教育思想概括？ 培根的教育思想概括？

一、教育思想概括？

教育思想是指人们对人类特有的教育活动现象的一种理解和认识，这种理解和认识常常以某种方式加以组织并表达出来，其主旨是对教育实践产生影响。教育思想具有历史性、社会性、前瞻性、继承性等特征。有助于人们认清教育工作中的成绩和弊端，使教育工作更有起色。如陶行知先生的“生活教育”思想，聂圣哲先生的“养活教育”思想。

“教育”内含“教”与“育”两个方面。“教”的对象是知识，“育”的对象是价值

二、培根的教育思想概括？

培根是第一个提出应该将教育学成为一个独立学科的人。

培根关于教育的思想：知识就是力量。崇尚自然科学，科学知识是认识自然、驾驭自然的伟大力量，是使自然成为人类服务的力量；知识不仅是认识和驾驭自然的力量，同时也是改革社会的力量；知识是形成完善人格的重要工具。

培根是英国文艺复兴时期的唯物主义哲学家、科学家和教育家，提倡近代自然科学和科学教育。马克思称他为“英国威武之一和整个现代实验科学的真正始祖”，开辟了近代科学教育发展的道路。代表作有：《论说文集》《新工具》《新大西岛》《论古人智慧》。

培根的教育方法——归纳法：从感觉与特殊事物把公理引申出来，然后不断地逐渐上升，最后达到最普遍的公理。他将只知道采集和收集资料的人称为蚂蚁式的实验家，只知道凭着自己的材料结网的人叫蜘蛛式的推论家，认为二者将实验与理性分开都是不可取，提出了既要采集资料又要凭借自身能力把其消化掉，强调实验和理性结合的蜜蜂式哲学家。

培根提出了百科全书式的学科大纲，在《新大西岛》中，构想了所罗门宫（乌托邦式的教学和科研机构）。

三、家长教育理念简短总结？

家长教育理念：一、保护孩子的自尊心要给孩子自由的空间，不要在孩子学习的时候监视孩子。给孩子充分的信任，孩子玩的时候不要打扰他，让他玩尽兴，才能学踏实。切忌在孩子玩得正高兴时拉他去做作业，而是在他玩累之后告诉他玩耍用去了多少时间，余下的时间如果不够做完作业，那么就是不睡觉也是应该的。

因为每个人都应改为自己的行为负责。二、培养学习兴趣 要求孩子一定要处理当天的知识，要一日工作一日毕，不要盲目复习、预习和开小灶，那样做往往贪多嚼不烂，只要每天处理好所学知识，就会学习没有压力，才有学习兴趣。

另外，不要给孩子附加作业，现在孩子厌学的主要原因之一就是繁重的作业。 三、培养孩子学习的主动性 要让孩子树立目标，这样学起来就有主动性，这目标要孩子自己选，不是我们来定，让孩子做自己愿意做的事。

四、朝花夕拾的主题思想简短概括？

朝花夕拾主题概括

《朝花夕拾》主题概括：鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，1928年由北京未名社出版，现编入《鲁迅全集》第2卷。

此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。

五、孔子的三大教育思想的概括？

一、孔子教育思想之一：德育----素质教育的重点。

孔子一生为培养治国人才而进行贤能教育。在“德、才”两方面，把“德”放在第一位，以“仁”为出发点，提倡“孝弟忠信，礼义廉耻”，并把“仁义礼智信”作为五常。他认为“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”

二、孔子教育思想之二：勤奋好学、讲究方法、注重实效。

（一）勤奋好学----治学的重要条件。

《论语》中有“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”他十分注重培养学生自觉学习的乐趣，对优秀者给予表扬，对怠惰者给予批评。

（二）学习方法----获知之桥梁。

重视学习方法，是每个学生应有的学习态度。孔子为此曾多次表扬颜回。他主张“温故而知新。”他说：“学而时习之，不亦悦乎？”并说：“温故而知新，可以为师矣。”在学习时应当独立思考，但思考必须以认真读书为基础，他指出：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

