沟通方面的不足与改进？

一、沟通方面的不足与改进？

在沟通当中彼此之间没有做到真诚的沟通和互动，两个人相处的时候也表现了一种非常不自然的气氛和个人没有充分的说清楚语言的一种交流意境，所以说在以后改进方面一定要建立分互相信任的基础，只有这样两个人谈似的沟通，彼此做到互相信任关系，大家在生活和工作中，我处处的为对方去着想。

二、领导工作作风方面的表现？

领导在工作作风方面的表现应该是清正廉洁，对待工作一丝不苟，认真负责积极的和自己的员工以及同事表现出友善和谐的氛围。这才是一个正能量的领导，才能给自己的员工带来示范的作用，所以说在工作当中就应该以积极奋斗努力的精神来把自己的工作完成，才能赢得别人的尊敬，才能把自己的魅力留在其他人的心目中。

三、厨师个人不足与改进？

多学习。厨师的手艺是非常重要的，只有炒菜好吃了，才有更多的回头客，自己炒的菜，如果觉得在其它方面跟别的厨师相比，还是有一些差距的，应该要多学习厨师的一些理论知识。

除了学好理论的知识，还要跟其他制作菜谱比较好的厨师学习，只有经过这样日复一日，年复一年的学习，自己的厨艺才能够达到更高的水平

四、语文不足与改进措施？

存在的不足：

1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；

3、教学效率不高的状况没有得到根本的改变。语文课所花的时间，师生投入的精力与期望学生具备的语文能力还不构成正比，还没有根本上改变”费时多而收效微“的状况；因此从找找自身的原因去提高教学效率。

4、学生的阅读、写作方面做得不够。就拿阅读来说，一个是内容太多、太杂，老师不好驾驭;另外一个是学生觉得文章长、生字多，理解不透，没有耐心看，感到乏味！

5、课堂教学中观察与想象力的培养还不够。

6、教材内容的安排与选择有时不是很恰当。 例如：第四册《曹冲称象》。先是故事导入，然后识题目的生字“曹、称、象“都差不多用了半节课。再读课文，就把识生字写字与读书割裂了。

二、措施

第一、研读《语文课程标准》，明确低年级的教学目标，在整个教学过程中要严抓以下几方面：

1、识字与写字

2、阅读

3、写话

4、口语交际

5综合性学习

6、抓好朗读训练

第二、研读教材，用活教材。

第三、研究文字，重视字词义的教学 第四、重视语言环境重识字。

第五、注重激发学生学习兴趣，培养学生学习语文的习惯。

第六、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习。

在语文方面，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法以及好的词组、句子，提高自己的写作水平和业务素质。

五、工作作风不足的表现及整改措施？

工作作风不足的表现：

一是对工作思想重视不够，不能及时高质量完成任务；

二是采取措施不够坚决有力；

三是不能结合实际，调查研究不够。整改措施：

一是思想上高度重视，态度上认真；

二是充分开展调研，理论联系实际开展工作；

三是花足够的时间与精力，按时保质完成任务。

六、能力方面的不足和改进措施？

能力不足可以通过后期学习来提升，具体改进的措施，需要制定中长期学习计划，计划由浅而深，慢慢通过学习来增强自己的能力。

另外，也可以采取缺什么补什么的办法，切记学习要持之以恒，还需要经常对自己学习效果进行检查，防止懒惰心理产生，这样坚持下去能力会不断提升。

七、自身不足与改进怎么写？

不足：

自己掌握的工作经验还不是很足，业务水平不是很高，在一些突然状况下，有的时候应急处理能力不强。虽然在平时有努力工作，但是业务水平和工作经验等还有些薄弱，都比不上一些老同事高。有时候领导交代的一些事情，不是很紧急的话，会出现拖拉的现象。这种情况虽然不是经常发生，但是若不重视，容易给公司带来损失，也不利于个人的进步。

改进;

由于受到个人知识和视野的限制，导致个人的全局意识比较薄弱，为了提升自己的思想境界和工作境界，应该不断多跟领导、管理层沟通和学习，多和身边的同事取取经，并加强对自身素质的提升，这样才能够更好的提升个人觉悟，为公司服务。

在以后的工作中要努力改变自己的工作作风和精神面貌，多培养自己的开拓精神和主动精神，争取将工作开展得风风火火的。当然，还要钻研理论知识，加深工作内容的理解，这样才能够更好的理解领导的安排，按照正确的方向去发展。

八、5s不足与改进？

一、现场5s管理不足：

1、旧的体制、观念等影响着5S的正常推行

而在日趋激烈的市场竞争面前，仍然有不少企业的经营管理观念严重滞后于市场经济的要求，仍然习惯于计划经济条件下的企业管理方法，重领导政绩，轻经济效益;重外部环境，轻内部管理;重眼前利益，相当一部分企业以改代管、以奖罚代管的现象依然相当严重。

2、生产现场5S管理推行中，人员方面存在的问题众多

企业生产管理人员的知识老化，整体素质较差生产管理人员的知识老化，整体素质较差，其经营管理水平、开拓创新能力、管理决策水平等，都无法适应市场经济的新环境，忽视了对职工进行培训教育，导致职工的技术素质、道德水平和劳动纪律明显下降。

3、生产现场5S管理推行方法不当

5S推行过程中，众多企业其推行方法往往是不当的，主要表现为：思想的落实不到位，企业开展5S时，没有宣传到位，致使员工思想不理理解、不支持，组织的落实不到位，没有确认专职或兼职企业5S管理推行人员;制度的落实不到位。

二、改善方法：

企业管理的重点应及时适应向市场经济的转变。加强生产现场管理基础工作，制订的企业内部规章制度进行、加强现场管理、改变现场混乱、环境差乱的现象。

经营管理观念要跟上市场经济的要求，市场意识、资本经营意识等要不断强化。引导企业管理者要即重视经济效益、外部环境，更应重内部管理和长远利益。

在5S管理的推行过程中，人员的态度直接影响着5S的结果，管理人员的知识水平，提高整体素质不断提升生产管理人员的经营管理水平、开拓创新能力、管理决策水平等，使得适应市场经济的新环境，加强对对职工进行培训教育，提升职工的技术素质、道德水平和劳动纪律，从而满足生产经营发展的需要。

九、跟岗实习不足与改进？

跟岗实习不足是初期对岗位的了解肤浅，而改进是通过实习，熟识胜任岗位职责，提高素质。

十、采购跟单不足与改进？

跟单不足首先点检内部流程尤其是突增订单无预警下改进方案，做到自身有备无患。

其次检讨订单客户不足部分原因，销售委托部门如何调整改进，减少今后发生不足之处改进方案。