关于初一孩子语文基础差的提升建议？

一、关于初一孩子语文基础差的提升建议？

1、扎实基础（字词，背诵默写），死分保证不失分。

2、阅读细读，用心踏实，上课注意听老师讲课的思路方法。

3、课外阅读，多读书，扩大视野，为写作积累素材。

4、有计划的复习小学已学知识。

除了基础知识部分的字词外，句型句式、古诗词、课外名著阅读，以及现代文阅读部分的说明文阅读，包括写作模块都是需要孩子们在暑期巩固的。至于如何复习，恐怕各自有各自的安排。小柏老师提一点建议：让孩子做好规划，合理安排自己的学习生活。比如古诗词模块，1~4册可以一功夫，分早晨和睡前背诵记忆，5~6册用一天来巩固，7~8册亦然，这样在一周之内就能把小学学过的古诗词复习一遍了。

5、有计划地预习七年级课本。

可以对比小学课本，看看小学和初中的语文学习有哪些不同点，找到了这些也就更有针对性地对学习提升。小学阶段的语文学习重在基础知识的积累，到初中阶段，就牵涉到知识的更高层次的运用。比如人教版六年级教材有文言文的篇章，在学校课堂上老师只把它们略读文章，并没有重点讲解过。这就关系到小学和初中之间的衔接问题。初中文言文阅读是很重要的一个模坪，在中招考试中也占有很大的分值，而考试所出的文言文又以课内为主。小学的简单接触，到了初中就变成重点学习了。孩子们一定要多加注意。再比如小学大家只是简单地认识了什么说明文，而到了初中说明文就很常见了。

二、家庭教育感悟简短建议经典？

家庭教育感悟及建议经典家庭教育至关重要，家长的态度和方法对孩子的成长有着决定性的影响家庭教育对孩子的心理和人生观有着深远的影响。父母的言传身教、关注、支持和引导，能够塑造孩子的个性和性格，决定孩子的成长方向和未来的人生。而对于不良的家庭教育，伤害深远，甚至影响终身。要进行良好的家庭教育，需要父母从孩子的需求出发，注重个性化的教育，尊重孩子的独立性和人格。还需要多沟通，学习一些教育学知识和心理学知识，着重培养孩子的品德和能力，让孩子拥有良好的思维习惯和生活习惯，从而成为独立自主、有责任心和创造力的人。

三、家庭教育的十个建议？

一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。 　

二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。

三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

四、对于有效落实家庭教育的建议？

你好，1. 建立良好的家庭氛围：营造温馨和睦的家庭氛围，让孩子感到家是一个安全、支持和尊重的地方。

2. 倾听孩子的心声：与孩子建立良好的沟通关系，倾听他们的想法和意见，关注他们的情感需求。

3. 以身作则：父母是孩子的第一任老师，在言传身教方面要做出好的榜样，通过自己的行为引导孩子。

4. 培养孩子的独立性：让孩子有机会独立思考、自主学习和自信地解决问题，培养他们的独立性和自主性。

5. 增强孩子的责任感：让孩子参与家庭事务，让他们感受到自己的责任和义务，并为自己的行为负责。

6. 鼓励孩子的探索精神：提供多样化的学习和探索机会，激发孩子的好奇心和创造力，培养他们的探索精神。

7. 关注孩子的兴趣爱好：尊重孩子的兴趣爱好，给予他们适当的支持和鼓励，让他们在兴趣爱好中获得成就感和快乐。

8. 建立合理的家庭规则：制定合理的家庭规则和制度，让孩子明确自己的行为准则和约束，有助于他们的成长和发展。

9. 营造积极的学习氛围：关注孩子的学习情况，营造积极的学习氛围，鼓励孩子的学习兴趣和学习能力的提高。

10. 与学校合作：与孩子所在的学校建立良好的合作关系，了解孩子的学习和成长情况，为孩子提供更好的帮助和支持。

五、家庭教育孩子的方法？

一、鼓励孩子发挥主观能动性（1）多给予孩子表扬。经常给予孩子赞许，是肯定他主观能动性的有效办法，给予表扬的话语，使孩子的信心显著提高，从而有利于孩子增强主动学习的意志，激发孩子学习的兴趣。（2）给孩子自主发展的空间。要尊重孩子的个性，在孩子的思想世界里多浇灌爱的滋润，尽量减少对学习过程中的管制，耐心引导他们去发现和创造问题的答案。二、及时给予正确的引导：（1）把握好激励与约束的平衡。建立正确的学习情境，当孩子失败了，应在安慰之余，有意识地引导他们重新思考，鼓励他们以新的方法去尝试，不要简单性地与他们争论。（2）增强孩子的自尊心。要在孩子的成长过程中，及时给予孩子正确的引导，使孩子有一个自律的自觉，在家里及校外多做正确的事，这一切有利于孩子建立起自信心，也有利于开发孩子的潜能，也是一个正确的孩子的教育。

