exo《约定》中的约定是指与粉丝的什么约定？

一、exo《约定》中的约定是指与粉丝的什么约定？

约定是张艺兴写的，但是那不觉得，这个约定，更像是当初12个人的时候，在MAMA庆典许下的诺言吗？

二、家庭教育中的理解和沟通？

遇到矛盾先冷静，站对方位置考虑，然后心平气和得处理问题。

三、家庭教育中的优势及特点？

优势：

1、可以培养孩子更好的行为。刚进入小学的孩子可能会有一些不习惯，所以良好的家庭教育可以培养孩子如何面对各种各样的问题，可以让孩子们知道什么样的行为是正确的，让孩子们有更好的行为，在学校生活可以非常顺利和幸福，得到了老师的赞扬。

2、让孩子更勇敢、更自信。父母的教育，还可以让孩子增加自信心，所以在学校生活不会害怕胆小，在生活中我们发现，事实上很多刚上小学的孩子将有一个软弱的性格，事实上这是由于家庭教育是不合适的，不给孩子足够的勇气，那么生活将失去很多的乐趣在学校，什么都不敢去尝试，不敢去做。

特点：

1、家庭教育有很大的感染力。

2、家庭教育具有较大的权威性。

3、家庭教育有明显的继承性。

4、家庭教育有很强的针对性。

5、家庭教育有天然的连续性。

6、家庭教育具有全面性的特点

四、约定的歌词你我约定那首？

远处的钟声回荡在雨里 我们在屋檐底下牵手听 幻想教堂里头那场婚礼 是为祝福我俩而举行 一路从泥泞走到了美景 习惯在彼此眼中找勇气 累到无力总会想吻你 才能忘了情路艰辛 你我约定难过的往事不许提 也答应永远都不让对方担心 要做快乐的自己照顾自己 就算某天一个人孤寂 你我约定一争吵很快要喊停 也说好没有秘密彼此很透明 我会好好地爱你傻傻爱你 不去计较公平不公平 一路从泥泞走到了美景 习惯在彼此眼中找勇气 累到无力总会想吻你 才能忘了情路艰辛 你我约定难过的往事不许提 也答应永远都不让对方担心 要做快乐的自己照顾自己 就算某天一个人孤寂 你我约定一争吵很快要喊停 也说好没有秘密彼此很透明 我会好好地爱你傻傻爱你 不去计较公平不公平 我会好好地爱你傻傻爱你 不去计较公平不公平 一路从泥泞走到了美景 习惯在彼此眼中找勇气 累到无力总会想吻你 才能忘了情路艰辛 你我约定难过的往事不许提 也答应永远都不让对方担心 要做快乐的自己照顾自己 就算某天一个人孤寂 你我约定一争吵很快要喊停 也说好没有秘密彼此很透明 我会好好地爱你傻傻爱你 不去计较公平不公平

五、民法中，约定大于法定吗？

民法中，肯定是法定大于约定！只是民法属于私法，所以对于当事人的约束很少，在很多情况下约定要优先于法定。但是有些就不允许约定，比如诉讼时效！

合同的约定不能大于法律规定。合同中约定内容在不违反法律的前提下，是具有优先的效力。但是约定的内容不能违反法律的强制性规定,如果违法那么约定是无效的。法律规定包括两种，一种是法律禁止性规定，一种是法律规范性规定。

六、劳动合同约定事项中约定的工作地点有效吗？

　　《中华人民共和国劳动合同法》第17条规定工作地点系劳动合同必备条款之一，在劳动者与用人单位签订劳动合同时，双方应当对具体的工作地点作出约定。工作地点是劳动者从事工作、进行生产的地方。法律并未禁止在劳动合同中约定多地作为工作地点。因此，除非劳动合同有其他违法约定，或者约定多地作为工作地点明显不合理，否则，仅仅是约定多个地点作为工作地，并不能因此认定劳动合同无效。　　在劳动合同的履行过程中，用人单位对劳动者工作地点的要求一般被认为是其用工自主权的体现。所谓用工权，是指企业依照法律规定录用、辞退职工的权利，主要包括：（1）企业可以根据自身的生产需要和行业特点，通过考试、公开招工，择优录用新职工；2）企业可以根据实际需要，从外单位和外地区聘用技术人员和管理人员（；3）企业可以辞退违反法律和企业规章的职工；（4）企业可以对职工进行适当奖励和必要的惩罚等。法律赋予用人单位自主用工的权利，目的在于使单位能根据自身生产经营的特点，按照自己的意志选择合适的员工为其服务，最终达到整个企业经济效益的最大化。　　相对于单位的用工自主权，法律赋予了劳动者自由择业的权利。自由择业权是指劳动者可以依自己的意愿，自主选择职业的权利，包括对是否从事职业劳动、何时何地从事何种职业劳动以及为哪个单位（雇主）从事职业劳动等事项的自由选择，劳动者享有自主择业权是劳动者人格独立和意志自由的法律表现。　　如果劳动者认为在合同中约定多地作为工作地点不合理，自己不能接受，可以拒绝与该单位签订相应的劳动合同。

