家庭教育公开课证书怎么拿？

一、家庭教育公开课证书怎么拿？

领取家庭教育公益课程的荣誉证书，你跟评比主办单位联系，按他们的要求，比如提供姓名、身份证号码、手机号码、工作单位及职务和详细通讯地址等信息，及时提供。但千万不要交钱。

二、家庭教育公开课的观后感怎么写？

写观后感时，可以从以下几个方面入手：

1. 课程内容：简要介绍公开课的主题、内容和讲解方式，以及自己对课程内容的理解和感受。

2. 教学方法：评价公开课的教学方法是否得当，是否能够引起学生的兴趣和注意力，是否能够帮助学生更好地理解和掌握知识。

3. 教师表现：评价公开课的教师表现如何，包括授课技巧、语言表达、互动能力等方面，以及自己对教师表现的评价和感受。

4. 收获与启示：总结自己在公开课中的收获和启示，包括对家庭教育的认识、对孩子教育的思考等方面，以及自己对未来学习和教育的计划和期望。

5. 建议与反馈：提出自己的建议和反馈，包括对公开课的改进意见、对教师表现的评价和建议等方面，以及对其他家长的建议和鼓励。

总之，观后感应该客观、真实地反映自己对公开课的感受和评价，同时也要具有启发性和指导性，帮助自己和其他家长更好地了解和掌握家庭教育的知识和方法。

三、公开课培训与公开课区别？

公开课培训与公开课的主要区别体现在以下几个方面：目的不同：公开课培训的主要目的是通过公开课对相关人员进行培训，而公开课的主要目的是对别人开放，目的是客观评课，也可以供别人学习借鉴。侧重点不同：公开课培训时，客户更多考虑的是讲师的授课能力和行业研究还有现场组织能力等，但内训课程时，客户考虑的是课程效果的持续性、讲师的专业程度、咨询公司的后续服务能力等综合因素。受众不同：公开课是很多不同企业的人聚集在一起，由企业之外的机构进行培训。培训地点、时间和方式都由培训的组织者决定，参训的学员没有主导权。公开课的学员可能来自十多个或数十个不同企业，而企业内训则基本上来自于企业内部，也可能是集团内不同子公司，最多只有两至三个企业合作一起上个内训课。形式不同：企业公开课的形式包括大型研讨会、体验式培训、教练技术、高峰论坛等等；而企业内训课主要是通过由针对性的培训与行业经验的结合来授课，包括视频教学、沙盘模拟等等新的方法；网络视频课则以公开课为主，但很好进行了整合与嫁接。效果不同：内训就是参训的学员都是同一个企业的人员，可以由企业内部的人进行授课，也可以聘请外部培训机构的人进行授课。培训地点、时间和方式基本上都是由授训的企业进行组织的。从效果上来讲，内训的效果会更好，因为培训的内容是由企业主导的，讲师根据企业的需求进行课程内容的制定。公开课的课程内容则是固定的。以上是两者的区别，希望能对你有所帮助。

四、家庭教育指导与家庭教育的区别？

家庭教育是一个话题，家庭教育指导是一种方法

五、何为公开课？

公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。

公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。

公开课同时也面向企业，是多个企业共同参加共同探讨同一主题的课程

六、公开课意思？

是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。

七、镇级公开课与校级公开课区别？

有很大不同，组织人不同，参与人不同，影响也不同。具体表现为校级公开课是由学校负责人主持开展的，参加听课评课一般是学校同一学科或相近学科的老师，在学校其示范带动性的课。

镇级公开课是由镇教办（镇中心学校）安排进行的，在全镇范围内其示范带动性的课，参加听课评课的教师是全镇同一学科或相近学科的教师。

八、家庭教育知识？

家庭教育包括：亲职教育、子职教育、两性教育、婚姻教育、伦理教育、家庭资源与管理教育、其他家庭教育事项。

家庭教育的基本原则：

根据家庭教育的目的和要求，根据对家庭教育的规律性的认识，而制定的指导家庭教育实践的基本要求。它是在家庭教育实践的基础上，对施教过程中各种矛盾关系的认识和处理的基本规则。

家庭教育的重要性：

一：家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师；

二：家庭教育是教育孩子的起点和基点；

三：良好的家庭教育是造就孩子成才的必要条件；

四：良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂；

五：家庭教育的好与坏将直接影响孩子的一生！！

家庭教育即家教，是子女在家庭接受的影响和教育，家长对子女的言传身教。是一个人一生的初始化教育，对于人有非常显著的影响作用。

家教是指家庭内部家长对子女的言传身教，家长通过自己的善言善行来教育子女做人做事的道理。好的家教对于子女一生是至关重要的。

家教传统意义上讲是指家庭内道德、礼节的教育，如：这个孩子没家教；某人家的家教很严格等。家教的本来意义是帮助孩子健康成长，教会孩子做人的道理，家教是个体社会化非常重要的途径。

家庭教育在人的成长过程中起着特殊的极为重要的作用，而家庭教育效果的受到多方面因素的影响，其中最重要的影响因素是家长的教养方式。父母对子女教养的态度、观念、期望和教育方法上对孩子的影响是巨大的，但很多父母在家庭教育上存在着不少观念误区，直接影响了家庭教育的质量，甚至阻碍了孩子身心的健康成长。

九、家庭教育责任？

第一，将培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标。要引导孩子形成正确的世界观、人生观、价值观，让孩子拥有好思想；要教育孩子遵纪守法、尊老爱幼、诚实守信、助人为乐、热爱劳动，让孩子拥有好行为；要培养孩子养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯、思维习惯等，让孩子拥有好习惯。好思想、好品行、好习惯是生活教育的重要内容，是孩子成人、成才的基础，是孩子将来在社会上立足的通行证，也是促进孩子更好地学习科学文化知识的前提和保证，理应成为家庭教育的首要目标。 

第二，要发现孩子的长处，促进孩子发展个性特长。部分家长将希望全部寄托于学业成绩，把家庭变成孩子的“附属学校”。日常生活中，许多家长要么拿自己的经验激励孩子，要么盲目攀比“别人家的孩子”，希望孩子成为人中龙凤。

第三，要培养孩子良好的心理素质和抗挫折能力。有的家长总是想着比赛、竞争，总是想着让孩子赢，却很少教孩子如何坦然面对失败。殊不知，只有那些既能赢得起、又能输得起、心理素质过硬的孩子才能赢得美好的未来。人生处处充满博弈，无论多么优秀的孩子，也不可能每次都考第一名，更不可能十八般武艺样样精通。家长要教会孩子正确认识输赢，坦然面对考试失利和生活中的挫折，培养孩子良好的心理素质和抗挫折能力。

十、说说家庭教育？

家庭教育的作用很大，父母是第一任老师，家庭其他成员的影响也是很大的，所以说，家庭教育很重要的，需要高度重视。另外，要注意家校共育，形成合力。