三、孔子教育思想之三：治学严谨，抓住规律。

“知之为知之，不知为不知，是知也。”几乎人人都知道孔子这句话，这是孔子做学问的态度----治学严谨、求实。他曾说：“夏礼，吾能言之，杞不足征之；殷礼，吾能言之，宋不足征也。文献不足故也，足则吾能征之矣。”意思是说，夏朝的礼，我能说出来，但是，它的后代杞国不足以作证明；殷朝的礼，我能说出来，但它的后代宋国不足以作证明。这是杞国、宋国资料和熟悉历史的贤人不够的原故。如果资料充足，那么我就可以用来作证明了。这足以说明孔子治学严谨、扎实的态度。

六、红色教育家长简短寄语？

1、不忘革命先烈，践行先烈精神，缅怀先烈，圆中国伟大复兴梦！加油！

　　2、历史是人民群众与人民英雄共同创造的！历史是劳动群众与革命英雄共同创造的！向烈士们致敬！你们是中华民族的骄傲，是中华民族的象征！

　　3、我要感谢那些牺牲的战士们，他们为了我们而战斗，才丢掉生命。要是没有了他们，也就没有了我们此刻的完美生活。

　　4、清明节里，让我们共同缅怀先烈，寄托我们的哀思……

　　5、我爱我的祖国，我向为新中国的成立和新中国的建设而牺牲的英烈们致敬！

七、中国学前教育思想概括？

中国古代幼儿教育是中国古代教育的一个重要分支。以往的一部中国古代教育思想史，就大体上是一部儒家教育思想史；而其他学派的教育思想就被当中依附于儒家教育思想主干之上的一个分枝而得到容纳，或者就干脆被排斥在教育历史发展的主线之外。这里尽量做到兼蓄并收。

中国古代的“幼儿”与“幼儿教育”与现代的概念不同。现代由西方传入的“幼儿教育”或者“学前教育”概念特指儿童在3岁以后直至入小学之前所受的教育，并且常指的是正规的学校教育。

八、家长怎么教育孩子的发言稿简短？

尊敬的各位家长，大家好！

今天，我想和大家分享一些关于如何教育孩子的想法。我们都知道，教育孩子是一项艰巨的任务，需要我们付出很多时间和精力。但是，有时候我们却发现，我们的教育方式可能并不正确，甚至可能会对孩子造成负面影响。

那么，如何才能正确地教育孩子呢？我认为，首先我们要了解孩子的需求和特点。每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和性格。因此，我们需要了解孩子的需求和特点，才能更好地教育他们。

其次，我们需要建立良好的亲子关系。亲子关系是教育孩子的基础，只有建立了良好的亲子关系，才能更好地与孩子沟通和交流。在建立亲子关系的过程中，我们需要多陪伴孩子，多与孩子互动，让孩子感受到我们的关爱和支持。

最后，我们需要以身作则。作为家长，我们的言行举止都会对孩子产生影响。因此，我们需要以身作则，做好孩子的榜样。在日常生活中，我们要注意自己的言行举止，做到言行一致、诚实守信、尊重他人等等。这样才能够给孩子树立正确的价值观和人生观。

总之，教育孩子是一项艰巨的任务，需要我们付出很多时间和精力。但是只要我们了解孩子的需求和特点、建立良好的亲子关系、以身作则，就一定能够正确地教育孩子

九、孔子的教育思想用两个词概括？

德育。

德育----素质教育的重点。 孔子一生为培养治国人才而进行贤能教育。在“德、才”两方面,把“德”放在第一位,以“仁”为出发点,提倡“孝弟忠信,礼义廉耻”,并把“仁义礼智信”作为五常。他认为“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。” 

十、家长对学生思想道德教育的建议？

一，要重视学生思想道德教育，学校不能只为升学而只重视学科类教学。

二，一定要保证思想道德教育的课时，和教学效果。既保质保量完成思想道德课程。

三，重视学生思想道德教育的社会实践活动。不定期组织思想道德社会实践课！

四，学校可以组织各种形式的思想道德教育专题课。总之，既重视思想道德的课堂教育，还要开展丰富多彩的思想教育活动课社会实践课！