家庭教育，包括哪些方面？

一、家庭教育，包括哪些方面？

家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。而按照现代观念，家庭教育包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。 家庭教育主要包括几个内容：

1.家庭教育的背景是家庭，而教育者是家长，受教育者是子女。

2.家庭教育需要受到一定形态的政治经济所制约，具有强烈的社会性和时代性。

3.家庭教育的方法和途径，是家长通过自己的言传身教对子女进行教育。

4.家长通过一些社会的实践，对孩子施以影响的社会教育。

5.家长通过社会活动，对孩子进行沟通和指导。

二、广义的家庭教育包括？

广义的家庭教育是所有家庭成员之间彼此实施的教育和影响活动。家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。

孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。

三、中国最早的家庭教育涵盖哪些方面？

一德育

①伦理纲常：孝为本，礼仪为核心。

②立志：精神动力＋个人理想和国家命运紧密联系。

③俭朴、正直、廉洁。

④爱国主义，民族生存发展的精神支柱。

二幼仪，幼儿行止有方，培养良好的生活习惯。

六大原则

①以身示教，潜移默化。

②因材施教。

③环境陶冶，包括“陶情”“冶性”。功能总结：“化”“渐”。不知不觉中潜移默化＋有点及面，由近及远，由浅入深。

④爱与教相结合。

⑤趣味性。

⑥“知子”“均爱”。

众子一视同仁。

父母是孩子的第一任老师，都是第一次为人父母，很多做不到位的地方可以理解，不过孩子也是第一次做孩子，他们的运动轨迹早已被拆解，只要有心，和孩子一起爱护这个家。

古代的家庭以家族为单位，动辄上百来人，要管理一个家族就像管理一个庞大的团队，要有一套制度规范才不会出乱子，如今的家庭最多四个老人＋两个大人＋1-2个孩子，在护养孩子的方式上多少有分歧，不过所有的问题在直面孩子的时候都要让他明白，家里这个人的意见是不能不听的。

四、互联网的消极影响体现在哪些方面？

互联网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，人们在网上可以获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔视野，给工作、学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。当然，信息垃圾对人们的思想道德意识有负面影响。

五、家庭教育的主要内容包括？

一、文明礼貌教育

即教育孩子言语、行为讲究谦虚恭敬。文明礼貌是人们在长期的社会交往中，所形成的道德行为规范的要求，它在社会生活中具有调节人与人之间关系的作用。

对孩子的礼貌教育不仅是孩子健康成长的需要，也是保证家庭幸福的需要，更是社会精神文明建设的一项重要内容。家庭礼貌教育的内容包括：

（1）教育孩子尊重别人、关心别人，待人要诚恳、谦虚，树立助人为乐的思想。

（2）教孩子学会文明语言。

（3）培养孩子具有磊落大方的行为举止。培养孩子讲文明、懂礼貌，要从小抓起，从小事抓起，从现在抓起。家长应从思想、道德、情操、气质上都能成为讲文明、懂礼貌的好榜样。

二、公共道德教育

简称“公德”或称“社会道德”。指社会全体公民公认和应遵守的行为准则，它是人们公共生活的道德规范，对社会风气有广泛、持久、深刻的影响。其内容包括：遵守公共秩序、诚实守信、文明礼貌、团结友爱、相互尊重、讲究卫生、保护文物、爱护公共设施、救死扶伤、反对环境污染等。

我国宪法规定：遵守社会公德是每个公民的共同义务。对孩子的公德教育要从小抓起，逐渐养成他们讲究公共道德的习惯。家长对子女进行公德教育应以身作则，起榜样作用：要防微杜渐，从小事入手。