七、家庭教育中如何赞美孩子？

家庭教育中，对孩子的鼓励、表扬和赞美是不可缺少的，能培养孩子的自信心，引导孩子不断进步。但是赞美和表扬要适当且适度。

首先，赞美要适当。不要过于夸大，有时候一点点小事情就夸赞不已，会助长孩子骄傲，也会不利于孩子逆商的培养。

其次，赞美要注意措辞。简单的“你真棒”、“你真聪明”这类赞美不适合经常用到孩子身上。孩子做了什么事需要表扬和赞美，这时候应该明确说出孩子做的好的地方，到底值得赞美在哪里。比如说“你把垃圾扔到公园的垃圾桶里，你这样做很对。”这样能够让孩子清楚明白自己的行为好在哪里。

最后，不要吝啬赞美。赞美是对孩子的一种肯定，能很好的树立孩子的自信心。当然孩子毕竟还小，会有很多事情做的不那么完美，达不到家长的要求，但家长不能只看到孩子的不足，而不去肯定孩子的长处。

总之，批评和赞美都是家长在和孩子相处中经常面临的，要学会如何批评如何赞美，才能很好的引导孩子长成身心健康的人。

八、家庭教育中存在的问题怎样填写？

答：根据自己的家庭情况据实填写就可以！现在大部分家庭教育中存在的主要问题基本都是对孩子过分关注，而忽略了孩子自身能力的发展和培养！

也存在父母单纯追求物质层面的东西，和孩子之间交流少，父母对孩子陪伴少，孩子感觉孤单的种种问题！

针对种种，父母应该意识到自身存在问题，及时纠正，多给孩子爱和陪伴，同时，适当放手，不要过分干涉孩子的自由！让他在自我成长的过程中学会如何成为一个独立的人！

九、在家庭教育中的困惑怎么写？

（1）分不清主体，不明白是谁的问题（2）不想约束，知道是谁的问题后，还是走老路（3）感性多于理性，想发泄的多，想解决问题的努力少。祝您幸福美满生活愉快！

十、家庭教育中幼儿容易存在的问题？

1、祖辈代养，角色缺位。

很多父母认为孩子还是小宝宝的时候，无法认清是谁在陪伴他，同时这段记忆在长大后也是空白的，所以这阶段会主要交给祖辈照看，而父母缺位尤其父亲缺位严重。但，初期教育同样重要，由于隔代教养存在育儿观念不一致、溺爱或打骂行为，最终会不利于良好亲子关系与儿童良好性格的形成。

解决策略：父母应认识到养育孩子是自身的责任，学习掌握科学的教养理念和方法，与祖辈多沟通协商，与儿童多互动。

2、过度干预或娇纵，错误对待“第一反抗期”

婴幼儿2岁左右进入“第一反抗期”，说“不”是其成长的重要标志，表现出调皮、任性、爱顶嘴。部分家长可能采取警告、呵斥、责打或一味迁就等方式。

解决策略：家长要理解与征询孩子的意见，尊重孩子的合理要求和物权意识，不轻易干涉或强迫分享。但面对孩子的不合理要求，也要学会温和而坚定的拒绝或冷处理。

3、过度开发智力，忽视情感和社会性发展

为了“不让孩子输在起跑线上”，部分家长将知识储备等同智力发展，过分注重单纯记忆和操作式学习，忽视婴幼儿的情感和社会性发展。

解决策略：家长应提供丰富的环境和材料，主要关注孩子的心理需求，正确认识玩耍与游戏是婴幼儿时期学习和建立自我认知的主要方式，鼓励及陪伴孩子观察、阅读、游戏，通过丰富的感官刺激促进智力发展。建立良好的亲子关系。