智能分为一般能力和特殊能力？

一、智能分为一般能力和特殊能力？

智可以被分类为一般能力和特殊能力，这是一种常见的分类方式。以下是对这两种能力的解释：

1. 一般能力（也称为常态智能）：一般能力是指一个人在各个领域（如语言、数学、空间感知、推理能力等）中的综合智能水平。它可以衡量一个人的整体智力水平，在各种认知、学习和问题解决任务中都发挥作用。

2. 特殊能力（也称为特异智能）：特殊能力是指在某个特定领域内具有突出表现和出众能力的智力。这些领域可以是音乐、艺术、运动、计算机科学、语言学等特定领域。特殊能力通常与个体在该领域的专业训练和经验密切相关。

一个人在一般能力和特殊能力之间可能存在差异。一些人可能在多个领域都有良好的一般能力，而其他人可能在某些特定领域展示出杰出的特殊能力。这种差异使得每个人都在不同的领域中具有独特的潜力和才能。

需要明确的是，这只是一种智能分类的方式，用于帮助理解不同领域的智力表现。在实际应用中，智能的评估通常采用更多的维度和方法，例如多元智能理论提出了多种智力类型，如语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体动智能等。

二、哪些是一般职业能力和特殊职业能力？

职业能力有三层含义:

一是为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力，表现为任职资格；

二是指在步入职场之后表现的职业素质； 三是开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。 每个职业都是需要一定的和特殊的能力才能胜任的，如教师要有专业授课能力，总经理要有协调管理能力，这个具体可以在每个职业（岗位）的任职资格中了解到。 职业素质是人的道德、态度、意志等层面的内在素质，还包括在职场上的工作思维、方式，职场规则、常识等，就是怎样做人、做事的能力。 职业生涯管理能力表现为内省能力、自我管理能力、职业选择与抉择能力、获取与分析信息、整合与利用资源、了解与分析职业环境、处于个人生命周期与职业发展周期冲突的能力、规划职业与转换职业的能力等，是对自己职业生涯发展负责的表现。 要注意的是，并不是人的能力就是职业能力，能力包括职业能力，只有对职业发展有影响的工人能力才可以成为职业能力，所以，大学生在分析自己时，就要将能力和职业联系起来思考一下了。 因为会发生你拼命塑造的能力并不能转换为职业能力的事情，比如你努力地联系打篮球，但是如果你从事的工作与肢体协调发挥能力并不怎么相关的话，那么这个能力就不是职业能力，对于你个人日后职业发展是起不到帮助作用的。

三、沟通能力和工作能力辩论正反论点？

工作能力涵盖沟通能力

因为工作能力包括很多方面，人际交往，专业技能，知识储备，团结协作等等！

从某种程度上来说，沟通能力强也是工作能力的提现，如果沟通能力不好，但专业技能很强的话，也能把本职工作做好，但如果只有很强的沟通能力，专业知识技能欠佳，工作是没法进行的，所以从此方面来说，工作能力大于沟通能力，沟通能力也是工作能力的提现！

四、一般权利能力和特殊权利能力举例？

一般权利能力是指法律赋予公民普遍享有的基本权利资格，一般自公民出生时起至死亡时止，如生命健康权、人格尊严权、名誉肖像权等等。

特殊权利能力是指公民在享有特定身份或满足了法定条件等情况下，依法所享有的特定权利资格，一般自满足条件满足时起至条件消灭时止，如结婚自由权等。

五、一般职业能力与特殊职业能力区别？

这两者的区别就在于后者的特殊性，不管是工作地点特殊，待遇特殊，工作条件特殊等等，有关解释如下：

一、解释专门职业的特殊之处：

“专门职位”是专门面向省和设区市统一组织实施的参加高校毕业生“三支一扶”计划、大学生村官计划、高校毕业生服务社区计划、大学生志愿服务西部计划、志愿服务欠发达地区计划等服务基层项目，并于2012年3月9日前服务期满考核合格的人员进行招考。其中：服务期二年及以上的，可以报考所有专门职位；服务期只有一年的，可以报考县（区）、乡镇和监狱、劳教的专门职位。

二、解释一般职业具备的能力：

一般职业能力主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等。此外，任何职业岗位的工作都需要与人打交道，因此，人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力，以及遇到挫折时良好的心理承受能力都是我们在职业活动中不可缺少的能力。

六、患病无工作能力可以申请什么？

可以在你所住社区街道或乡镇申请最低生活保障。属称低保。

低保指因家庭成员存在重度残疾或疾病丧失劳动力，享受最低生活保障补助的家庭。其住房或收入明显低于当地低保标准的居（村）民。低保分几个等级，城市低保是在城市已经建立了国有企业下岗职工基本生活保障、失业保险和城市居民最低生活保障等“三条保障线”制度的基础上，建立实行最低生活保障的制度。

七、什么叫一般权利能力和特殊权利能力？

一般权利有国家安全权，独立权；公民自由权，财产权。特殊权利又叫相对权利权利主体可以要求义务人做出一定行为或抑制一定行为

八、能力的分类可以分为？

能力分为一般能力、特殊能力、再造能力、创造能力、认知能力、元认知能力、超能力共七类。

1、一般能力

一般能力保证人们有效地认识世界，也称智力。智力包括个体在认识活动中所必须具备的各种能力，如感知能力(观察力)、记忆力、想象力、思维能力、注意力等，其中抽象思维能力是核心。

2、特殊能力

特殊能力包括如音乐能力、绘画能力、数学能力、运动能力等。各种特殊能力都有自己的独特结构。

3、再造能力

再造能力有利于学习活动的要求。人们在学习活动中的认知、记忆、操作与熟练能力多属于再造能力。

4、创造能力

再造能力和创造能力是互相联系的。再造能力是创造能力的基础，任何创造活动都不可能凭空产生的。因此，为了发展创造能力，首先就应虚心地学习、模仿、再造。在实际活动中，这两种能力是相互渗透的。

5、认知能力

认知能力表现在人对客观世界的认识活动之中。元认知能力是指个体对自己的认识过程进行的认知和控制能力，它表现为人对内心正在发生的认知活动的认识、体验和监控。

6、元认知能力

元认知能力包括个人怎样评价自己的认知活动，怎样从已知的可能性中选择解决问题的确切方法，怎样集中注意力，怎样及时决定停止做一件困难的工作，怎样判断目标是否与自己的能力一致等。

7、超能力

超能力包括心灵感应、透视、预知、念力、超自然能力，被归类于超心理学的范畴内。

九、工作能力和专长一般写些什么？求解答？

工作能力是在单位办事的能力，单位要做的事情很多，不是做一件事情的能力，而是什么事情都会做。有说服能力，能办实事，能为单位出力，能为国家做奉献。

专长是专门学一项技术，专做一项工作。比如医生专业技术很强，医治心脑血管的医生，不能治疗消化科的疾病，只能专治一种疾病，这就是医生的专长。所以能力和专长不一样，能力是指多方面的，专长是指某一个方面的能力。

十、如何"强化自身能力与素质建设，提升工作能力和工作业绩？

学习使人进步。我们要自我学习，向工作伙伴中的优秀的人学习，通过学习提升自己的认知能力和自己的实践能力，最终提升工作能力和工作业绩。