2021年双减后家庭教育的具体实施？

一、2021年双减后家庭教育的具体实施？

1、加强孩子内在自驱力的培养

双减，减去了作业量，减去了课外培训，学习回归课堂，在普遍性的教育模式中，不免会出现行为和成绩上的差异。

作为最了解孩子的家长要更 专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要 家长和学校的“双向奔赴”。

2、只增不减的日常陪伴

如今没有了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间， 做好父母的陪伴，策划合理的安排。

家庭是孩子成长的主阵地， 家庭教育是孩子成长中最重要的教育。

真正优秀的父母，不在于为孩子报了多少班，而在于是否真正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长， 因为成长是父母与孩子共同完成的一场修行。

3、好习惯的养成

好习惯的养成离不开外力的推动， 最终达到从他律到自律的转变。

学习成绩好的孩子，大多具有良好的学习习惯，而良好的学习习惯又与优秀的生活习惯息息相关。

例如： 拥有良好的阅读习惯能有效促进思维的发展，而好的运动习惯则能有效促进注意力和专注力的提高。

又如优秀的劳动习惯能帮助孩子确立正确的三观，培养责任感，提升独立能力，而参与家庭生活的习惯有助于培养孩子的公民意识以及对家庭的责任感。

4、帮助孩子制定正确的学习计划

好的学习习惯，离不开好的学习计划。

家长和孩子一起商量制订完成，这样可以有效避免目标过高或过低的情况发生，同时也能促使家庭内部在学习问题上达成统一。其次学习计划是具体可操作的，如每天英语朗读半小时，两天完成数学练习一章节等，过程具体可操作，家长的监督起来也就更有效。再次，学习计划中写有自我鼓励和家长鼓励的话语，彰显孩子自己的决心，鼓励孩子坚持前行。

二、双减后家庭教育家长发言稿？

一是双减后，学生回到家里有哪些变化，存在哪些问题。如何和孩子共同处理好利弊，发展他的兴趣爱好。

二是家长如何引导孩子怎么样利用时间，既完成好学习任务，又扩展好视野范围，还参与家务劳动和社会实践活动，以达到完善孩子的人格，正确认识社会和人生。

三、减负与双减的区别？

　“双减”与减负有本质上的区别，减负严格管控校内减负行为，形成了“校内减负、校外增负”的现象。而“双减”追求实效，兼顾校内和校外两个方面，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理。校内校外齐抓共管，进而推动减负真正落地。

　　在校内方面，将学校这个教育教学的主阵地做大做强，要求学校教育教学质量和课后服务水平进一步提升，向课堂要效率是减负的根本所在，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生多样化需求，让学生学习更好回归校园，减少参加校外培训需求。

四、教育双减指的是哪双减？

中小学全面落实“双减”:指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。

义务教育学校要严格执行均衡编班的规定，不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求学生自批自改作业。严格执行考试管理规定，不得违规组织考试等

五、2021教育双减政策哪双减？

一、减轻义务教育阶段学生作业负担。

义务教育的双减是减轻学生的作业负担，政策要求减轻学生的作业量以及作业时长。要求合理的调控以及设计作业的结构，让孩子尽量在学校把作业完成，不能给家长布置作业，不能让孩子自己批改作业等。

二、减轻校外培训负担。

校外培训是很多家长面临的难题，你的孩子不学，别人的孩子在学又学得不放心。这次的双减政策有一项是针对课外培训机构的，要求各机构不能占用法定节假日、休息日进行学科培训，同时要求学科类教育机构一律不得上市。

三、提升课后服务水平。

教育部门出台政策的最终目的还是为了给孩子跟家长减负，为了归还教育的本意。政策还要求各个义务教育学校开设课后延时服务，要求学校的下课时间不得早于当地的普遍下班时间，让家长能够安心上班，孩子也能够安心学习。

六、午托晚托与双减总结？

双减”政策落地后的第一个学期

肇庆市各中小学

迅速有序开展课后托管工作

为有需要的学生提供优质的午托

以及晚托服务

其中，备受家长关注的午托服务

开展得如何？

01

学生吃得好：

“互联网+明厨亮灶”

10月9日上午11时许，在肇庆市奥威斯实验小学汇星校区时，为师生配送午餐的餐车正驶进学校，餐车上一个个大大的保温箱里，装着已经分好饭菜的保温饭盆。

七、双减政策下晨读与早读区别？

早读是学校为了让学生背诵而设置的。

晨读是自己朗诵一些诗词歌赋陶冶情操。

双减政策下，晨读的好处。

1、每天清晨，是头脑最清醒的时候，我们做什么都会觉得非常有精神，对读书也有辅助作用，试想每天迎着朝阳朗读，看着薄雾，肯定会让自己一天的心情都很好的。

2、我们都说读书得读出来，在清晨，因为人少，我们不用担心别人因为自己读的难听而嘲笑自己，我们可以大声读出来，一遍又一遍，增强我们的语感，强化记忆。

3、晨读能帮助我们早起，我们需要早起的话，必定会早点睡，而这之后我们也就逐渐养成早睡早起的习惯，身体也能变得更加健康

4、晨读嘛能帮助我们记忆，也在帮助我们积累，能在我们从每天早晨收货之后会感到成就感，来源于你起来晨读，来源于你读了一篇文章

八、双减作业与传统作业的区别？

双减作业和传统作业的最大区别就是少了一些书面作业。啊，然后少了一些嗯课后的练习，然后孩子再通过一些活动或者一些游戏啊达到一定的学习效果。

还有一个区别就是嗯机械性的，重复性的作业变少了，嗯，会的东西呢不会再去反复练，反复做了，我们应该尝试一些呃没有掌握好的知识。

九、双减标语？

1、让“双减”政策落实落细落地，努力办好人民满意的教育。

 2、多措并举推进“双减”政策落地见效。

 3、让社会回归理性，让教育回归本真。

 4、加强作业管理、推行科学评价。

 5、深化教育评价改革，提升课堂教学质量。

十、双新双减指的是？

教育部的双减政策是指在义务教育阶段减轻学生的功课和校外培训负担。事实上，执行这项政策是很有必要的。为什么这么说？

一方面，学生作业负担较重，作业管理不完善；

另一方面，校外培训仍然过热，培训超标、超前的问题还没有得到根本解决，一些校外培训项目收费高昂，资本过度流入的风险更大。因此，有必要从政策方面进行调控，促进教育更好地发展。