香樟树下阅读答案及解析？

香樟树下阅读理解答案及解析如下：

【答案】“独”的含义：单独，独特。

【解析】本题考查理解标题含义的能力。此题既要理解其表面含义，又要结合文章主旨分析其深层含义。由“独立于青龙桥头的那棵古树”可知，“独”指香樟树单独地生长在桥头。由“一树之独，亦如古代隐士，修身累德，自律不息”可见，“独”在深层含义上，指的是作者从香樟树身上感受到的修身累德、自律不息的独特品质。

2.本文主要运用了什么写作手法，在结构上有什么特点?

【答案】①借物抒情或托物言志；②开篇点题、首尾点题、首尾呼应。

【解析】本题考查赏析写作手法和结构特点的能力。本文由独立于桥头的香樟树引发思考，感悟到香樟树具有的精神品质。这是借物抒情（或托物言志）的写作手法。结构上的特点，通常从照应、线索等角度考虑。本文开篇点题，“常常想起红旗路尽头的那棵香樟树，独立于青龙桥头的那棵古树”，结尾“再回来时，我在它的围盘上坐了很久，听清风拔动枝叶的细碎声响，闻月色送来的淡淡幽香”，这与开头和标题形成鲜明的照应关系。可据此从照应方面回答其结构上的特点特点。

3.请从修辞的角度赏析第③段中划线的句子。

这棵香樟树伫立于桥头，“十”字路中，站成了这座古城最繁华路段的一道奇异风景，成为邵水之滨的中心地标。

【答案】运用了拟人的修辞，“站”将香樟树人格化，写出了香樟树香樟树成为古城的奇异风景、中心地标，表达了作者对香樟树的喜爱、敬仰之情。

【解析】本题考查赏析语句能力。要求从修辞角度着手。“这棵香樟树伫立于桥头，‘十’字路中，站成了这座古城最繁华路段的一道奇异风景”，句中“站”一词，显然是将香樟树人格化，是运用了拟人手法。作用可以从以下三个方面分析：内容上，写出了香樟树成为古城的奇异风景、中心地标，表达上，具有生动形象的表达效果。情感上，流露着作者对香樟树的喜爱、敬仰之情。

4.理解文意，说说“我”从香樟树身上获得哪些感悟?表达了“我”怎样的思想感情?

【答案】“我”从香樟树身上获得的感悟：①生命中的一切“都是岁月风雨的馈赠”。②在有限的地域，艰难扎根，努力活出一棵树应有的姿态，以绿意向天空行礼，向行人致意。③我以为这是作为树（人）理应完成的使命，必须经历的路程。④学习独树，修身累德，自律不息。⑤不忧一时之失，不喜一时之得，不扬一时之快，不悲一时之伤。⑥看得惯云卷云舒，扛得住暴风骤雨，经得起蜚语流言，耐得住苦雨秋霜。⑦为人类提供绿荫。（人类也应尽己所能奉献自己。）；本文表达了作者对香樟树的喜爱、敬仰、留恋之情；或以它的精神为力量，以它作为挚友的深厚情感。

【解析】本题考查概括文章主旨和理解作者思想情感的能力。第一问，可提取文中关键语句作答。由第④段“在繁华里坚守内心，在喧闹里选择静默，在辉煌里接纳寻常，在孤独里锤炼品质。头顶天空，有蓬勃的希望；根扎大地，有葳蕤的节操。不忧一时之失，不喜一时之得，不扬一时之快，不悲一时之伤。看得惯云卷云舒，扛得住暴风骤雨，耐得住蜚语流言，经得起苦雨秋霜。一树之独，亦如古代隐士，修身累德，自律不息”或第⑤段“我为何有如此感悟？这都是岁月风雨的馈赠”“在贫瘠逼仄的有限地域，它都能艰难扎根，努力活出一棵树应有的姿态，以绿意向天空行礼，向行人致意。我以为这是作为树理应完成的使命，必须经历的路程”等语句可提炼概括。第二问，由最后一段“它其实就是我惺惺相惜的挚友，是我人生的明灯。前行的路上，从此，我不再孤单”着一语句分析可见，文章表达的是作者对香樟树的喜爱、敬仰、留恋之情。这是其主旨。