中国当前教育存在的问题？

一、中国当前教育存在的问题？

最大的问题是素质教育和应试要求的冲突。

其次是新时代下对学生的管理问题，该不该惩戒，如何惩戒。

二、家庭教育存在的问题和困惑？

家庭教育中，家长都希望孩子可以更好的学习一些东西，还有对孩子的放纵；

现在各家都会有电脑，然而孩子就会沉迷游戏。家长在家庭中会提到一些人际关系，孩子不了解家长说的人际关系。大部分家长因为孩子做的不好，会责怪他们，给他们的心理造成影响，给孩子带来内向。青春期是孩子都会遇到的，同样也是家长最苦恼的。以及孩子没有自己的主意也让家长头疼。

随波逐流的困惑：孩子身边存在大量的吸烟朋友，他们会自然形成吸烟。目前，小学生打架事件较多，他呼你去。

青春期的叛逆：孩子总想按照自己的意愿去做，不想听从家长的意见。他不到吃亏的时候，绝对不会回头的。因此，我们应该正确对待孩子的青春期，让孩子多体验一下社会的不容易。

孩子不知道交什么样的朋友：孩子的心灵是单纯的。家长喜欢以他们的思想去指导孩子。

孩子的内向让家长更头疼：家长不知道从什么地方去教育孩子，孩子不擅长和别人聊天，除了家长，他想逃避所有人。

关于孩子的沉迷游戏：孩子具有好奇的心理，我们家长也要注意自己，当自己玩游戏时，要考虑孩子。你可以指导他，游戏是一种休闲娱乐的工具。不要因为孩子的好奇心，去击打他们，会对孩子的心理造成一定影响。因此，家长的合理指导对孩子的成长非常重要。

家长的溺爱：每个家长都疼爱自己的孩子，这是对的。但也希望不要过度的疼爱，这样在以后他不会对你害怕，严重的是，有可能还要顶撞家长。适当的给孩子爱。溺爱，以至于孩子们不想自己独立生活。

在孩子的成长过程中，我们家长也不要对孩子进行全方面的培养。

三、家庭教育存在的问题怎么填？

据实填就可以。家庭教育存在的最大问题就是过多的关注了孩子的学习，而忽视了孩子的劳动教育，习惯养成教育，导致孩子的独立生活能力严重缺失，甚至连起码的生活技能都不具备。

同时因为过多的干预了孩子的学习，还致使亲子关系紧张，加剧了孩子的叛逆。

四、家庭教育存在的问题有哪些？

在家庭教育中普遍存在的问题有：

1三代人一起生活，爷爷奶奶溺爱孩子，两代人教育方法产生了分歧；

2独生子女不懂得分享3父母对青春期孩子性教育的缺乏

五、家庭教育中幼儿容易存在的问题？

1、祖辈代养，角色缺位。

很多父母认为孩子还是小宝宝的时候，无法认清是谁在陪伴他，同时这段记忆在长大后也是空白的，所以这阶段会主要交给祖辈照看，而父母缺位尤其父亲缺位严重。但，初期教育同样重要，由于隔代教养存在育儿观念不一致、溺爱或打骂行为，最终会不利于良好亲子关系与儿童良好性格的形成。

解决策略：父母应认识到养育孩子是自身的责任，学习掌握科学的教养理念和方法，与祖辈多沟通协商，与儿童多互动。

2、过度干预或娇纵，错误对待“第一反抗期”

婴幼儿2岁左右进入“第一反抗期”，说“不”是其成长的重要标志，表现出调皮、任性、爱顶嘴。部分家长可能采取警告、呵斥、责打或一味迁就等方式。

解决策略：家长要理解与征询孩子的意见，尊重孩子的合理要求和物权意识，不轻易干涉或强迫分享。但面对孩子的不合理要求，也要学会温和而坚定的拒绝或冷处理。

3、过度开发智力，忽视情感和社会性发展

为了“不让孩子输在起跑线上”，部分家长将知识储备等同智力发展，过分注重单纯记忆和操作式学习，忽视婴幼儿的情感和社会性发展。

解决策略：家长应提供丰富的环境和材料，主要关注孩子的心理需求，正确认识玩耍与游戏是婴幼儿时期学习和建立自我认知的主要方式，鼓励及陪伴孩子观察、阅读、游戏，通过丰富的感官刺激促进智力发展。建立良好的亲子关系。

