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家长对学校意见和建议?

2024-03-20 17:13:43家庭观念1

家长对学校的意见和建议

  一、家校沟通方面

  1、学校开展的两次家长授课活动,内容好,形式丰富。希望学校多进行这样的家长授课活动。

  2、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍,家长对学校的工作充分肯定。尤其是学校特色活动,通过视频的方式向家长汇报,家长反馈好。

  3、学校要成立家长委员会,利用家长的资源有效开展家校联谊活动。

  4、每月召开一次家长会,增加一些教育孩子方面的知识,进行家庭教育培训,开展家长、学生、老师互动,多渠道交流。

  5、利用网络,把学校、班级的活动、计划、内容等与家长交流,让家长及时了解学校、班级和学生的动态。

  6、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业本上,便于家长配合督促。新区校建立反馈表,每周一次,让家长及时了解情况。

  7、开设开放课,让家长和孩子一起听课学习。

  8、希望老师能提高校信通的使用率,扩大信息量。内容不仅限于布置家庭作业,还可以将学生在校的其他表现及时告知家长,便于家庭教育的跟进。

  二、习惯培养方面

  1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动,要提前安排,组织更加有整体性。

  2、家长到校与老师交流,进门比较困难,门卫态度恶劣。建议学校专设接待室,供与家长接待。

  3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育,提高孩子的自觉意识。

  4、老师建立一个统一的评价系统,并及时与学生、家长交流。

  5、希望学校重视学生思想品德的教育,重视综合素质的培养。如:培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。

  6、建议学校多培养学生独立生活的能力。

  三、常规guǎnlǐ方面

  1、加强学生的文明礼仪教育、行为习惯的培养,孩子在校奔跑、打闹现象很严重。

  2、学校的大厕所内要定时打扫,保证干净,整洁。墙上建议设有挂钩,外面的水龙头过高,不便于孩子洗手和涮拖把。

  3、学校进一步加强安全工作,尤其在消防、地震等自然灾害方面的演习教育,防患于未然。

  4、班级规定孩子不带手机,不带零花钱、玩具、漫画书等。

  5、建议在午休时间能够严格督促,让孩子真正拥有午休的安静环境。

 四、教育教学活动方面

  1、引导学生进行体验性活动,培养勇气和自信。

  2、学校多组织一些有益的课外和校外活动,培养孩子多方面的能力,还可以利用一些休息日,举办一些集体活动,如春游、训练营、公益活动、亲子活动等,以适应未来社会生活。

  3、一切活动应以学生学习为主,课外活动少一些,不能影响正常上课。

  4、学奥数;多搞主科竞赛,提升淮清中入学比例。

  5、每周有复习试卷,家庭作业多一些,让孩子时间紧一些。

  6、老师给班级,甚至每个学生制定目标,给予压力和动力,促进孩子们努力。

  7、加强班风建设,多关心有问题的学生,老师多沟通理解,多关爱鼓励,多给与笑容,让孩子有信心去努力。

  8、班中开展好差生结对子,提高孩子学习积极主动性,在培养孩子自主学习方面上点心。

  9、在可能的情况下,经常调换位置,避免影响孩子视力,让高个子学生也能离老师近一些。

  10、希望学校重视课外阅读,多推荐有益孩子身心成长的课外书籍。

  11、毕业班冲刺阶段,希望学校:拓宽知识面;把教材进一步向深度挖掘;以考带学,多安排有质量、有难度、有针对性的模拟考试;平时训练能做到题型多样,针对自主招生。

  五、其它

  1、建议学校关于作息时间定期更改,如:5月份改夏季作息。10月份改秋季作息时间等。

  2、一年级的部分老师非常认真负责,另外孩子较小,建议教师跟班走,至少跟到二年级。

  3、学校争取街道配合,清理学校大门两侧的摊贩;和交警部门联系,建立安全护学岗,保证学生上学放学路上安全。

  4、关注孩子全面发展,不能长期无专职老师上课。不要在学期中途调换老师,给孩子学习带来波动。

  5、半托班督促孩子在校多吃饭,多喝水。天气热,学校为学生提供饮用水。

  6、希望学校在毕业班冲刺阶段,能改善伙食,均衡营养,适量补充水果就更好了。

  7、建议学校能为家长多提供小升初的政策。

  8、一、二年级全托班的床改成一层的。

  学校将高度重视家长的意见和建议,积极做好相应的工作,为切实将师院附小打造成一所家长满意的学校而努力。

第2篇:家长对学校的意见和建议

  校园文化是学校教育的重要组成部分,是展现学校教育理念、办学特色的重要平台,是校容、校貌、校风及育人理念、价值取向和师生行为规范的综合体现。

  近年来,大竹县不断加大对校园文化建设的投入,通过开展多种形式的校园文化活动,校园文化建设朝着纵深方向推进。

  让每个细节都充满文化

  遵循“因校制宜,整体规划,分步实施,逐步完善”的原则,近年,大竹县教育局要求全县各学校根据自己的地域特点和地域文化,从校门装饰到校园每一个角落,每一环都要做到精心设计,都要重视文化建设,从而营造出良好的校园文化氛围,彰显出独特的环境育人优势和素质教育理念。

  一段时间里,各校相继建起或优化了艺术墙、运动墙、文化长廊、名人雕塑等文化景观,将学生的美术书法作品、小制作小发明、文学作品、电脑作品等公开展示,用学生自己创作的作品代替了以前的警示语,让学生成为校园文化建设的参与者和创建者,校园一下子变得温馨起来。同时,各班也设置了壁报、艺术角、图书角等,体现出了校园处处皆教育、学生个个当楷模的自主管理模式,起到了润物无声的作用。

  让学生在活动中强素质

  “开展丰富多彩的校园文化活动,一来可以丰富校园文化生活,二来能增强学生的综合素质。”大竹县教育局党组书记、局长李道军如是说。

  校园文化建设不是一句口号、一种形式,还得通过各种载体开展丰富多彩的活动,才能让学生真正受益。为此,近年,大竹县教育局在全县各学校相继开展了师德师风建设、城乡综合环境治理和以爱党、爱祖国、爱家乡、爱校园、爱学习为主题的“五爱”德育活动,发动全县师生广泛参与。今年是大竹县教育局确定的“校园文化建设年”,将通过发动全县师生读一本好书、做一件好事、写一篇优美文章等形式,在全县师生中形成勇当先进、积极向上的和-谐氛围,从而增强教师终身从事教育的信念,陶冶学生的情操。

  此外,全县各学校还紧密结合三月文明礼貌月、“五四青年节”、“六一儿童节”和教师节等重大节日,组织学生开展演讲赛、辩论赛、征文赛等活动,组织学生办手抄报、写读书心得等,让学生通过参加活动获得幸福体验和快乐享受,从而不断提升自己的素质。

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