幼儿家庭教育理论依据？

一、幼儿家庭教育理论依据？

在我国比较流行的家庭教育定义是三道教育，即为生之道，为人之道，为学之道。简称为“3M”。M为method，内容为： “为生之道”以生命健康为核心，由生理保健（健）、心理健康（乐）、安全适应（安）等三大方面组成； “为人之道”以生命价值为核心，由生命角色（本）、人格人生（志）、处世修养（交）等三大方面组成； “为学之道”以生命智慧为核心，由学习品质（学）、综合素养（素）、自主专长（特）等三大方面组成。 3M家庭教育图谱是根据三道即3M生命发展教育理论设计的。三道教育理论的提出，为针对未成年人的教育尤其是家庭教育的开展提供了基本的依据，使家长可以科学有序、清晰条理地按照三道的内容和标准来对孩子开展相关的教育活动。

三道教育理论的提出为家庭教育缺乏可操作性标准的现状提供了良好的解决依据，也为家庭教育理论提供了全面系统的学术基础和框架。三道发展教育理论是我国青年教育专家赵雨林于2008年提出的。

二、中国与家庭教育相关的理论？

这个题目有点大。家庭教育说明了就是孩子教育，有关专家总结了六大教育经典理论：

1. 延迟满足

延迟满足就是克制自己，让自忍耐，等待时机。

2. 罗森塔尔效应 认可期望带来力量

这就是赞美、信任和期待具有正能量，让人感觉获得了社会支持，自我价值感增强。

3. 破窗理论 “护犊子”会助长无序

这是说孩子成长环境的作用。如果父母生性懒散，孩子多数不会勤快；如果夫妻俩天天吵架，孩子很快便会变得性格暴躁。父母是孩子的第一任老师，在家里要以身作则，不要让孩子所处的环境被“破窗”所影响。

4. 超限效应 批评絮叨引来逆反

家庭教育中，父母的批评不要絮絮叨叨，这样孩子会反感，增加孩子逆反心理。

5. 手表定律 就是父母也包括其他家庭成员，教育理念必须统一，一时不能统一，也不相互拆台，让孩子无所适从。

6. 甘地夫人法则 ；困难面前“实话实说”，敢于面对困难，正视困难。

让孩子直面挫折和困难，端正面对失败、痛苦的态度，孩子才能学会自控，培养健全人格，勇敢地面对生活中的各种变化。

三、农村留守儿童家庭教育的理论基础？

答:家庭是儿童成长的环竞和基础，家庭教育在整个教育中具有其它教育不可替代侧地位和作用，农村留守儿童生活在一个特殊的家庭环境中，家庭教育结构不完整，家庭关系疏松和教育观念偏差等问题都给农村留守儿童的身心健康和教育带来了一定的影响，各地政府拿出响应措施，做好善后处理工作，让在外地打工家长工作起来放心，孩子也有个照应。

四、关键期理论对学前儿童家庭教育有哪些启示？

语说："三岁看大，七岁看老。"的确，三岁可以说是人的第一个完成期，孩子一到了三岁，就基本上已打

下一生的基础了。然而，脑的细胞功能并不会自己发酵。婴儿一生出来，脑部恰似一张白纸，要有外界足够

的听、视、触觉等感官刺激，各种功能才会渐渐发达，刺激越多，发展也越快。但是，这种快速发展的时间

并不会持续一生，它只存在于出生后短短的几年内，其中又以零岁到三岁之间为黄金时期。假如不能把握这

个时期，随着年龄的增长，启发、培养的功夫就越费力，效果也就越差了！所以，抓住婴幼儿智力发展的最

佳期，利用其脑神经的敏感性进行早期教育，是十分必要和紧迫的工作。

五、家庭教育指导与家庭教育的区别？

家庭教育是一个话题，家庭教育指导是一种方法

六、家庭教育知识？

家庭教育包括：亲职教育、子职教育、两性教育、婚姻教育、伦理教育、家庭资源与管理教育、其他家庭教育事项。

家庭教育的基本原则：

根据家庭教育的目的和要求，根据对家庭教育的规律性的认识，而制定的指导家庭教育实践的基本要求。它是在家庭教育实践的基础上，对施教过程中各种矛盾关系的认识和处理的基本规则。

