形容说话水平高的成语?
一、形容说话水平高的成语?
形容人讲话有水平的成语:言之有理、能说会道、出口成章、妙语连珠、谈笑风生等。
成语详解:
一:言之有理[ yán zhī yǒu lǐ ]
1. 【解释】:说的话有道理。
2. 【出自】:明·吴承恩《西游记》第四十八回:“陈老道:‘言之有理。’”
3. 【语法】:主谓式;作谓语、定语;指说的话有道理。
二:能说会道[ néng shuō huì dào ]
1. 【解释】:形容很会讲话。
2. 【出自】:清·曹雪芹《红楼梦》第七十四回:“仗着他的模样儿比别人标致些,又长了一张巧嘴,天天打扮的象个西施样子,在人跟前能说惯道,抓尖要强。”
3. 【示例】:这个人生就的两片巧嘴,巧嘴滑舌,~。 ◎曲波《林海雪原》二八
三:出口成章[ chū kǒu chéng zhāng ]
1. 【解释】:说出话来就成文章。形容文思敏捷,口才好。
2. 【出自】:《诗经·小雅·都人士》:“彼都人士,狐裘黄黄,其容不改,出言成章。”
3. 【示例】:人皆言子建~,臣未深信。主上可召入,以才试之。 ◎明·罗贯中《三国演义》第七十九回
四:妙语连珠[ miào yǔ lián zhū ]
1. 【解释】:连珠:串珠。巧妙风趣的话一个接一个。
2. 【示例】:他妙语连珠地发言让大家捧腹大笑。
3. 【语法】:主谓式;作谓语、宾语、分句;含褒义
五:谈笑风生[ tán xiào fēng shēng ]
1. 【解释】:有说有笑,兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
2. 【出自】:宋·辛弃疾《念奴娇·赠夏成玉》词:“遐想后日蛾眉,两山横黛,谈笑风生颊。”
3. 【示例】:他嘻嘻笑着,让酒让菜,~,又谈起他的山林生活。 ◎梁斌《播火记》十七
二、形容摄影水平高的成语?
【成语】: 独具匠心
【拼音】: dú jù jiàng xīn
【解释】: 匠心:巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
【出处】: 《诗刊》1978年第3期:“诗味的浓淡,与比兴之运用关系非常密切。李贺的诗歌在这方面是独具匠心的。”
三、形容专家水平高的成语?
登峰造极[dēng fēng zào jí] 登:上;峰:山顶;造:到达;极:最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。
心灵手巧[xīn líng shǒu qiǎo] 心思灵敏,手艺巧妙(多用在女子)。
妙手回春[miào shǒu huí chūn] 回春:使春天重返,比喻将快死的人救活。 指医生医术高明。
运斤成风[yùn jīn chéng fēng] 运:挥动;斤:斧头。挥动斧头,风声呼呼。比喻手法纯熟,技术高超。
鬼斧神工[guǐ fǔ shén gōng] 像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超,不是人力所能达到的。
炉火纯青[lú huǒ chún qīng] 纯:纯粹。 道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
能工巧匠[néng gōng qiǎo jiàng] 指工艺技术高明的人。
得心应手[dé xīn yìng shǒu] 得:得到,想到;应:反应,配合。心里怎么想,手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。
游刃有余[yóu rèn yǒu yú] 刀刃运转于骨节空隙中,在有回旋的余地。比喻工作熟练,有实际经验,解决问题毫不费事
四、形容学术水平高的成语?
1.饱学之士(bǎo xué zhī shì):指学识渊博的人。出自明·罗贯中《三国演义》第五十六回:“公等皆饱学之士,登此高台,可不进佳章以纪一时胜事乎?”
2. 达士通人(dá shì tōng rén):指心胸豁达,学识渊博的人。出自陆游《雍煕请机老疏》。
3. 鸿儒硕辅(hóng rú shuò fǔ):学识渊博的学者,功勋卓著的臣士。
4. 鸿儒硕学(hóng rú shuò xué):泛指学识渊博、造诣很深的学者。出自《晋书·儒林传序》:“鸿儒硕学,无乏于时。”
5. 巨学鸿生(jù xué hóng shēng):比喻学识渊博的人。出自语本汉扬雄《羽猎赋》﹕"于兹乎鸿生巨儒﹐俄轩冕﹐杂衣裳﹐修唐典﹐匡《雅》《颂》﹐揖让于前。"
6. 钜儒宿学(jù rú sù xué):指学识渊博,学术上有权威的人士。出自《汉书·公孙刘车王杨蔡陈郑传赞》:“桑大夫据当时,合时变,上权利之路,虽非正法,钜儒宿学不能自解,博物通达之士也。”
7. 钜学鸿生(jù xué hóng shēng):学识渊博的人。出自汉·扬雄《羽猎赋》:“于兹乎鸿生钜儒,俄轩冕,杂衣裳,修唐典,匡《雅》《颂》,揖让于前。”
8.陆海潘江(lù hǎi pān jiāng):陆机的文才如大海,潘岳的文才如长江。比喻学识渊博,才华横溢的人。出自南朝梁·钟嵘《诗品》
9. 儒林丈人(rú lín zhàng rén):尊称学识渊博的前辈。出自《三国志·魏志·高贵乡公传》裴松之注引《晋诸公传》:“名秀为儒林丈人,沈为文籍先生,望、会亦各有名号。”
10. 博览五车(bó lǎn wǔ chē):指读书多,学识渊博。
五、形容专业水平高的词?
