95后性格十大特点？

1.1 独立却依赖

“95后”大学生性格特点，在思想上有自己独到的想法与见解，他们重视隐私，独立自主意识、平等意识、法律意识和公民意识强。在教学过程中与这些同学接触时发现，他们中的大多数学生并不像人们误解的那样任性，没有责任感，反而独立性很强，想要证明自己存在的价值，在经济上努力做到独立，不完全依赖父母，并非享乐主义。在他们当中，无论是家境富裕还是家境贫困的学生，在入学初期就开始规划自己的前途与未来，很多学生在就读期间利用课余时间创业或者做兼职。然而，在他们独立的性格中，又夹杂着依赖的特质，这种依赖体现在对父母以及网络的依赖较为严重。

1.2 开放却脆弱

“95后”的高校大学生朝气蓬勃，思维活跃而开放、前卫而不囿于传统。在看待很多问题时有着個人的见解和想法。从自身成长发展来看，他们具有较强地接受新事物的意识，有很强的包容能力。

但同时他们又是一个内心脆弱的群体。出生在物质繁华的时代，与以往“80、90”后的高校大学生所出生的时代背景不同，他们没有经历过艰苦奋斗，一切都是顺风顺水。作为独生子女，父母和老师对他们的期望很高，希望他们成为同学当中的佼佼者。而当理想与现实发生冲突或矛盾时，遇到失败时，他们内心会极度失衡，抗压能力和抗挫折能力差的人，往往会选择逃避。

1.3 好学上进却目标不明确

社会普遍认为“95后”的高校大学生浮躁、张扬，或缺乏上进心。事实上并非如此，在对一些学生进行调查之后发现，学生们对知识的渴求强烈，甚至也在学习与专业相关的新知识与技能。他们好学上进，在学习本专业知识的基础上，积极申请双学位，扩充自己的知识储备量。然而，学习途径以及学科种类的繁多，知识的多元化，导致他们在学习的过程中感到迷茫、困惑，学习目标不明确。这也是这一代人共同的心理特征与表现。

1.4 可爱可信内心却拒绝长大

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表讲话，对高校教育工作作了指导，并点评“95后”大学生：“现在高校学生大多是‘95后，再过两年，新世纪出生的青少年也将走进高校校园。他们朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、可为的一代。对当代高校学生，党和人民充分信任、寄予厚望。”

而在“95后”大学生身上有着可爱、可信这些值得发扬的特点的同时，他们又存在拒绝长大的心理。

心理学中的“彼得潘综合征”（Peter Pan syndrome）是一种成年后仍然行事简单、单纯，从内心拒绝长大的异常行为。不仅仅是“95后”大学生有类似的行为特点，生活在信息时代的绝大多数大学生都有此类行为。简言之，这类被称为具有彼得潘综合征的人存在这样一些特点：一是他们成年、爱玩;二是内心仍然停留在儿童状态、情绪化;三是对他人的依赖性强。