家庭教育的重要性：

一：家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师；

二：家庭教育是教育孩子的起点和基点；

三：良好的家庭教育是造就孩子成才的必要条件；

四：良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂；

五：家庭教育的好与坏将直接影响孩子的一生！！

家庭教育即家教，是子女在家庭接受的影响和教育，家长对子女的言传身教。是一个人一生的初始化教育，对于人有非常显著的影响作用。

家教是指家庭内部家长对子女的言传身教，家长通过自己的善言善行来教育子女做人做事的道理。好的家教对于子女一生是至关重要的。

家教传统意义上讲是指家庭内道德、礼节的教育，如：这个孩子没家教；某人家的家教很严格等。家教的本来意义是帮助孩子健康成长，教会孩子做人的道理，家教是个体社会化非常重要的途径。

家庭教育在人的成长过程中起着特殊的极为重要的作用，而家庭教育效果的受到多方面因素的影响，其中最重要的影响因素是家长的教养方式。父母对子女教养的态度、观念、期望和教育方法上对孩子的影响是巨大的，但很多父母在家庭教育上存在着不少观念误区，直接影响了家庭教育的质量，甚至阻碍了孩子身心的健康成长。

七、家庭教育责任？

第一，将培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标。要引导孩子形成正确的世界观、人生观、价值观，让孩子拥有好思想；要教育孩子遵纪守法、尊老爱幼、诚实守信、助人为乐、热爱劳动，让孩子拥有好行为；要培养孩子养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯、思维习惯等，让孩子拥有好习惯。好思想、好品行、好习惯是生活教育的重要内容，是孩子成人、成才的基础，是孩子将来在社会上立足的通行证，也是促进孩子更好地学习科学文化知识的前提和保证，理应成为家庭教育的首要目标。 

第二，要发现孩子的长处，促进孩子发展个性特长。部分家长将希望全部寄托于学业成绩，把家庭变成孩子的“附属学校”。日常生活中，许多家长要么拿自己的经验激励孩子，要么盲目攀比“别人家的孩子”，希望孩子成为人中龙凤。

第三，要培养孩子良好的心理素质和抗挫折能力。有的家长总是想着比赛、竞争，总是想着让孩子赢，却很少教孩子如何坦然面对失败。殊不知，只有那些既能赢得起、又能输得起、心理素质过硬的孩子才能赢得美好的未来。人生处处充满博弈，无论多么优秀的孩子，也不可能每次都考第一名，更不可能十八般武艺样样精通。家长要教会孩子正确认识输赢，坦然面对考试失利和生活中的挫折，培养孩子良好的心理素质和抗挫折能力。

八、说说家庭教育？

家庭教育的作用很大，父母是第一任老师，家庭其他成员的影响也是很大的，所以说，家庭教育很重要的，需要高度重视。另外，要注意家校共育，形成合力。

九、家庭教育格言？

父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

家长就应鼓励我们的孩子多参与多体验，放手让他们自我实践，必能使孩子增长见识，磨练意志，培养出用心进取的勇气和鲜明的个性。

父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。

十、家庭教育技巧？

每一个孩子都希望自己的父母亲是温柔的，特别是叛逆期的孩子。但很多父母亲却自认为对待孩子已经够好了，而孩子们却不领情。反思一下是不是孩子教育出了问题，还是父母亲自身的问题。

每个人都有自己的童年时代，童年时代的孩子都希望父母亲不要太啰嗦，太唠叨。一啰嗦，一唠叨孩子们听起来就会烦，那么你的任何教育她们都听不进去。所以作为父母亲要用理性的方式去教育孩子。切记：千万不要拿自己的孩子去跟别人去比较，这是任何孩子都不愿看到的现象。