个方面传授知识，汲取营养，在人的发展方面起着举足轻重的作用。社会教育影响人的价值取向，环境氛围对人的成长不可忽视。因此，家庭教育，学校教育，社会教育三者联系紧密，不可偏颇，三者的相互作用，才能塑造一个合格的人。

九、学校教育和家庭教育哪个好写论文？

学校教育，因为我们每个人都在学校获得过教育，而且有亲身经历，相对来说比较好写。

十、家庭教育和学校教育占的比例？

家庭教育和学校教育在一个人的成长中占有不同的比重，这取决于个人的家庭和学校教育背景，以及个人的发展需求和目标。

一般来说，家庭教育和学校教育的比例可以在50:50或40:60之间。这并不意味着家庭教育和学校教育不能结合，而是意味着它们各自在不同的方面发挥作用，需要相互配合，才能达到最佳效果。

家庭教育的重要性在于父母或家庭对子女的教育引导和影响。父母可以通过自己的行为和态度来影响子女的成长，包括价值观、习惯、技能和社交能力等方面。

学校教育的重要性在于学校为学生提供全面的教育，包括知识、技能、社交能力和价值观等方面。学校可以为学生提供丰富的学习资源和机会，帮助其获得所需的知识和技能。

因此，家庭教育和学校教育的比例可以因人而异。对于某些人来说，家庭教育占更大的比重，而对于其他人来说，学校教育更为重要。