坐井观天让我明白了什么？

一、坐井观天让我明白了什么？

它通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们一个道理：站得高，才能看得远；看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。坐井观天，就是指青蛙坐在井里看天，把天看得只有井口那么大。以后，人们就用“坐井观天”这个成语来形容那些目光狭小、见识短浅，而又自以为是的人。

同时，通过小鸟与青蛙据理论争，并巧妙引导青蛙跳出井口，去看一看天到底有多大。

小鸟用事实驳倒青蛙的错误论点，又能使青蛙见到事物的本来面目，对自己曾经的生存环境局限造成的错误认识产生深刻的反省，也阐明了这样一个道理：我们不能嘲笑别人生存环境的局限，对于因生存环境的局限造成的对事物的错误认识，我们应该引导他们走出局限，帮助他们达到对事物的正确认识。

二、伟大的海洋 让我明白了什么？

明白了人类的渺小，大自然的伟大

三、童年让我明白了什么道理？

《童年》告诉我们的道理：每个人的童年都不一样，是欢、是喜、是悲、是哀。我们都应该从中有所收获，有所领悟。也一定要学会成长、学会自强。只要心中有梦想，再大的困难也会迎刃而解。

不要被周围的琐碎事情而动摇追逐梦的信心和勇气，因为那不是终点，真正的终点是对美好未来的憧憬和希望。

四、樱花赞让我明白了什么？

你好，很高兴回答你的问题。

樱花赞这本书让我明白了，日本的樱花很美，我们中国和日本的友谊对日本的包容很大。

希望能给你帮助。

五、书本里的蚂蚁让我明白了什么？

这篇文章告诉孩子在生活、学习中发生在身边的每一件小事，只要注意观察每一件小事都能变成新的事物、新的乐趣，就像书中的小蚂蚁和“字”，这让他们看到了生活的另一种面貌，看到了一成不变的字组成的句子之外的无边无际的快乐。这篇文章告诉孩子在生活、学习中发生在身边的每一件小事，只要注意观察每一件小事都能变成新的事物、新的乐趣，就像书中的小蚂蚁和“字”，这让他们看到了生活的另一种面貌，看到了一成不变的字组成的句子之外的无边无际的快乐。这篇文章告诉孩子在生活、学习中发生在身边的每一件小事，只要注意观察每一件小事都能变成新的事物、新的乐趣，就像书中的小蚂蚁和“字”，这让他们看到了生活的另一种面貌，看到了一成不变的字组成的句子之外的无边无际的快乐。

六、徐悲鸿学画的经历让我明白了什么？

徐悲鸿励志学画一课告诉我们：

要成才必须要坚持。和付出比一般人更多的努力。下定决心做事那就要持之以恒。

希望能帮到你！

七、小黑马的梦让我明白了什么？

我读了这本书后，知道了，中国刚刚解放时，不像唐朝建立时的清平盛世，社会上还有一些流浪要饭的人。小黑马就是当中的一个，下面我们就讲讲小黑马的故事。

小黑马9岁时死了爹，妈妈改嫁，后爹的许多坏毛病，迫使他走出了家门，当起小要饭花子来了。

一次，小黑马遇到了一个解放军叔叔——刘德山，刘德山把他们带到了收容所，后来，他们从收容所又到了芦台国营农场。

在农场里，他表现出色，经过努力，他终于成为一名机耕队队长。在党和人民政府的关怀下他成为了一个朝气蓬勃的社会主义的建设者。下黑马的故事令我深受感动。

幸福生活要通过劳动人民的双手建造，所以，劳动才是最光荣的。

幸福的生活就在我们身边，我们要好好学习用双手、智慧和学来的本领去打造这个世界，成为一个对社会有贡献的人。

八、小毛虫的故事让我明白了什么？

文章中的道理：

一、要有顽强的毅力，乐观的精神

这篇文章讲述了小毛虫成为花蝴蝶的历程虽然艰辛,但是它不悲观失望,也不羡慕别人,而是在孤独之中默默地吐丝结茧,以自己顽强的毅力去面对严峻的考验。

二、要有坚强、执着、不怕苦的精神

小毛虫是普通的,小毛虫是平凡的,它的力量是有限的,它费九牛二虎之力才能挪动一点点,但它不灰心、不丧气,尽心尽力地做着自己的工作,终于等到了破茧成蝶的那天,一飞冲天的时刻。

三、要有主见、细心和耐心

做任何事都要珍惜时间，要细心，更要有耐心。自己要有主见，不能见风使舵。还要坚持不懈，永不放弃。只有这样才能成功！

文章简介：

本文讲的是一只小毛虫虽然自己笨手笨脚的，但是它并不悲观失望，也不羡慕其它动物，它开始抽丝编织茧屋，把自已从头到脚裹进个茧屋里，一段时间过去了，小毛虫从茧屋里面挣脱出来，变成了一只色彩斑斓的蝴蝶。

每一个人都好像是一条小毛虫,但是遇到一点困难就想退缩,遇到一点挫折就想打退堂鼓,而小毛虫却做出了行动的榜样,见证了坚持的力量——永不言败,注定成功!

九、读了寒号鸟的故事让我明白了什么？

“寒号鸟”这篇课文通过讲述寒号鸟不及时垒窝被冻死的故事，说明凡事要早作打算，要及时做长远规划，要有远大理想，要脚踏实地去落实落地，而不是空喊口号。

告诫我们不要得过且过，目光短浅，只顾眼前利益，慵懒和拖延会害了我们，后果不堪设想。

十、桌椅的对话让我明白了什么道理？

桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。

通过桌椅对话，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。