为什么我国重视家庭建设家庭教育？

一、为什么我国重视家庭建设家庭教育？

因为家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人说的“爱子，教之以义方”，“爱之不以道，适所以害之也”。

二、有哪些成语说明古代重视家庭教育？

孟母三迁：战国时期，孟子三岁时父亲去世，母亲一手抚养长大。孟子小时候比较贪玩，他家先前住在坟地附近，他常常学别人哭，母亲觉得不好，就把家搬到集市附近。后来孟子又模仿做生意和杀猪。孟母又把家搬到学堂附近，孟子就跟着学堂一起学习礼节和知识。对于孟子的教育，孟母很重视，最终孟子成为了一代大儒。

岳母刺字：南宋时期，金兵攻打中原，母亲鼓励岳飞报效祖国，在他背上刺了“精忠报国”四个大字，岳飞骁勇善战，屡屡立下战功，成为一代骁勇大将。

望子成龙：一个员外多年无子，焚香求菩萨，终于中年得子，员外百般疼爱，小儿三四岁时就能吟诵诗词文章，员外望子成龙，就送孩子去赶考。由于年龄太小，参加不了考试。员外就让他骑在自己肩上，考官问到：“堂下负子入考者为何人？”只听小儿答到“负者不考，考者不负，礼虽不恭，情有可原，望大人见谅。”说完拱手，考官打了一惊，道：“不孝儿骑父为马。”小儿对：“慈悲父望子成龙。”

卧薪尝胆：春秋时期越王勾践被吴王夫差打败后，力图雪耻，激励自己，在屋内悬一苦胆出入坐卧都要尝尝，使不忘受辱之苦。睡觉不用床铺和被褥，睡在木柴上面，经过多年磨砺，终于使越国强盛起来，打败吴国。

三、高度重视家庭教育的重要性？

孩子是祖国的未来，是父母的希望，孩子接受的第一次教育来自于父母，源自于家庭，良好的家庭熏陶对孩子的成长至关重要。家庭教育远远大于学校教育、童年教育远远大于成年教育、亲子关系远远大于亲子教育、夫妻关系远远大于亲子关系、父母好好学习孩子天天向上。

我们认为抓好家庭教育有以下几点建议：要因人施教、要注重方法、要互相尊重、要强化德育。人们常讲，智力教育没跟上，孩子就会成为次品；体育培养没搞好，孩子就容易成为废品；品德教育抓不好，孩子就会变成危险品。而德育的根在哪里？在家庭。父母平时在家的一言一行无不是德育的行为，每个孩子的行为举止，无不可以从父母身上找到影子。

四、为什么特别重视学前儿童家庭教育？

因为家长是孩子的第一任老师，而在学前的儿童其实学习能力是非常强的，他们会跟着父母的举动去做相应的事情，首先，家庭教育就要为他们树立一个正确的三观，才方便以后的其他方面的教育

五、为什么要特别重视学前儿童的家庭教育答案论述？

1,家庭教育是学校教育的基础和补充，有不可替代的作用。

2.家庭教育具有先导性，感染性，权威性，针对性。

3，家校合作有利于保持教育在时空上紧密衔接，有利于保持教育方向上的高度一致，有利于加强整体教育的有效性。

六、备受重视与倍受重视的区别？

区别:首先备受重视给人的感觉是完全，全部。比如，近年来网络安全在广大人民群众中备受重视。

倍受重视从字面上指的是加倍的意思，也就是说和以前比更加受到重视，就是在程度上有特指，有加倍，有增加。信心倍增，倍感亲切，都指的是比平时要加倍的去关心，比如，近年来预防溺水倍受重视。

七、重视教育就是重视未来,重视教育才能赢得未来的理解？

百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。所以，一个国家只有高度重视教育，大力发展教育，才能为社会主义现代化建设培养数以万计的合格建设者，才能培养更多的创新型人才，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地，才能赢得未来。

八、思想重视成语？

常见的表示“思想重视”的成语有：“郑重其事、善始善终、慎始慎终、全力以赴”等等。

解答此题，可以从词义辨析入手：

1、郑重其事——郑重：严肃认真。形容对事物的态度认真严肃。

2、善始善终——形容做事情，有好的开头，也有好的结束。

3、慎始慎终——形容做事情从开始到结束，都谨慎小心。

4、全力以赴——赴：前往。形容把全部力量都投入进去，表明十分重视。。

九、过于重视近义词？

过于的近义词：过分、非常、太过、超过。

重视近义词：侧重，正视，珍贵，属意，崇尚，爱重，着重

过于的意思是表示程度或数量超过一般。过于，读音为guò yú，汉语词语。出处：宋·沈作喆《寓简》卷十：“抑又蕃舶之征过於侵刻，遂不复至中华耶？”《宋书·隐逸传·周续之》：“续之年八岁丧母，哀戚过於成人。”明·陈继儒《大司马节寰袁公（袁可立）家庙记》：“孰有过于狡虏妖莲及叛将悍帅篡王之突如来如者乎？”明·李贽《与焦弱侯书》：“但半山过於自信，反以忧国忧民爱国之实心，翻成毒民误国之大害。”

十、兴趣班老师对学生重视和不重视区别？

如果是兴趣班的老师想区分对学生重视或者不重视的话，那就只能看平时不上兴趣班的时候，跟老师联系的程度了。

要是在兴趣班外，老师也比较关注一个孩子，经常跟家长联系，也指出一些问题，互动的比较勤快，那肯定就是重视的。

但如果只在上兴趣课的时候联系，之后都没有任何交流的话，那无疑就是不怎么重视