an用什么be动词？ 原则前面用什么动词？方法前面用什么动词？

一、an用什么be动词？

an不是be动词，是不定冠词，用在以元音字母（a,e,i,o,u）开头的名词之前。

二、原则前面用什么动词？方法前面用什么动词？

原则前面应该用“遵循”动词，方法前面应该用“采用”动词。 遵循原则可以保证行为的合理性和合法性，同时也能够提高工作效率和质量。例如，在编写科研论文时，应该遵循科学性、规范性和可读性的原则，这样才能够保证论文的学术价值和实用性。 采用方法则可以实现目标的有效达成。例如，在进行市场营销时，应该采用差异化定位、多渠道推广等方法，这样才能够有效地吸引客户和促进产品销售。同时，也需要根据市场反馈及时调整方法，以达到最佳效果。

三、动词和动词之间用什么连接？

如果是英语的话

两个动词一般不连用，连用的时候后一个往往是用不定式或分词

比如start to work

enjoy playing basketball

这时这两个动词是动宾关系

有时是动词+状语的关系，比如

He stopped to smoke.

如果两个动词是并列关系，可以用and

They sing and dance.

有时比较特殊，属于固定的搭配,比如

They can't help but laugh.这里的help和laugh就是一种特殊的搭配，也叫惯用法

四、什么奥秘用动词？

解开奥秘，揭开奥秘，探索奥秘。

动词：解开，揭开，探索

奥秘例句

1、人类渴望早日揭开众多星球的奥秘。

2、大自然的许多奥秘，如果刨根问底，恐怕谁也解释不清。

3、海底是一个奇异的世界，有很多奥秘。

4、老师点破了实验的奥秘，引起同学们极大兴趣。

5、大自然中有很多奥秘等待着我们去发现。

6、宇宙间充满了奥秘，有待于人类去探索。

7、我长大了要做一名天文学家，探索宇宙的奥秘。

五、什么江上。用动词?

（ ）江上 填动词

江 指大河或长江。上 是上面。可以填的动词有：

（飘浮）江上，（飘流）江上，（沉浮）江上，（飘荡）江上，（流连）江上，（行驶）江上，（摇橹）江上，（游过）江上

我们也可以在水上（泛舟）江上，（浣衣）江上，（垂钓）江上，（赏景）江上，（游玩）江上，（捕鱼）江上，（采莲）江上

也可以（远离）江上，（远望）江上

六、玉米用什么动词？

形容玉米的动词是:种玉米，打玉米，晒玉米等。

有些品种本身达不到1200公斤的产量，再怎么培育也没用，所以我们以西农大的农科大8号为例，播种之前，要先筛选种子，大小饱满程度应该是相同或者相似的，在播种之前，最好进行晾晒处理，一般需要2-3天，在晾晒期间，没事的时候翻一下。

深种和浅种

较为潮湿的气候可以浅种，较为干燥的气候就进行深种。

种植密度

种植密度大概是每公顷4.5万株为宜，过于疏松或者过于密集都不利于实现玉米高产2400斤以上。

合理施肥和土壤培肥

七、机车用什么动词？

动词：驾驶

驾驶机车。

机车是牵引或推送铁路车辆运行，而本身不装载营业载荷的自推进车辆，俗称火车头。按运送每吨公里消耗燃料量计算，机车是耗能最少的陆地运输工具。在台湾等地以及大陆地区也有将重型摩托车称为“机车”的叫法，“机”是motor的意译。

八、会议用什么动词？

答：会议可以用以下动词：          1.have a meeting（开会）

    2.hold a meeting （召开会议）

    3.sponsor a meeting（主办会议,赞助会议）

    4.organize a meeting（组织会议）

    5.chair a meeting（主持会议）

    6.precide over a meeting（主持会议）

九、苍耳用什么动词？

答:苍耳可用动词采，组成动宾短语采苍耳。如星期天我们到山上采苍耳。采苍耳为动宾关系作谓语部分。采为动词谓语回答怎么样的问题，苍耳是其连带成分宾语，回答什么的问题。该短语符合汉语言中关于动宾短语的要求和习惯，动宾搭配得当。

十、上课用什么动词？

动词：去

去上课。

上课解释：

⒈ 教师讲授功课。

引《文明小史》第四一回：“幸喜本堂监督，早奉了太守之命，派他暂充西文教习，遵照学章，逐日上课。”

⒉ 引申为对人说教。

引毛泽东《别了，司徒雷登》：“那些认为‘不要国际援助也可以胜利’的中国人听着， 艾奇逊在给你们上课了。”

⒊ 学生听老师讲课。

引沈从文《萧萧》：“她们在学校，男女在一起上课读书。”曹靖华《风雨六十年》：“那所外国语学校的同学，都是走读的，除了上课外，相互间并无来往。”