高度重视家庭教育的重要性？

一、高度重视家庭教育的重要性？

孩子是祖国的未来，是父母的希望，孩子接受的第一次教育来自于父母，源自于家庭，良好的家庭熏陶对孩子的成长至关重要。家庭教育远远大于学校教育、童年教育远远大于成年教育、亲子关系远远大于亲子教育、夫妻关系远远大于亲子关系、父母好好学习孩子天天向上。

我们认为抓好家庭教育有以下几点建议：要因人施教、要注重方法、要互相尊重、要强化德育。人们常讲，智力教育没跟上，孩子就会成为次品；体育培养没搞好，孩子就容易成为废品；品德教育抓不好，孩子就会变成危险品。而德育的根在哪里？在家庭。父母平时在家的一言一行无不是德育的行为，每个孩子的行为举止，无不可以从父母身上找到影子。

二、弦理论是谁提出来的？弦理论是谁提出来的？

弦理论是在1968年由Gabriele Veneziano提出的。他原本是要找能描述原子核内的强作用力的数学 弦理论公式，然后在一本老旧的数学书里找到了有200年之久的欧拉公式（Euler's Function），这公式能够成功的描述他所要求解的强作用力。

然而进一步将这公式理解为一小段类似橡皮筋那样可扭曲抖动的有弹性的“线段”却是在不久后由Leonard Susskind(李奥纳特·苏士侃)所发现，这在日后则发展出“弦理论”

三、修仙是谁提出来的？

修仙这个概念是道士提出来的

因为修仙修炼源自古代养生思想，气功的修炼在魏晋时期已然盛行，是人们在自我意识的觉悟之上，对自我生命把持的一种修持方式，也是修仙的方式之一。

所以是人的潜意识最深层处理性与感性的觉悟，对人命运的根本改变，由之长生久视，与道合真为最终极的追求与向往。或以安神养性，或以修真悟道，以求达到不死不灭的至高完美神仙境界。

四、彩礼是谁提出来的？

最早提出彩礼的人是文始祖伏羲。

伏羲改革了婚配制度，倡导男聘女嫁的礼节，族内婚转变为族外婚，开始改变子女只知其母不知其父的现象，为人类社会在遗传基因上走的更远打下了基础。另一方面，男聘女嫁的礼节，开始刺激私有制和人类等级制度的发展，男子需要储存更多更好的物资，女子需要对比物色更有实力的男子。

五、泛灵论是谁提出来的？

提出者是泰利斯。泛灵论，也作物活论、万物有灵论。 泛灵论(英语:animism)，又名万物有灵论，为发源并盛行于17世纪的哲学思想，后来则引用为宗教信仰种类之一。泛灵论认为天下万物皆有灵魂或自然精神，并在控制间影响其他自然现象。

倡导此理论者，认为该自然现象与精神也深深影响人类社会行为，一棵树和一块石头都跟人类一样，具有同样的价值与权利。基于此理论，后来也被广泛扩充解释为泛神论。

六、pdca是谁提出来的？

PDCA循环是美国质量管理专家沃特·阿曼德·休哈特（Walter A. Shewhart）首先提出的，由戴明采纳、宣传，获得普及，所以又称戴明环。全面质量管理的思想基础和方法依据就是PDCA循环。PDCA循环的含义是将质量管理分为四个阶段，即Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查) 和 Act(处理)。在质量管理活动中，要求把各项工作按照作出计划、计划实施、检查实施效果，然后将成功的纳入标准，不成功的留待下一循环去解决。

这一工作方法是质量管理的基本方法，也是企业管理各项工作的一般规律。

七、量子是谁提出来的？

量子概念的提出者是马克斯·普朗克。

量子是现代物理的重要概念，最早是由德国物理学家普朗克在1900年提出的。从学术的角度讲，量子至少有三重含义。第一重义就是普朗克提出的量子论，他认为能量是非连续的，有一个最小的单位，并将其称为量子。

第二重含义则是把量子当成一个形容词，指代某些遵循量子力学规律而运行的事物，比如量子计算、量子信息。此外，科学家把一些微观的基本粒子，比如希格斯玻色子等也叫做量子，这就是量子的第三种含义。

八、静默是谁提出来的？

静默是上海城市先提的。为减少人员流动，巩固前期防控成果，彻底切断传播链，以最快速度打好疫情防控歼灭战，经市疫情防控指挥部研究，决定实行临时性全域静默管理。严格公共场所管控。静默期间，全市除医疗机构、保障基本民生单位外，所有公共场所暂停运营。

九、mbo是谁提出来的？

目标管理是由美国管理大师彼得·德鲁克首先提出来的。 美国管理大师彼得·德鲁克（Peter Drucker）于1954年在 其名著《管理实践》中最先提出了“目标管理”的概念，其后他又提出“目标管理和自我控制”的主张。

德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。因此管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织最高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各个部门以及各个人的分目标，管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。

目标管理提出以后，便在美国迅速流传。时值第二次世界大战后西方经济由恢复转向迅速发展的时期，企业急需采用新的方法调动员工积极性以提高竞争能力，目标管理的出现可谓应运而生，遂被广泛应用，并很快为日本、西欧国家的企业所仿效，在世界管理界大行其道。

十、无极是谁提出来的？

无极，是人们认识事物提出的一个概念，与事物本身关系不大。太极也是如此，这里就出现了无极与太极的两个概念，实际上还有一个有极的概念是与无极相对的，有与无同体。这就是易学中的立三极。

在实际应用中，如果若以无极为主体、为立意、为基本立场对待事物也就是落空，啥也没有了，也就没有意义。而太极文化的形成，是以太极为主体、为本体、为整体的立论，太极也称太一，其基本意思是：总天地万物一体，千古一太极。太极化生万物，也一物一太极。太极的物化法则是：从无极而生有、有极而归无，有无同体，互相转化，生生不息。这里的无极，是属太极的两仪范畴的，无极是太极的无限性，相对于有极，有极是事物的有限性。而并不是太极之外再有个无极，这在宋理学中称之为头上加头，没有意义。在老子《道德经》中明确指出：有与无同出而异名，以无为用、以有为利。无极、有极是相对而言的，是太极同体的二极现象。