六、家庭教育感悟经典句子建议与问题？

经典家庭教育感悟句子：

1. 爱是最好的老师，责任是最好的伴侣。

2. 家庭教育是一门艺术，需要情感、方法和技巧的综合运用。

3. 培养孩子的健康心理和良好习惯，是家庭教育的重要目标。

4. 家庭教育不是把孩子培养成自己想要的那种人，而是让孩子成为一个独立、自信、有爱心和责任心的人。

5. 家庭教育的关键在于父母的自身修养和行为示范。

建议：

1. 家庭教育需要父母的深入思考和反思，多参考相关书籍和专家意见，不断学习和提高。

2. 家庭教育需要注意家庭氛围和家庭成员之间的关系。父母要做好榜样，适时表达爱和关心，建立良好的沟通和信任。

3. 家庭教育需要注意方法和技巧的运用。父母应该采取不同的方法和策略，因材施教，培养孩子的兴趣和爱好，促进其全面发展。

4. 家庭教育需要注重孩子的心理健康和个性发展。父母要耐心倾听孩子的内心世界，尊重他们的个性和选择，帮助他们建立自信和自尊心。

5. 家庭教育需要注意家庭教育和学校教育的衔接。父母需要主动了解孩子在学校的情况，与老师密切合作，共同促进孩子的成长。

问题：

1. 家庭教育中如何避免对孩子的过度保护和指导？

2. 如何在家庭教育中培养孩子的自信和自尊心？

3. 家庭教育中遇到孩子不听话、逆反情绪等问题怎么办？

4. 家庭教育中如何合理规划孩子的学习和生活，确保其全面发展？

5. 家庭教育中如何应对孩子的心理问题，如焦虑、抑郁等？

七、家庭教育的看法和建议怎么写？

家庭教育的看法和建议，我们可以推崇，彼此都要尊重，不管是家庭成员辈分高还是辈分低的，相互尊重很重要。

主要体现在长辈大人要学会尊重小辈小孩子，就是不要因为小孩子的自律性差，就随便吼叫指责，而要慢慢去理解他，引导他。

同时在家庭教育中也要保持各自身份的清晰认知，长辈要有长辈的样子，小辈要有小辈的样子，长辈要有一定的稳重，小辈要懂得尊重长辈。

八、关于加强学前家庭教育指导的建议？

　　一、明确家长与中小学幼儿园的教育责任

　　（一）发挥家长在家庭教育中的主体作用。广大家长要依法履行家庭教育职责，系统掌握家庭教育科学理念和方法，肩负起家庭教育的责任。要严格遵循孩子成长规律和发展规律，学龄前儿童家长要为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，培养孩子健康体魄、良好生活习惯和品德行为，让他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。小学生家长要督促孩子坚持体育锻炼，增长自我保护知识和基本自救技能，鼓励参与劳动，养成良好生活自理习惯和学习习惯，引导孩子学会感恩父母、诚实为人、诚实做事。中学生家长要对孩子开展性别教育、媒介素养教育，培养孩子积极学业态度，与学校配合减轻孩子过重学业负担，指导孩子学会自主选择。

　　（二）发挥中小学幼儿园在家庭教育中的主导作用。中小学幼儿园要建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日（周）、家长接待日等家校沟通渠道。落实家长对中小学幼儿园工作的知情权、评议权、参与权和监督权。切实做好校级、年级、班级三级家长委员会的建设工作。逐步形成中小学幼儿园为主体，专家学者和优秀家长共同参与，专兼职相结合的家庭教育研究团队。引导家长积极参与中小学幼儿园和班级活动，指导家长充分融入学生的成长过程。支持中小学幼儿园研发家校合作互联网平台，加强与家长的日常交流，做好对家庭教育的常态化指导服务。

九、家庭教育中如何赞美孩子？

家庭教育中，对孩子的鼓励、表扬和赞美是不可缺少的，能培养孩子的自信心，引导孩子不断进步。但是赞美和表扬要适当且适度。

首先，赞美要适当。不要过于夸大，有时候一点点小事情就夸赞不已，会助长孩子骄傲，也会不利于孩子逆商的培养。

其次，赞美要注意措辞。简单的“你真棒”、“你真聪明”这类赞美不适合经常用到孩子身上。孩子做了什么事需要表扬和赞美，这时候应该明确说出孩子做的好的地方，到底值得赞美在哪里。比如说“你把垃圾扔到公园的垃圾桶里，你这样做很对。”这样能够让孩子清楚明白自己的行为好在哪里。

最后，不要吝啬赞美。赞美是对孩子的一种肯定，能很好的树立孩子的自信心。当然孩子毕竟还小，会有很多事情做的不那么完美，达不到家长的要求，但家长不能只看到孩子的不足，而不去肯定孩子的长处。

总之，批评和赞美都是家长在和孩子相处中经常面临的，要学会如何批评如何赞美，才能很好的引导孩子长成身心健康的人。

十、6岁孩子家庭教育？

6岁的孩子已初步具有相对独立的生活能力，教育宝宝养成良好的生活习惯；其次还应该培养宝宝忘多方面的兴趣，让宝宝开拓眼界，开发智力；还应该对宝宝进行良好的思想教育，培养判断是非的能力。

1.在家里，首先要让宝宝懂得尊敬长辈，珍惜父母的劳动成果，帮助父母做身体力行的家务，懂得自己的事情自己做。

2.在幼儿园，要教育宝宝和同学、小朋友和谐相处，互相帮助，要有集体意识。

3.6岁的宝宝已经对性有启蒙意识，应该正确引导宝宝和异性小朋友相处。