结合山鬼摸鱼儿致橡树谈谈你对爱情的想法？

一、结合山鬼摸鱼儿致橡树谈谈你对爱情的想法？

《致橡树》热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想,比肩而立,各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉,可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象.这组形象的树立,不仅否定了老旧的“青藤缠树”、“夫贵妻荣”式的以人身依附为根基的两性关系,同时,也超越了牺牲自我、只注重于相互给予的互爱原则,它完美地体现了富于人文精神的现代性爱品格。

真诚、高尚的互爱应以不舍弃各自独立的位置与人格为前提.这是新时代的人格在性爱观念上对前辈的大跨度的超越.这种超越出自向来处于仰视、攀附地位的女性更为难能可贵.诗歌对爱情理想的歌唱、高扬,树立在极有思想含量、极有力度的否定之上.全诗共36行.1至13行借用一系列自然物进行象征类比,对攀附（“凌霄花”）和单方面奉献（“险峰”）这两种以一方的压抑、萎缩和牺牲为爱的前提的爱情观作了深刻的否定,这正是以对立的价值面对现代爱情理想构成的深刻有力的反衬.14至31行正面抒写理想的爱情观。

爱情的双方在人格上完全平等,既保持各自的独立个性,又互相支持,携手并进.32至36行写真正的爱情就应该既爱双方的人品,也爱他的理想——忠于祖国.“橡树”的形象象征着刚硬的男性之美,而有着“红硕的花朵”的木棉显然体现着具有新的审美气质的女性人格,她脱弃了旧式女性纤柔、抚媚的秉性,而充溢着丰盈、刚健的生命气息,这正与诗人所歌咏的女性独立自重的人格理想互为表里.在艺术表现上,诗歌采用了内心独白的抒情方式,便于坦诚、开朗地直抒诗人的心灵世界。

同时,以整体象征的手法构造意象（全诗以橡树、木棉的整体形象对应地象征爱情双方的独立人格和真挚爱情）,使得哲理性很强的思想、意念得以在亲切可感的形象中生发、诗化,因而这首富于理性气质的诗却使人感觉不到任何说教意味,而只是被其中丰美动人的形象所征服.诗歌之所以采用整体象征,也由于诗人的构思意图不一定把作品题旨局限于爱情的视野.从橡树与木棉的意象构成中同样可以合理地引申出对人与人之间相互同情、相互理解、相互信任,同时又以平等的地位各自独立这种道德理想.

二、结合大学谈谈你对修身的理解？

“修身”最早是出自《礼记·大学》中的“修身、齐家、治国、平天下。” 《礼记·大学》中讲“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心；心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

”意思是说：只有重视自身修养，才能整顿好家庭，家庭和睦了，才有精力和能力治理好自己的国家，从而真正让天下归心，让百姓安居乐业。可以把它看作是一个大德之人的人生价值的最高而且最完美的概括。

要达到“治国”、“平天下”的至高境界，自然非常人所能及，但我们应当把它作为一种价值追求，而“修身”，则是做人的基本追求。

三、结合实际谈谈你对管理的理解？

管理是社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。它包括4个含义：.

1.管理是为了实现组织未来目标的活动；

2.管理的工作本质是协调；

3.管理工作存在于组织中；

4.管理工作的重点是对人进行管理。管理就是制定，执行，检查和改进。制定就是制定计划（或规定、规范、标准、法规等）；执行就是按照计划去做，即实施；检查就是将执行的过程或结果与计划进行对比，总结出经验，找出差距；改进首先是推广通过检查总结出的经验，将经验转变为长效机制或新的规定；再次是针对检查发现的问题进行纠正，制定纠正、预防措施。因此，为了完成管理目标，最好的管理模式就是ISO9000族质量管理体系模式。该模式最基本的被称之为“PDCA”的方法可适用于所有的管理过程。可简述如下：P——策划：根据顾客的要求和组织的方针，为提供结果建立必要的目标和过程；D——实施：实施过程；C——检查：根据方针、目标和产品要求，对过程和产品进行监视和测量，并报告结果；A——改进：采取措施，以持续改进过程绩效。当然对高层管理者应当以结果导向管理为主，也就是盯住结果（目标），检查过程，确定或修正结果；基层管理者以过程导向管理为主，也就是盯住过程，保证结果，纠正或完善过程。

