if的三个原则？ 讲话的三个原则？

一、if的三个原则？

if函数语法：if(logical_test,value_if_true,value_if_false)。

这表示if函数必须要有几个原则，也就是条件。

第一个原则Logical_test 表示计算结果为 TRUE 或 FALSE 的任意值或表达式。

第二个原则Value_if_true表示 logical_test 为 TRUE 时返回的值。第三个原则Value_if_false表示 logical_test 为 FALSE 时返回的值。

二、讲话的三个原则？

简明、连贯、得体。

一、简明：

要使语言表达简明，而且所表达的意思能使是对方明白无误地接受，要求做到以下三点。1、不说废话，做到不重复，会省略去赘余。2、防止误解，避免歧义。3、避免使用晦涩难懂的长句和晦涩难懂的词语。

二、连贯：

连贯就是连接贯通，他是从语言的组合上对语言的运用提出的要求。词语与词语，句子与句子，必须连接紧密贴切，前后呼应语言畅达，要想保持语音连贯，要注意以下三点。1、保持话题与陈述角度的一致，话题往往就在主语中陈述，最好不要轻易改变主语。2、保持合理的顺序，注意时间顺序、空间顺序、逻辑顺序的合理准确使用。3、注意语言的衔接与呼应，语言要和谐，就要注意前后的衔接与上下文间的呼应。

三、得体：

得体是语言适合语言环境，恰如其分的准确表述。，也就是指在任何一个场合或对某个人说一件事，怎样说最恰当合乎这种场合和个人的需求。要做到得体，必须注意以下四点。1、要注意用语的对象，同一个意思，对不同的人就应该有不同的说法。2、要注意用语的场合，在庄重场合用语要庄重规范，在工作场合用语要准确自然，在娱乐场合，有语要幽默生动。3、要注意用语的规范，书面语不能太口语化，口语也不能书面语化，现代文不要文言话。4、是要注意用语的目的，目的不同，说话的重点就不同。

三、制定历史教学原则主要的三个原则？

制定历史教学原则至要的三个基本原则，首先就是要适合学生的实际情况。这里包括两层意思：

一是基于学生的原有水准，二是基于学生的兴趣需要。

其次制定历史教学原别要体现国家的意志，是针对全体学生提出来的最低要求，只要是合格的学生就都应该达到这个标准。

最后历史教学目标是教师对自己所教学生提出来的目标。每个教师面对的学生都不同。

四、人本原则包括三个原则？

坚持人本原理应遵循的原则是能级原则、动力原则和行为原则。

（一）能级原则

为使管理活动有序、稳定、可靠、高效，必须在组织系统中，建立一定的层次及其相应的标准、规范。把所有组织成员，按其自身的能力素质科学地安排在相应级别的工作岗位上，做到人尽其才，各尽所能，这就是管理的能级原则。能，在物理学中表示物体做功的能量，在管理学中表示人体的能力；级，即层次，物理学中表示原子的电子层结构，在管理学中表示管理系统内部的结构，秩序和层次。管理的能级是不以人的意志为转移而客观存在的。现代管理就是要产生一个合理的能级，使管理的内容能动地处于相应的能级中。

能级原则对管理实践的要求是：一是管理组织必须按层次具有稳定的能级形态；二是组织中不同的能级有不同的目标；三是用人方面要做到能级对应，职能相称。

（二）动力原则

组织目标的实现，要依赖于由各成员的个人动力所汇聚成的组织整体动力能量的定向、有序、高效的发挥。充分重视并正确地运用动力，使管理活动持续有效地进行，这就是管理的动力原则。动力原则的核心内容一是动力源，即管理活动中所有可能导致人们投入组织活动的人的种种需求；二是动力机制，即有一种确定的引发、刺激、导向、制约动力源的条件机制。

动力原则对管理实践的要求是：

一是三种动力要有重点地综合协调地运用；

二是管理者必须通过管理活动，建立一套有效的动力机制，使得个人动力与集体动力的方向尽可能一致；

三是正确处理眼前动力与长远动力的关系；四是动力刺激量要适当。

（三）行为原则

对组织成员的行为进行科学地分析，采取有效的管理，以求最大限度地调动人们的积极性，这就是管理的行为原则。 行为原则的核心内容一是对行为的科学分析，二是对人们的行为及其效果进行有效的管理。

