如何看待教师工作的苦与乐？

现在的我是小学三年级的英语老师，并且担任一个班的副班主任，回首往昔，几多欢喜几多忧，连自己都不敢相信，我就是靠着毕业后的一股干劲和热情，不论执教路上狂风暴雨，还是风和日丽，都不能阻挡我前进的方向和脚步。在这样的一条路上，哭过，笑过，有晴，有雨，但是，上帝在关了所有门的时候，一定会留一扇窗给勇敢的心灵，不管怎样的坏心情和坏天气，最后出现的一定是一道美丽的彩虹。

每次当我彷徨和失落时，都不停地告诉自己，终要停止的是钟摆，不是脚步，终要倒下的是身体，不是行动，终要幻灭的是火苗，不是斗志。面对着孩子一张张可爱的小脸，所有的不顺心都是云烟。学无止境，教无止境，在有限的时间里，我用自己的行为影响过多少个孩子，感动多少个父母，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，教育着，辛苦着，快乐着。

记得几年前的五月份，我刚刚接任三年级的班主任，没有班主任工作经验的我显得那么诚惶诚恐。在我最迷茫的时候，我的小班长跳出来担当重任，告诉我班上孩子们的性格和情况，和我一起摆桌子，拉凳子，值日，看着孩子累的满头大汗，我心疼极了，不停地给她擦汗。孩子像是猜到了我的心思，一个劲的说老师没事，在家我也帮爸爸妈妈干活，累不着的。多体贴的孩子，几个懂事的女生甚至会为老师改作业时谁帮老师捶背而争执。男孩子更是积极，早上男孩子们轮流当体委喊操，从来没有觉得干活多脏多累。看到这样的孩子，我经常会给他们带一些山楂片或是小饼干等易消化的食品，让孩子们在校也能甜甜小嘴巴，尽量不要想家。我常常在心里告诉自己，就是再累也不能让孩子失望有他们的支持，我做工作一定会越来越上手，更上一层楼。

担任一年级班主任时是最具挑战性的，刚入学的孩子年龄较小，从妈妈身边的小公主或小王子，突然到一个陌生的坏境，更可怕的是还要一星期住校五天，可真是为难他们了。不少孩子想妈妈想的呜呜哭，在开学的一个星期里，一年级整个楼层一到晚上就像儿童医院那样热闹，我苦口婆心的哄孩子，真是束手无策，左右为难。终于有一次，在吃晚饭后，我拿出提前给孩子们买的糖果，让他们“抽大礼包”，并且在操场上玩老鹰捉小鸡。玩累了，我让他们围成一圈，说老师要给大家讲一个老师很伤心的故事。孩子们一听来劲了，纷纷围过来他们大概没想到大人也会有烦恼。然后，我就问他们，你们多久没见到妈妈了，几个孩子一听眼泪就在眼眶打转，我马上收回话题，说，其实老师也想妈妈，非常想，因为老师已经一年没有见到妈妈了，老师和你们一样，我也想见到自己的妈妈。一边说一遍还表现出很伤心的样子揉眼睛。孩子从来没有见过这样的情境，都愣住了。然后我又说，我也要回去找妈妈，行吗？几个大一点的男孩小声说不行，我马上问为什么呀？我想妈妈怎么办？善良的孩子们马上过来，都抱着我，劝我说老师，你可以等我们过星期了给校长说让你回去找妈妈。我说本来老师是不太想妈妈的，看到你们哭，我也忍不住了。有很多孩子马上说我们以后都不哭了，等妈妈周五来接，老师就可以回家了。最后，我们商议，大家都不要说想妈妈，周五一起回家。果然，从此以后，很少有孩子再苦闹了，我明白，这时的我，已经成为他们中的一员了，并且还是需要他们保护的老师。多善良的孩子！在他们的世界里，老师是和他们一样的，甚至，他们会为老师没有看过《功夫熊猫》深表同情。还会为老师不会溜冰深表遗憾。

曾经有一个单亲家庭的孩子在我班学习，从开学以来，他大事不犯，小事不断，经常有孩子气冲冲的来告他状，学习成绩更是一塌糊涂，甚至他的爸爸就考虑要不要放弃孩子。在这样的环境下，我们对峙了很长时间，始终都不能帮他改变。后来发生的一件事，让他从此愤然前进。记得那时，他下课顽皮不小心把手挤流血了，被几个小班干拉到办公室。那几个孩子告诉我说应为他我们班被主任批评了，真丢人。孩子耷拉着耳朵，小心翼翼的用眼睛的余光看着我，好像在等我批评他。我一句话没说，拉起他的小手给他消毒，上药，包扎，当我问到他疼不疼时，孩子终于忍不住了，说老师你就像我妈妈，她很长时间都不来看我。我心都碎了，我一把搂过他，趴在他耳边告诉他，孩子，以后，我就是妈妈，你有什么委屈都跟妈妈说说。那么坚强的孩子，眼泪不住地留下来了。我说孩子没事，我知道你是想让老师注意你才调皮的，你是咱班最聪明的，要是你愿意，你可以考到咱班前十名的。孩子半信半疑，我看出他的犹豫，给他打气，告诉他一点都不晚，从现在开始，只要努力，期末就能赶上来。孩子深信不疑，从此，就像变了一个人，每天都认认真真学习，期末时居然真的考了第八名的好成绩，各种坏毛病也逐步改掉了，现在，恢复了自信，成了我很得力的“小跟班”和小助手。

教育事业是“赠人玫瑰，手留余香”，每颗种子都有它的梦想，每朵花都有它的天堂，每颗幼小的心灵都会生根，发芽，开花，结出丰硕的果实。“十年树木，百年树人”，在孩子的世界里，我愿做一片田田荷叶，给他们遮挡炎热的夏日，撑起期望的天堂，看到他们幸福时含泪的笑。