大龄护士相亲心理？ 护士职业特点？

一、大龄护士相亲心理？

心理一：年纪问题，在30岁之前，女生找对象相对容易些，年纪越大，合适的就会越来越少，让和亲戚朋友介绍下把，这样可以提高找对象的几率。

心理二：职业问题，你的职业不容易，你以前拍拖的时候，你男友，是否叫你换过职业？有没有在职业与男友之间做选择呢？这个问题，得深思。

心理三：家务问题，护士职业经常要上夜班，回来很累，不想做家务，都让男生去做，这种情况是最致命的，或许这个问题，是让你找不到对象的最核心问题，

男生的想法：为什么我也工作，你也工作，家务全部我一个人承包呢？如果是你一个人工作，男生不工作，他做家务，理应如此，没有话说，大家都是工作，家务理应一起分担。 无论是婚姻，还是恋人，在一起都是以互补的形势出现，如果一方需求过大，另外一方不愿付出，自然会走到最终的坟墓。

二、护士职业特点？

护士的职业特点就是手勤，脚勤，嘴勤，还要有耐心细志的观察力，在对患者做护理治疗时做到手轻，稳，准，细心，耐心，对广大的患者要有爱心，只有做到这些你会成为一名优秀的护理人员，工作要求严格把所有的护理治疗专业完全熟悉的完成，每做一项工作都要做到心中有数

三、护士职业现状？

1

社会需求： 在每千人口护士比例方面，1998年世界很多国家已经达到3以上，而我国每千人口只有1名护士。 我国的医护比大约是1:0.61，而许多国家均超过1:4.由此可知，我国护士的社会需求市场很大

。2

护理管理现状： ①人力资源现状 长期以来，我国护理人力资源短缺，床护比普遍达不到卫生部1978年制定的1:0.4的标准。 随着医疗市场改革、就业观念的变化，聘用制护士成为护理队伍的主体，临床护理人员工作压力大、负荷重现象日益突出。 ②管理体制现状 现行的护理管理体制普遍为三级管理和二级控制。 行政管理呈垂直管理，即护理院长—护理部主任—总护士长—护士长。 科室是专业技术管理的基层单位，病房护士长根据工作任务进行排班，以三班制为基本班次。 除行政与专业技术管理外，缺乏护士职业规划管理。

3

护理教育现状： 目前，我国有100多所高等院校开办了护理本科教育，10余所院校设立了护理硕士点。 而美国已有大专教育876家，本科教育523家，硕士培养点316家，博士培养点66家。 在日本，自1985年起逐渐取消护理中等教育，普及护士高等教育，护理专业本科院校达到91所，44所大学设立护理专业大学课程，15所大学设置护理专业博士课程。

四、护士职业精神？

出的，直到今日仍被传诵 , 它最初是指制造业的工匠们对产品精雕细琢、精益求精的精神理念，后来被升华为一种普遍的职业精神。经过总结和提炼，“工匠精神”的内涵可以概括为四个词：精益、敬业、专注和创新。

精益，是注重产品的质量，追求细节，不断追求完美和极致；敬业，是对所从事职业的热爱和奉献，是牢记使命和勇于担当；专注，是对工作的耐心、严谨和持之以恒；创新，则是不断追求进步和超越。

五、护士职业排名？

护理类共 2 个专业，护理专业在护理类中排名 第1名 ，在医药卫生大类36个专业中排名 第2位。

排在第6名的是“护士专业”，很多人都觉得这个专业其实是不应该在榜上的，护士属于比较稳定的一个行业，有很多学生在高考填报志愿的时候都会选择护士专业，工作稳定、薪资待遇也很不错。

六、护士职业分析？

护理职业的发展从南丁格尔倡导护理专业至今,经过几代人的努力,发展成为今天的一门日趋完善的独立学科。护理工作内容从功能制护理向整体化护理转变。护理方式由常规护理向科技含金量较高的专科护理扩容。护理范围由临床治疗型向医疗、预防、保健、康复综合性拓展。护理工作已逐步迈向现代化。然而,世俗的偏见依然存在，认为护士只是一般的生活、基础护理、单纯的打针发药。存在重医轻护的现象，社会对护士的尊重不够，一旦护士 自身具备一定的条件，外流现象在所难免。

七、喜欢护士是什么心理？

能够喜欢或是其实也就是喜欢一种安稳，喜欢一种照顾，喜欢被别人重视的一种感觉。护士总是在照顾别人，你觉得和护士在一起可能会比较安心，也会比较幸福。

八、护士属于什么职业？

医院卫生技术人员，也是卫生系统人员，主要从事护理活动，比如观察病人的病情，配合医生的治疗，另外还进行一些专项护理活动，比如对病人进行出院指导，将相关资料入卷，夜间查房等，皆在保护人类的生命，帮助病人减轻痛苦。

九、儿科护士职业优点？

就我们儿科而言，首先要善于发现科内护理人员的优点，利用其优点，指导其工作，发挥个人专长。其次，建立团队精神，要让他们在协同工作中取得成绩，充分发挥个人力量。

　　再者要抓住重点，以点带面，发挥设备优势和个人优势。

　　2、要与时俱进创造性的开展工作。标准不只是为科室做出多少成绩，而是要让患者满意。

　　3、逐步探索工作中量化考核标准，彻底打破中锅饭，调动大家的工作积极性，变“被动护理为主动护理”使责任分明、优劣可视，真正体现了多劳多得，同时也为病人提供了最隹报务。

十、护士的职业能力？

护士护理专业毕业的学生应掌握以下能力：

1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理；

2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力；

3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；了解护理学的学科发展方向与动态；

4、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。