行为原则对管理实践的要求:一是尽力满足组织各成员正当、合理的物质和精神方面的客观需要；二是组织成员的行为管理要灵活多样，讲求实效；三是个人都有确定的、可以考核的具体责任，并对其完成、履行责任的结果进行认真验收，使之与个人的种种利益挂钩。

五、三个择友原则？

第一，看人品。

古人云，近朱者赤近墨者黑，你和什么样的人在一起，潜移默化的影响是一定的，和人品好，正能量的人多接触，你也会增加正能量，对自己的待人接物甚至是前途发展都要好处。

第二，看三观。

人生观、世界观、价值观和你是否一致，很重要，否则两个相互不能理解的人长期相处，彼此怎么能肯定对方呢，相互否定的两个人只能越走越远。

第三，看爱好。

有相同爱好的两个人共同探讨，共同参与到自己的爱好中去，是人生的一大幸事。我们常说的球友、书友、驴友就是基于一种共同的爱好，成为的朋友。

六、杠杆省力的三个原则？

杠杆省力的原则：动力×动力臂=阻力×阻力臂，当阻力和阻力臂一定是，动力臂越长，那么动力就可以越小，这样就更省力。在使用杠杆时，为了省力，就应该用动力臂比阻力臂长的杠杆；如果想要省距离，就应该用动力臂比阻力臂短的杠杆。因此使用杠杆可以省力，也可以省距离。但是，要想省力，就必须多移动距离；要想少移动距离，就必须多费些力。

要想又省力而又少移动距离，是不可能实现的。杠杆也有省力杠杆跟费力的杠杆，两者皆有但是功能表现不同。例如有一种用脚踩的打气机，或是用手压的榨汁机，就是省力杠杆 (动力臂 > 阻力臂）。

七、科学立法的三个原则？

1、科学立法原则

　　科学立法，即实事求是、从实际出发的立法原则，具体而言，科学立法原则要求；立法从现实国情出发、立法必须反映客观规律。

　　总之，建设法治中国，必须科学立法，科学立法是严格执法、公正司法、全民守法的前提。

　　2、法制统一原则

　　在我国该原则在某种程度上是通过规范性文件的审查备案体现出来的。

　　3、民主立法原则

　　民主的立法原则，也可以称之为“民主集中制和群众路线原则”.从根本上说，是指在立法过程中，认真贯彻群众路线，实行“从群众中来到群众中去”的工作方法，使国家专门立法机关和群众参与相结合。

八、伤员搬运的三个原则？

搬运伤员有如下原则：评估现场环境，伤病员伤势、体重；运送路程；急救人员体力、可能遇到的困难等再决定搬运的方法和工具。及时、安全地将伤员搬至安全地带。搬运前，做简单检查以及适当和必要的初步救护。

  切勿假设伤病者能自己坐起或者站立。如果没有把握搬运，宁可放弃搬运。搬运过程中，保持身体平衡、切勿操之过急。腰部挺直，使用大腿肌肉力。忌屏住呼吸，尽量让重量贴近自己的身体。尽量动员人手，确定大家明白搬运步骤。

九、人本管理的三个原则？

人本管理的建立遵循三个基本的原则．分别是能级原则、动力原则、激励原则。

(1)能级原则。现代管理学中的能级概念：组织中的单位和个人都具有一定的能量，并且可按能量大小的顺序排列，即形成现代管理中的能级。

(2)动力原则。推动管理活动的基本力量是人，管理必须有能够激发人的工作能力的动力，这就是动力原则。

(3)激励原则。利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性，以科学的手段，激发人的内在潜力，使其充分发挥出积极性、主动性和创造性，这就是激励原则。

十、除杂的三个原则？

不增，即在除去杂质的同时，不能引入新的杂质；不减，即不能减少被提纯的物质；简便，即分离操作简便易行

易得，即除杂试剂价格便宜，容易得到；最好，即所选用的方法在保证除去杂质的同时，最好能增加被提纯物质的量

除杂的原理：

1、利用物理性质是否溶解于水，进行杂质去除。

2、利用化学反应，反应掉其中的杂质，燃烧、碱水吸收、酸液吸收等都算，都是化学反应，其中分为酸碱反应和氧化还原反应两种。

3、利用物理性质，升华、蒸发或者融化等进行分离，甚至可以使用磁铁、蚂蚁等手段。

4、需净化的气体中含有多种杂质时，除杂顺序：一般先除去酸性气体，如：氯化氢气体，CO2、SO2等，水蒸气要在最后除去。