六、古代社会的家庭教育包括？

古代社会的家庭教育是一个宽泛的概念，涵盖了许多方面的内容。以下是一些主要的方面：道德教育：这是古代家庭教育最重要的部分。父母通过言传身教，向子女传授儒家道德观念，如孝顺、忠诚、仁爱、礼义等。他们也会通过日常生活的小事，教育孩子尊重长辈、关心家人、与人为善等。学业教育：在古代，学堂教育并不普及，许多知识的学习是在家庭中进行的。家长会亲自教导孩子，或聘请家庭教师来辅导孩子的学习。学习的内容主要包括经史子集、诗词歌赋、书法绘画等，以及一些实用的技能，如算数、医学、农艺等。生活习惯：家长会注重培养孩子良好的生活习惯，如早起、节俭、勤劳、有规律地作息等。这些习惯被认为对孩子的身心健康和未来的发展都有很大的影响。礼仪教育：在古代社会，礼仪是非常重要的。家长会教育孩子如何正确地待人接物、如何行礼、如何参加各种宴会和仪式等。礼仪被认为是展现一个人修养和文化的重要方式。家庭管理：家长也会向孩子传授家庭管理的经验和方法，包括如何管理家庭财务、如何处理家庭关系等。总的来说，古代社会的家庭教育是一个综合性的教育过程，不仅包括知识的学习，还包括道德、情感、生活技能等多方面的培养。这些教育内容对孩子的成长和发展都有着深远的影响。

七、顾客的需求包括哪些方面？

1.各层次的顾客有可识别的人口统计特点。企业可以总结归纳出某一层次的消费者最显著的、不同于其他层次消费者的人口统计特点，用以确切地识别顾客，帮助企业了解该类顾客的需求特点、行为模式与偏好。

2.不同层次的顾客需要不同档次的服务，愿意为不同服务水平和质量支付不同价格。

3.不同层次顾客对开发相同的服务有不同的反应，对企业的利润率有不同影响。

较高层次的顾客对新服务的反应更强烈，更有可能增加购买量。

4.不同驱动因素引起不同层次的顾客的购买行为并影响他们的购买量，企业可通过对不同层次的顾客提供差异化的服务组合，刺激顾客成为更高层次的顾客。

八、产品的效用包括哪些方面？

1、总效用与边际效用 总效用是指消费者在一定时期内，消费一种或几种商品所获得的效用总和。边际效用是指消费者在一定时间内增加单位商品所引起的总效用的增加量。总效用与边际效用的关系是：当边际效用为正数时，总效用是增加的；当边际效用为零时，总效用达到最大；当边际效用为负数时，总效用减少；总效用是边际效用之和。

2、边际效用递减规律和需求定理 边际效用递减规律决定需求定理 ：即需求量和价格成反方向变化。因为消费者购买商品是为了取得效用，对边际效用大的商品，消费者就愿意支付较高价格，即消费者购买商品支付价格以边际效用为标准。按边际效用递减规律：购买商品越多，边际效用越小，商品价格越低；反之，购买商品越少，边际效用越大，商品价格越高。因此，商品需求量与价格成反方向变化，这就是需求定理。

3、消费者均衡 消费者均衡是研究消费者把有限的货币收入用于购买何种商品、购买多少能达到效用最大，即研究消费者的最佳购买行为问题。

4、收入效应、替代效应、总效应 替代效应是指当消费者购买两种商品时，由于一种商品价格下降，一种商品价格不变，消费者会多购买价格便宜的商品，少买价格高的商品。收入效应是指当消费者购买两种商品时，由于一种商品名义价格下降，可使现有货币收入购买力增强，可以购买更多的商品达到更高的效应水平

九、监理的职责包括哪些方面？

监理员应按被授予的职责权限开展监理工作，其主要职责应包括以下各项：

1、核实进场原材料质量检验报告和施工测量成果报告等原始资料。

2、检查承包人用于工程建设的材料、构配件、工程设备使用情况，并做好现场记录。

3、检查并记录现场施工程序、施工工法等实施过程情况。

4、检查和统计计日工情况;核实工程计量结果。

5、核查关键岗位施工人员的上岗资格;检查、监督工程现场的施工安全和环境保护措施的落实情况，发现异常情况及时向监理工程师报告。

6、检查承包人的施工日志和试验室记录。

7、核实承包人质量评定的相关原始记录。

十、少先队的性质包括哪些方面？

     少年先锋队的性质是共产主义事业的接班人，是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学共产主义的地方。少先队的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。

     在社会主义建设新时期，少先队取得了许多突破和创造。以少先队代表大会制的建立和少先队工作委员会的建立为主要标志，少先队实现了在共青团领导下的相对独立，并形成了团教两家齐抓共管少先队工作的新格局。

   少先队创造教育与创造性活动广泛开展，少先队理论建设与理论队伍取得新发展。

为配合基础教育从应试教育向素质教育的战略转变，培养少年儿童健康向上的人格意识和初步的生存、发展技能，共青团中央、全国少工委发起了“中国少年雏鹰行动”