四、结合实际谈谈对和而不同的理解？

“和而不同”是一种表达文化多样性的理念。它强调尊重不同的文化背景，包容不同的价值观和习俗，同时也要求在这种多元化中保持和谐与协调。在现实生活中，我们可以通过以下几个方面来谈谈对和而不同的理解：

1. 尊重不同的文化背景。在一个多元文化的社会里，我们要学会尊重和理解不同文化的背景和特点，认识到每个文化都有其独特的价值和优点。例如，在企业文化中，不同的员工来自不同的地域和文化背景，我们需要尊重和理解他们，以此建立一个更加多元化和包容性的企业文化。

2. 包容不同的价值观和习俗。不同的地区、国家和文化传统都有其独特的价值观和习俗，有些可能与我们的想法不同，但是我们需要包容这些不同的观点。例如，在国外，有些地区会有不同的礼仪方式，我们需要理解他们的观念和习俗，以此建立和谐的交流和互动。

3. 保持和谐与协调。和而不同的理念强调的并不是只看到文化多样性，更重要的是保持和谐与协调。这就需要我们在相互尊重和包容的基础上，尽量避免冲突和分歧，建立互相理解和信任的关系。例如，在公司的工作中，我们需要遵循相同的目标和价值，协作完成任务，而不是因为文化差异而发生矛盾和摩擦。

总之，“和而不同”是一种高度包容性的文化理念，在现代社会中具有重要的价值和作用。它表达了对多元文化自由交流和相互尊重的追求，也是推动文化交流、和谐共生的一个重要方向。

五、结合学前教育谈谈对智能ai的理解？

人工智能正在深刻地改变着人们的生活方式、思维方式乃至生存方式，人们对知识的认知在一定程度上发生了新的转向，这对传统教育而言无疑是个巨大挑战。

幼儿园教育活动与人工智能对幼儿的培养具有契合性，这促进了培养目标的新转向和方法的新变化。

基于人工智能支持的幼儿园教育活动应遵循以下几条原则:以幼儿的发展为前提，以幼儿的需求为根本，以幼儿的体验为基础。

六、结合艺术与审美谈谈对美的理解？

黑格尔《美学》中认为“美是理念的感性显现”，“正是概念在它的客观存在里与它本身的这种协调一致才形成美的本质”。

自然美是理念发展到自然阶段的产物，艺术美是理念发展到精神阶段的产物，艺术美高于自然美。艺术只有通过心灵理念才能变为真正真实的和显示的，才能具有自由和无限的形式。

七、结合专业谈谈你对创新理念理解？

创新理念是指企业或个人打破常规，突破现状，敢为人先，敢于挑战未来，打破思维定势，谋求新境界。创新的前提是对现状的不满足，同时，创新是建立在对市场规律和本行业发展前景正确把握的基础上。

教育创新包括教育体系、教育结构、教育观念、教育方法、教育手段、课程教材以至教育的时间和空间等，几乎涉及教育领域的方方面面。伴随着人类社会的发展，教育自产生以来，就不断地进行着创新活动，如学校的创立、课本的出现，都属于教育创新。

八、结合课堂内容，谈谈你对就业形势的理解？

1. 就业形势不容乐观。2. 原因有三个：首先，随着社会发展，人口增长速度快，就业压力越来越大；其次，技术进步和自动化的发展导致许多传统工作岗位的消失，就业机会减少；最后，全球化的影响使得国内就业市场竞争更加激烈。3. 就业形势的不确定性也需要我们不断提升自己的能力，积极适应市场需求的变化。此外，我们还可以通过创业、自主就业等方式来应对就业形势的挑战。

九、结合自己的生活谈谈对珍珠这首诗的理解？

嗯，珍珠是一种传承，读了这首诗之后就觉得应该好好珍惜现在来之不易的幸福生活。

十、请结合生活实际谈谈你对这句话的理解？

送人玫瑰，留有余香。