关西棋院著名棋手？ 棋的组词？

一、关西棋院著名棋手？

桥本昌二 (1935.4.18—2009.12.2) ，日本关西棋院著名棋手。

生于兵库县，师从于父亲桥本国三郎七段，47年入段，58年九段，59、80年两夺王座，74年十段，三获NHK杯冠军，关西棋院名誉第一位12次夺冠。桥本九段以长考和棋风重厚著称，有“重战车”称号。与已故的桥本宇太郎为关西棋院两大支柱，并称“两桥本”，曾于1981年访问中国。

二、棋的组词？

组词造句：下棋10 他认为下棋简直是其乐无穷。

11 退休后,他下棋、钓鱼、养花,生活得逍遥自在。

12 下棋的走法不但多种多样，而且错综复杂。

三、象棋的棋怎么组词？

象棋，围棋 ，棋后，棋高一着，举棋不定，军棋 ，棋分对手，琴棋书画，中国象棋 ，棋盘，棋手，棋子棋艺，国际象棋 ，悔棋，回棋，棋迷，五子棋，死棋，跳棋，下棋，棋牌，棋塔，星罗棋布，一盘棋，两盘棋，三盘棋  ，活棋。棋逢高超，棋逢对手，棋道，棋局，棋盘，棋路高明 ，棋坛，棋友，棋艺，棋字。

四、棋字怎么组词？

1、象棋[xiàng qí]

也叫中国象棋。棋类运动项目之一。棋盘用9道直线和10道横线交叉组成，棋盘中间没有划线的地带叫做河界。两人对局，分为红方和黑方。在棋盘的规定位置各布放16个棋子，各有一将（帅）、双士（仕）、双象（相）、双车、双马、双...

2、星罗棋布[xīng luó qí bù]

像星星那样罗列着，像棋子那样分布着，形容分布得多而密。

3、弈棋[yì qí]

下棋。

4、棋子[qí zǐ]

棋类游戏中用来放在棋盘上对弈的、用木或塑料等做成的小块。

5、盲棋[máng qí]

1.下棋的人眼睛不看棋盘，而用话说出每一步棋的下法。

6、跳棋[tiào qí]

一种棋类游戏。

7、棋高一着[qí gāo yī zhāo]

一着：下棋时下一子或走一步。棋艺高人一步。也比喻技高一等。棋í文娱项目的一类，亦特指“棋子”。一着，本谓下棋落一子。亦指行事的一个步骤。

8、死棋[sǐ qí]

棋局中救不活的棋子。常比喻必败的局面。

9、琴棋书画[qín qí shū huà]

弹琴、下棋、书法、绘画。泛指各种文艺特长。

五、下棋的棋组词？

星罗棋布 盲棋 下棋 棋子 跳棋 棋高一着 死棋 琴棋书画 棋路 和棋 棋迷 举棋不定 军棋 棋局 五子棋 棋艺 棋盘 执棋纵盘 围棋官子 棋布错峙 棋楠香 棋流 行棋 引绳棋布 棋差一着 三三棋 棋坪 谢傅棋 棋输一着 围棋五得 观棋不语 累棋之危 壮族播棋 棋输先著 黑白棋 棋丸 棋逢对手 观棋烂柯 槊棋 举棋若定 柯烂棋 棋名 棋友 长安棋局 落棋无悔棋罫

六、五子棋执棋手势？

单手用食指中指夹紧棋子，在放下

七、棋字组词？

组词  下棋

相关例句

1.他俩正聚精会神的下棋，完全不受周围事物的影响。

2.兵临城下，呼不给吸，你还有闲心下棋！

3.他认为下棋简直是其乐无穷。

八、科棋组词？

科枝、科试、科派、科目、科诏、科订、科举、科折、科网、科决、科法、科杖、科琐、科贡、科简、科需、科唤、科课、科集、科臣、景科、解科、旧科、科拨、桂科、贵科、甲科、发科

棋盘、棋坛、棋法、棋流、棋家、棋子、棋劫、棋术、棋功、棋名、棋眼、棋枰、棋陆、敲棋、棋博、棋灯、棋处、棋雠、棋敌、棋品、棋坐、棋艺、棋列、棋声、棋童、绝棋、回棋、棋槊、棋峙、棋王、死棋、数棋、槊棋、跳棋、行棋、走棋、着棋、博棋、摆棋、矢棋、迭棋、弹棋、臭棋、粪棋、飞棋、赌棋、悔棋、活棋

九、下棋的棋的组词？

组词是围棋。

造句

书法家和围棋高手经常说一句话，叫知白守黑。

这个小男孩虽然乳臭未干，但是围棋界的高手就是他。

十、职业围棋手每天要下几盘棋？

这个问题要因人而异，因水平而异，像6-7岁这个年龄，并且已经到了10级的水平。除了课堂之外，每周最少要下5至7局，一个月应该不能少于二十盘，否则会影响孩子的进步。

这个数据，到2段之前都是适合的。但具体到不同的级别有不一样了。

对于初学阶段，还尚不能下整盘棋的小朋友这个群体，每天晚上至少要保证下两盘练习吃子棋，这两盘棋，可能总共也就十多分钟。但是对孩子们熟悉技巧很有用。如果每天不能保证下两盘棋的话呢，对于初学启蒙的小朋友。他对于吃子的这个概念就很难真正的熟悉起来。

当孩子到了10级以上的水平后，下棋的数量可以稍微降低，大概每周5-7局，但家长们更应该关心的是下棋的质量。如果一盘棋可以下20分钟以上，是比较理想的。除了时间维度，此时家长还要多多关注孩子下棋的时候习惯是不是足够好，是不是总是不假思索的下棋。如果有这个趋势，要马上和老师沟通，把这个坏习惯改过来。

如果孩子到了2段以上的水平，那么，每周的对局数量可以进一步的减少，但是对局质量和时长要进一步提高，一盘棋至少要下30分钟，同时，更不能有随手下棋，不思考就落子的坏习惯。这个时候甚至可以去找班主任、老师专门下几盘指导棋来找到问题。

以上说的都是一个最低水平的对局数量要求，孩子下棋也不是越多越好的，如果对局多的前提是以牺牲质量为代价，那么下的越多，对好习惯的养成就越不利。

总之，下围棋需要一学二练三做题。如果只是完成上课，而对局量太少的话，进步会非常非常慢的。

写在最后

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