1、精益求精 [ jīng yì qiú jīng ]
【释义】:精:完美,好;益:更加,好了还求更好。
【出处】:《论语 · 学而》:“《诗》云:‘如切如磋;如琢如磨’;其斯之谓与?”
2、炉火纯青 [ lú huǒ chún qīng ]
【释义】:纯:纯粹。 道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
【出处】:清 · 曾朴《孽海花》:“到了现在;可已到了炉火纯青的气候;正是弟兄们各显身手的时期。”
3、出神入化 [ chū shén rù huà ]
【释义】:神、化:指神妙的境域;极其高超的境界;形容文学艺术达到极高的成就。
【出处】:元 · 王实甫《西厢记》第二本第二折:“我不曾出声;他连忙答应。”金圣叹批:“真正出神入化之笔。”
4、一丝不苟 [ yī sī bù gǒu ]
【释义】:苟:苟且,马虎; 指做事认真细致,一点儿不马虎。
【出处】:清 · 吴敬梓《儒林外史》:“上司访知;见世叔一丝不苟;升迁就在指日。”
5、卓有成效 [ zhuó yǒu chéng xiào ]
【释义】:卓:卓越,高超;有突出的成绩和效果。
【出处】:明 · 王守仁《申行十家牌法》:“若巡访劝谕著有成效者;县官备礼亲造其庐;重加奖励。”
【造句】:
白求恩对医疗技术一丝不苟,精益求精。
周老伯的雕刻技艺,已到了炉火纯青的地步,他的作品栩栩如生。
演员们表演得出神入化,观众们一个个看得目瞪口呆。
刘老师做事认真细致、一丝不苟,是大家学习上的表率。
李明用这个方案整治班上的纪律卓有成效。
六、形容理论水平高的成语?
登峰造极
【dēng fēng zào jí】
释义
比喻达到顶点。
巧夺天工
【qiǎo duó tiān gōng】
释义
精巧的人工胜过天然,形容技艺高超绝妙。[近]鬼斧神工。
鬼斧神工
【guǐ fǔ shén gōng】
释义
形容技能的精巧如同神鬼制作出来一般。
出神入化
【chū shén rù huà】
释义
形容技艺达到了非常高超的境界。
炉火纯青
【lú huǒ chún qīng】
释义
相传道家炼丹,到炉子里的火发出纯青色的火焰时就算成功。比喻技术、学问等达到了纯熟的地步:他的魔术达到了~的地步。[近]出神入化。
游刃有余
【yóu rèn yǒu yú】
释义
比喻工作熟练,实际经验很丰富,解决困难问题毫不费事。[近]应付自如。
妙手回春
【miào shǒu huí chūn】
释义
妙:神奇,巧妙。妙手:指技艺高超的人。回春:使春天又重新回来,比喻将濒于死亡的人救活。形容医术高明,能把生命垂危的病人医治好。
运斤成风
【yùn jīn chéng fēng】
释义
斤:斧子。《庄子·徐无鬼》:“郢人垩(è)慢其鼻端,若蝇翼,使匠石斫之,匠石运斤成风,听而斫之,尽垩而鼻不伤,郢人立不失容。”比喻手法熟练,技术高超。
七、形容文化水平高的成语?
识字知书
【拼音】:shízìzhīshū
【解释】:指有文化知识。
造句
这些人里面能识字知书的人很少。
知书识礼
【拼音】:zhīshūshílǐ
【解释】:有文化,懂礼仪。形容有教养。
造句
这是个知书识礼的好孩子。
学富五车
【拼音】:xuéfùwǔchē
【解释】:五车:指五车书。 形容读书多,学识丰富。
造句
学富五车可不是谁都能做到的,这靠的是积累。
才高八斗
【拼音】:cáigāobādǒu
【解释】:才:才华。比喻人极有才华。
造句
他不仅长得一表人才,更是才高八斗。
才华横溢
【拼音】:cáihuáhéngyì
【解释】:才华:表现于外的才能。多指文学艺术方面而言,很有才华。
八、形容道德水平高的词语或成语?
形容人很讲道德、素质高的成语:
1、爱人以德:泛指对人不偏私偏爱,不姑息迁就。
2、抱德炀和:坚持道德实质,蕴育和平气息。指行仁政,搞团结。
3、超绝非凡:智力或精神道德状况或力量超群或超过常人。
4、草靡风行:比喻道德文教的感化人。
5、德高望重:道德高尚,名望很大。
6、德厚流光:指道德高,影响便深远。
7、德配天地:指道德可与天地匹配,极言道德之高尚盛大。
8、高风亮节:形容道德和行为都很高尚。
九、形容健身教练水平高的成语?
成语:出类拔萃解释:出类拔萃指的是在某个领域或方面非常突出和卓越,相比其他人有更高的水平和能力。
延伸:健身教练若被形容为"出类拔萃",说明他们在指导、训练和帮助他人达到健身目标方面表现出色,具有专业的知识、技能和经验,能够有效引导他人实现健康与身体的提升。
十、形容“老师教学水平高”的成语,都有哪些?
形容老师讲课水平高的四字词语:循循善诱、抑扬顿挫、茅塞顿开、因材施教循循善诱 拼音: xún xún shàn yòu 近义词: 谆谆教导、诲人不倦 用法: 偏正式;作谓语、定语、状语;含褒义 解释: 循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。 出处: 先秦·孔子《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”
例子: 先生~,余今日之尚能握管,先生力也。(清·沈复《浮生六记·闺房记乐》)
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