家庭教育立法的背景与意义？

一、家庭教育立法的背景与意义？

我国将家庭教育纳入法制轨道已有探索和实践。比如上海、重庆等地已出台地方性家庭教育条例，云南等地曾试行对学龄前儿童父母进行若干课时的“家教证”培训。2011年，教育部启动家庭教育立法项目的探索，并于去年确定了21个全国家庭教育指导服务体系建设试点。

二、行政立法的意义？

一、维护社会秩序，保证公共利益。行政权是建立社会秩序、实现公益的基础，行政法是调整行政权力授予、运行的法律规范。在建立和维护社会秩序、保障公共利益的实现方面，行政法具有重大作用。

二、规范行政权力的行使，保护相对人的合法权益。行政权力是一柄双刃剑，一旦违法行使，极有可能侵犯相对人的合法权益。行政法的制定和实施可以有效地预防和补救违法行政给相对人带来的危害。

三、依法立法的意义？

立法的意义：

第一，它是国家意志形成和表达的必要途径和方式；

第二，掌握国家政权的阶级必须利用立法手段，来确认那些有利于自己的社会关系和社会秩序；

第三，立法者利用立法手段协调社会关系，解决社会矛盾；

第四，立法还有指导未来的预测功能；

第五，立法是民主制度化、法律化的前提条件，是依法治国，建设法治国家的基础性活动。

四、立法监督的意义？

可以规范立法，如果不对立法进行监督，那么会出现很多违法的事

五、立法协商的意义？

立法协商本身就是践行社会主义核心价值观

立法协商是为了就立法事项达成共识，立法机关在立法中与社会各界通过多种形式进行沟通、协商的立法活动。

立法协商的基点是民主。在推翻了封建专制的国家，立法权是属于人民的。由于人民直接行使立法权有较多障碍，近代代议制民主就将国家的立法事项交予选举产生的代表机构，但代表机构并没有取代人民而成为立法权的主体，只是接受人民的委托行使立法权。

立法权属于全体人民的本质并没有因代表机构的出现而发生改变。我国宪法就明确规定，国家的一切权力（包括立法权）属于人民。宪法虽然同时规定，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，但这并不意味着人民只能通过人民代表大会来行使权力，人民还有很多途径行使权力。其中，立法协商从某种程度来说，就是人民行使立法权的形式。立法机关通过立法协商与人民进行密切接触，倾听人民呼声，了解人民诉求，回应人民意愿，它是“一切权力属于人民”在立法中的体现。

立法协商的目的是达成立法共识，而共识是和谐的标志。在我们国家，社会成员的根本利益是一致的，但由于资源占有的区别、社会分工的不同等因素，社会成员之间还存在利益的差别和冲突。社会主义国家的最终目标就是要消除冲突，缩小差异，实现人人享有美好生活的愿景。但这些差异和冲突在短期内是难以消除的，所以，当下我们更应重视利益的协调和平衡。立法是利益的分配机制，是社会基本价值选择、平衡各方利益的活动，立法的过程就是利益的认识、选择、协调的过程。

立法的最终完成离不开立法机构少数服从多数的投票表决。但如果立法仅仅依赖简单的“多数决”，对抗与冲突是难以消弭的。在这种情况下，重视发挥立法协商的作用就很必要。立法协商是在立法机构投票表决之前，给利益各方搭建一个沟通、互动的平台，通过这个平台表达自己的利益需求，了解他方的利益诉求，并在理性的基础上修正自己的主张，由此形成各方都能接受的成果——共识。达成共识就意味着共同体和谐社会关系得以确立。所以，立法协商是通过参与主体的充分协商，化解矛盾、凝聚共识，获得有序、稳定的和谐社会状态的有效机制。

六、科学立法的意义？

科学立法的价值意义：法律是治国之重器，良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用，抓住提高立法质量这个关键，要恪守以民为本，立法为民理念，贯彻社会主义核心价值观，使每一项立法都符合立法精神，反映人民意志，得到人民拥护，要把公平、公正、公开原则贯穿立法全过程。

完善立法体制机制，坚持立、改、废、释并举，增强法律法规的及时性，系统性，针对性，有效性。

七、立法听证制度的意义？

举行立法听证，是一种充分听取公众意见，确保法律规范能够体现民意的做法。从一定意义上讲，立法听证就是一种扩大民主或者模拟民主的过程。听证会制度既体现在我国的《立法法》中，成为一种法律制度，同时，听证会制度又是对现有人民代表大会制度决策程序的完善和补充。所以，立法听证会制度既是一种立法制度，同时也是一种民主制度。

从形式上来看，立法听证会需要听取来自各个阶层、不同地区陈述人的意见，需要对民意进行重新归纳和筛选。

八、立法的意义有哪些？

第一，它是国家意志形成和表达的必要途径和方式。

第二，掌握国家政权的阶级必须利用立法手段，来确认那些有利于自己的社会关系和社会秩序。

第三，立法者利用立法手段协调社会关系，解决社会矛盾。

第四，立法还有指导未来的预测功能。

第五，立法是民主制度化、法律化的前提条件，是依法治国，建设法治国家的基础性活动。

作用：

（一）指引作用法律的指引作用是指法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用。指引作用是法律最首要的作用。法律的首要目的并不在于制裁违法行为，而是在于引导人们正确的行为，合法地参与社会生活。

（二）预测作用法律的预测作用是指法律通过其规定，告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。

（三）评价作用法律的评价作用是指法律所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用。法律评价的标准是合法与不合法。行为评价标准有法律、道德、纪律等，它们是可以同时适用的。但应该注意的是，既不能用法律评价取代道德评价、纪律评价，也不能用道德评价、纪律评价代替法律评价。

（四）强制作用法律的强制作用是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障自己得以实施的作用。法律的强制作用是法的其他作用的保障。没有强制作用，法律的指引作用就会降低，预测作用就会被怀疑，评价作用就会在很大程度上失去意义，教育作用的效力也会受到严重影响。

（五）教育作用法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。

九、立法的初衷和意义？

现代社会是法治社会，我国实行依法治国的基本方略。立法即制定法律，初衷是制定完善法律，才能更好地增强公民的法治意识，通过认真学习法律知道哪些是法律要求做的，哪些是法律禁止做的，依法律己，做合格公民。

立法的意义：有利于公民认真学法、懂法、守法，严格要求自己，维护法律的尊严，有利于早日实现社会主义法治国家，有利于社会的和谐稳定和国家的长治久安。

十、民族法典立法意义？

民族法典的立法宗旨和目的就是充分反映人民群众的意愿，保障私权，维护广大人民群众的利益。