六、家庭教育中存在的问题都有哪些？

家庭教育中存在的问题包括但不限于以下几点：1. 父母缺乏正确的育儿观念和方法，导致家庭教育模式单一，难以满足孩子的个性化需求。

2. 父母缺乏沟通、关注和理解孩子的能力，造成亲子关系紧张，孩子情感失落。

3. 父母对孩子要求过高，过分强调成绩、竞争和成功，忽视了孩子的人格、品德、兴趣和爱好。

4. 父母过度干预孩子的生活，缺乏信任、自由和尊重，使孩子缺乏独立思考和自我决策的能力。

七、家庭教育存在的十个问题？

1.孩子出问题发火或无奈。

家长有问题是内因，我们家长要想法解决。

2.这是孩子的错。

家长要反思。

3.这是老公（老婆）的原因。

多沟通，不拆台。

4.这孩子没救了。

一个问题辩证看待。

5.我要改变孩子。

先改变自己。

6.只看孩子缺点。

多表扬，阳光。

7.孩子不好好学习是没有遇到好老师。

家校共育

8.孩子不独立，没有主见。

少指手画脚，多放手。

9.孩子性格不好。

父母是孩子最重要老师，做好自己

10.孩子心眼小。

自己先有格局

.。

八、家庭教育中存在的问题怎样填写？

答：根据自己的家庭情况据实填写就可以！现在大部分家庭教育中存在的主要问题基本都是对孩子过分关注，而忽略了孩子自身能力的发展和培养！

也存在父母单纯追求物质层面的东西，和孩子之间交流少，父母对孩子陪伴少，孩子感觉孤单的种种问题！

针对种种，父母应该意识到自身存在问题，及时纠正，多给孩子爱和陪伴，同时，适当放手，不要过分干涉孩子的自由！让他在自我成长的过程中学会如何成为一个独立的人！

九、农村家庭教育存在的问题与对策？

现在的农村家庭教育上存在着很多问题，尤为突出的是父母外出打工，爷爷奶奶在家教育孩子。

近些年，随着农村大型机械化的深入，农民种地越来越轻松，需要的劳动力大量减少，剩余的劳动力很多就外出打工，改善生活条件，这样就出现了很多留守儿童，爷爷奶奶在家带，但由于年龄差距太大，代沟无法沟通，就出现了很多问题少年。

解决方法应该呼吁社会放松农民工子女就近上学的条件，让孩子在父母身边，不要为了发展经济而疏远了亲情，得不偿失！！！！

十、当前智慧城市存在的问题和对策？

在实际运作过程中，当前的智慧城市建设仍存在如下几点问题：

1、建设流程中环节缺失，影响建设效果的及时反馈和改进

智慧城市建设应包括项目规划、筹资、建设、运营、监控、评估、反馈等一系列流程。目前，国内智慧城市建设流程中环节的缺失主要涉及监控不到位、绩效评价指标不完善等问题。监控应贯穿智慧城市建设各领域的全部流程，涉及项目规划的民主科学性、筹资的合法透明性、建设过程的规范有序性、评估指标的统一合理性等。因此，监控环节的缺失，在很大程度上会影响智慧城市建设效果的及时反馈和改进。同时，绩效评价体系的不完善也是当前国内智慧城市建设的突出问题，这主要体现在绩效评价指标体系构建、科学评价方法选取和合理指标权重设计等方面，导致相关组织部门、利益相关群体、个体难以有效衡量智慧城市建设所带来的实际效果。此外，项目绩效评价的主体选择也相对单一，往往由政府相关部门单独负责绩效评价的整个过程，缺乏第三方绩效评价主体的参与。

2、信息的整合与共享不充分，加剧了“数字鸿沟”

国内智慧城市建设经过了七年的发展历程，但在智慧城市规划和建设的具体实践中，不同区域、人群、城乡之间对智慧城市各领域的认知和接受程度存在偏差。同时，不同区域、人群、城乡和部门之间的信息不对称和资源获取不平衡，使得信息交流与共享渠道不畅通，阻碍了信息技术的整合与共享，造成不同主体对同一智慧城市项目